上海市紫竹园中学2025学年第一学期德育工作计划

1. 指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年为契机，以社会主义核心价值观为主线，围绕学校“十四五”规划，扎实推进上海市“大思政课”建设整体试验区（上海师大-徐汇区）试点校建设。立足“以美育人 创美育才”特色理念，落实“美育贯通，五育融合”德育理念，拓宽工作思路，坚持育人导向，全面培养学生良好品行和综合素质，增强德育工作实效性，促进学校特色高质量发展。

2. 主要工作

（一）构建“美创思政”育人体系，落实立德树人根本任务

以党建引领思政改革创新，明确“党建引航—美创赋能—思政铸魂”路径，落实“大思政课”试点校重点任务。课程融合方面：构建国家课程为基础、校本课程为亮点、传统文化为核心、美创特色为载体的课程体系。思政学科聚焦习近平文化思想核心要义与教材融合；全学科梳理传统文化元素并探索“美创”融合；建立“思政+”联合备课组，开发跨学科主题课程，鼓励AI辅助创新实践。活动育人方面：打造沉浸式校内外实践，升级“五大节日”融入传统文化与美创（悦读典籍、健美传武、艺美非遗、科创传新、乐善公益），深化“益+艺”志愿服务。馆校协同方面：深化与高校、场馆（如龙华陵园、徐汇美术馆）合作，开发特色校本课程与实践项目（如龙华艺术诠释、建筑档案探美），设立馆校合作课题。师资建设方面：提升思政教师核心能力与文化、数字素养；通过教工社团、专题研修培养全体教师文化认同与美育思政能力。

（二） 强化行为养成教育，涵育紫中学子道德素养

1.细化常规要求，优化日常行为规范养成

立足“以美育德，以美导行”理念，依托2024修订版《紫竹园中学学生手册》，细化常规要求，引导学生做文明守纪、遵规明德的紫中学子。重点强化高一新生行为规范养成，将9月定为“新生行规教育月”，通过年级大会、校会、班会、午会及行规主题绘画、征文等途径集中开展系列教育。学发中心、分管领导、年级组长、班主任加大日常检查与反馈整改力度，覆盖行为礼仪、手机管理、垃圾分类、班级卫生等常规。突出学生主体性，发挥学生自主管理委员会作用，通过强化训练与管理，培养学生自我约束、自我管理能力，促使良好习惯内化。严格执行值周班制度，发挥校园、走廊、班级文化的育人功能。完善日常行为规范评比机制，树立先进班集体榜样，促进校园文化建设，力求在个体与群体行为自律、文明规范上见实效，巩固上海市行为规范示范校成果。

2.深化自主管理实践，提升学生自我教育能力

依据《紫竹园中学学生自主管理细则》，构建并落实学生自主管理机制，强化学生主体作用。

(1) 健全“学校-年级组-班级”三级自主管理网络。坚持学生主体、教师引导，落实每日检查、反馈及每周评比机制，培养学生主人翁意识，营造自律校园氛围。确保学生主体地位，激发其自我管理、自我教育的责任感、积极性与创造力，倡导人人参与、各尽其责。推行“一人一岗”班级自主管理，发挥每位学生主体作用，尤其加强手机自主管理，提升学生班级管理参与度与责任感。

(2) 规范执行值周班制度。倡导“举手之劳，做文明紫中人”，值周生按时到岗、履职尽责，提醒校园文明礼仪，维护环境整洁，以主人翁姿态协助学发中心、校团委工作，师生共建美丽文明校园。

(3) 拓展自主管理实践平台。在开学第一课、升旗仪式、悦读节、健美节、艺美节、高一国防教育、高二学农写生、社团活动、值周班及志愿服务中，鼓励学生积极组织、参与校园文化活动，为其提供展示自我、发展兴趣、提升能力的舞台。

(4) 加强自主管理队伍建设。着力培养学生干部领导力，发挥骨干作用，构建“行为规范自我约束、适应竞争主动学习、常规管理主动参与、实践活动自主策划”的自主管理模式。校团委完善机制并指导方法技巧。定期召开各层级学生干部座谈交流会及工作例会，通过经验分享提升其服务意识、奉献精神、团队合作和独立工作能力。

(三) 建强德育队伍，提升工作实效

1. 深化校本培训，促进班主任专业化发展，优化考评机制

持续开展班主任专业培训，引导树立科学的学生观，激发工作智慧与热情。继续办好“班主任微论坛”，聚焦常规、典型、突发或棘手案例，组织研讨分析，交流经验，提升班级管理艺术与育人能力。推进班级特色文化建设，强化学生品行塑造与行为规范养成，提升年级组长、班主任育德能力，营造优良校风、班风、学风。组织“紫竹杯”德育基本功大赛，学习借鉴国赛、市赛优秀案例，更新比赛内容，对标市区要求，为区级“育人奖”选拔储备人才。优化班主任考核制度，细化标准，确保全面公正，激励班主任持续提升育人质量与学生综合素质。

2. 加大年轻班主任培养指导力度

坚持班主任师徒结对，发挥老班主任“传帮带”作用，助力年轻班主任“跟学悟”，实现共同成长。定期举办“班主任微论坛及德育主题沙龙”，针对基本规范、常见问题、落实立德树人根本任务、理解实践学校德育特色等方面，对年轻班主任进行专项指导和培训。

2. 强化年级组管理指导

充分发挥年级组长“引领示范、管理协调”作用，凝聚团队，营造良好班风学风。提升年级组长育德能力，增强问题发现、沟通协调及应急处置能力，有效解决年级事务。主动参与班主任考核反馈，监督问题整改。精心组织年级常规活动（如班主任研讨、学生大会、家长会），推动年级工作提质增效。

2. 完善德育资源库建设

借力智慧校园平台，完善“信息化德育资源库”。系统整合优秀德育资源，包括年级组长/班主任心得、班级特色总结、主题班会教案课件、升旗演讲、主题活动方案、优秀成长笔记等。建立电子档案库，实现德育优质资源的共享与交流。

4. 以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年为契机，扎实开展“馨美德育”主题实践活动

1. 聚焦青年学子，深化“爱国主义”宣传教育

立足校园主阵地，以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年为契机，将爱国主义教育融入课堂、活动及仪式，贯穿教育教学全过程。引导青少年知史爱党、知史爱国，立志听党话、跟党走，“扣好人生第一粒扣子”。

（1）强化课程融入： 依托思政课和课程思政载体，结合《新时代爱国主义教育纲要》和《新时代公民道德建设实施纲要》，开发相关课程中的爱国主义学习项目，落实微讲座等主题活动。

（2）深化主题教育： 以纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利80周年为契机，将爱国主义教育纳入青年团校、青马班学习内容。组织开展党史、团史主题教育，结合学习重要讲话精神及入团仪式等，加强青年理想信念教育，坚定“四个自信”，树立正确历史观。

（3）丰富实践载体： 开展“艺术作品中的抗战故事”专题活动，汲取优秀作品养分。围绕开学第一课、抗战胜利纪念日、教师节、烈士纪念日、国庆节等重要节点，运用“国旗下讲话”、走访参观、座谈交流等形式，灵活采用请进来、走出去方式，发挥本区、本系统“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）及杰出校友等资源作用，开展向时代楷模、先进典型学习宣传活动。

2. 落实美育浸润行动，丰富校园文化生活

以《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》为指导，营造向真向善向美向上的校园文化氛围，将美育全方位融入校园生活。本学期持续开展“悦读节”“健美节”“艺美节”“走进红色初心之地”“走进艺术场馆”“美创大课堂”等特色品牌活动，丰富学生校园生活，展现个性特长，培育主人翁意识，提升师生艺术与人文素养。

3. 深化校园垃圾分类行动

持续推进“文明紫中你我他，垃圾分类靠大家”生活垃圾源头分类活动。强化宣传引导，树立“垃圾分类我践行”理念，增强学生劳动观念、环保意识和分类能力。引导学生准确投放，促进可回收物、高纯度湿垃圾的循环利用与妥善处置，避免环境污染与健康危害。依托校园升旗仪式、电视台、公众号等平台加强宣传教育。通过切实践行，引导学生从身边做起、点滴做起，养成主动分类、自觉投放习惯，营造“人人有责、人人尽力、人人作为”的良好氛围。

4. 开展“幸福生活 劳动创造”主题教育活动

贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，强化新时代中学劳动教育，构建五育并举教育体系。开展“幸福生活 劳动创造”主题教育活动。以玻璃、金属、纤维、扎染等手工艺术选修课、社团为载体，结合创意培养，形成美育特色劳动教育。定期组织全校卫生大扫除、值周班晨扫，创造洁美校园环境。加强家校联系，引导家长重视劳动教育，鼓励学生参与家务劳动。通过劳动实践，培养学生生存技能，磨炼意志品质，为其未来自立于社会、创造幸福生活奠定基础。

5. 开展“厉行节约 反对浪费”主题教育活动

勤俭节约是中华民族传统美德和践行社会主义核心价值观的体现。为制止餐饮浪费，培养学生节粮爱粮意识，实施营养午餐选餐制，引导学生养成良好用餐习惯。持续开展广泛宣传（校园电视台、海报、板报、电子屏等），宣传先进典型，倡导合理健康校园饮食文化。加强日常教育（升旗仪式、午会、班会、年级大会），强化节约意识。

认真落实学生午餐行政人员陪餐制度和膳食家长监督委员会的监督机制，引导师生践行文明餐桌规范，杜绝浪费。深化家校联动，通过“小手拉大手”活动，将理性消费、“光盘行动”理念延伸至家庭，使“厉行节约、反对浪费”在全校师生家庭蔚然成风。

6. 整合资源校社协同，深化实践育人促道德践行

青年志愿者活动是奉献社会、爱心助人的重要载体，也是学校思政教育和传统美德教育的重要途径。依托学校与社会、社区共建的育人平台（如西岸美术馆、上海禁毒馆、龙华烈士陵园、上海植物园、华泾镇文明委、紫薇幼儿园、长桥敬老院、徐汇档案馆等实践基地），我校团委将积极组织志愿服务（公益劳动）、社会考察（调查）等活动，充分调动学生积极性，凸显学校特色。让学生在公益服务与实践磨练中，成为有担当、敢负责、乐奉献的紫中学子，同时培养组织纪律观念、集体主义与爱国主义思想，锤炼意志品质，提升综合素养，有效落实《上海市普通高中学生综合素质评价管理办法》。

学校将协同社区力量，探索德育发展评价体系，强化学生参与德育活动的过程性评价。持续推进《紫竹园中学学生成长笔记》实践，加强撰写指导，提升质量，使其成为展现美术特色学校德育成果的“名片”。

7. 建设“完美教室”，涵育班级文化

以“完美教室”创建为抓手，营造舒心美观环境，指导班级文化建设。通过健康向上、喜闻乐见、丰富多彩的班级文化，浸润、涵育、凝聚学生，激发学生在文化建设、活动开展、环境创设中的主体作用，培养团队精神。结合重要纪念日及校园节日活动（如抗战胜利纪念、悦读节、健美节、艺美节），引导学生在活动中感悟青年力量、凝聚学校精神、传承校园文化、内化行为准则，增强班级凝聚力，打造特色班集体。

（五）完善学生心理健康教育，推进全员导师制，促进学生身心和谐发展

1.积极营造心理健康教育环境氛围

继续利用学校现有的“学生健康发展中心”，进一步发挥心理专职教师作用，上好心理健康辅导课，加强心理社团建设，用好学校健康发展中心教育资源，通过宣传海报、校园电视台和专题讲座等形式，多渠道普及心理健康知识，营造良好的心理健康教育的氛围，通过心理辅导、心理咨询的方式，建立好学生心理健康档案，开展好心理健康教育讲座，积极帮助学生解决成长中的心理困惑。

2.完善心理危机干预与服务系统的建设

规范开放心理功能室,完善个案辅导工作。对于识别出的心理或行为异常学生要开展“一对一”“多对一”的心理帮扶，帮助学生缓解因不同问题而产生的焦虑、抑郁等情绪困扰，减轻学生的心理压力。及时掌握和化解学生心理危机事件，做到心理危机事件早预防、早发现、早报告、早控制、早治疗，避免心理危机极端事件的发生。

3. 深化生涯规划教育，推进全员导师制

完善生涯规划教育： 优化《紫竹园中学生涯规划教育实施方案》，明确目标定位、分年级内容与实施路径，提升学生生涯规划意识与自主发展能力。构建衔接高等艺术院校的校本课程框架，引导学生在学习实践中认知自我、发掘特长、实现个性化成长，为终身发展奠基。

推进全员导师制： 践行“学生人人有导师，教师人人是导师”理念。加强导师培训，倡导教师成为学生“良师益友”，提供持续关怀、发展指导和压力疏解，增强成长信心。依托校级研修课程《深化全员导师，助力家校沟通》，提升导师家校沟通能力，优化日常沟通与家教指导，缓解家长焦虑，引导树立正确教育观。

（六）加强法制、安全教育，认真做好未成年人保护工作

1.充分发挥“法治副校长”“法治辅导员”桥梁纽带作用,常态化开展“法治进校园”活动。利用法律知识竞赛、主题绘画征集、思政课、午会课、班会课、校会课、国旗下讲话等载体进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。全面开展“学宪法 讲宪法”主题活动，组织开展以宪法为核心的法治宣传教育，引导青少年学生在学史中“明理、增信、崇德、力行”，厚植爱党爱国爱社会主义的情感。组织参加“宪法卫士”网上学习竞答活动。

2.创建安全文明校园，加强学生在运动、课间、饮食、交通等方面的安全教育，提高安全意识，让每一个学生学会自我保护，自我防范；组织开展灾难事故逃生演练、应急救护心肺复苏培训等主题教育活动，增强自救自护的意识与能力。严格执行请假制度，加强校园出入管理，确保无重大安全事故发生。

3.继续协同各方力量，关注特殊学生的教育和转化工作，定期了解学生的思想状况，及时与班主任、年级组长保持联系，跟踪研究帮教工作，做好“一人一档”的工作，切实解决学生学习和生活习惯中存在的问题。

4.防范和处理学生伤害事故，降低学生伤害事故发生率。实施学生伤害事故“三个及时”工作制度。定期开展学校教育教学设施安全的检查。

5.以《上海市紫竹园中学校园欺凌事件应急处置预案》为指导，各班在学生发展中心的指导下，开展“学习《紫竹园中学违纪学生处理办法》反对校园欺凌”的教育活动，开展“反校园欺凌”活动周，班主任进行全面的排查工作，对重点学生进行帮教，定期召开家长会，组织家长学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

6.有效落实教育部《关于加强本市中小学生校服管理若干意见的通知》、《关于落实本市中小学校服管理若干意见有关事项的通知》以及《关于贯彻落实〈教育部 工商总局 质检总局 国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见〉的通知》等文件精神，严格规范校服管理流程，保障学生及其家长的合法权益，并积极回应社会对校服质量与公平性的关切。

7.继续关注困难家庭的学生，落实助学金发放工作。

（七）密切家校联系，健全家校良性互动机制，形成育人合力

1.学习《中华人民共和国家庭教育促进法》，深入开展家庭教育指导工作，借助年级组长家长会、教师家访、家长学校、家长接待日、问卷调查等载体，帮助家长树立正确的家庭教育观念，共同探讨家庭教育的有效途径与方法。教育学生传承孝文化等传统家庭美德，注重加强感恩教育，让学生珍惜生命、明白责任，顾及父母感受。针对校外培训、作业辅导、手机管理、体质健康、保障睡眠等热点难点问题，加强亲子沟通，让家长全程参与，理性看待孩子成长，尊重孩子的合理需要和个性发展。

2.进一步发挥“家长委员会”的作用，鼓励引导更多的家长积极参与、支持学校校服、膳食监督等各项工作，与学校和教师建立良好的合作伙伴关系。

3.在《徐汇区家校社协同育人“教联体”工作行动方案（2025-2027）》的指导下，重视家庭、社会与学校教育的配合，增进与社区、家长、共建单位间的合作交流，组织与参与各项活动，拓展紫中的社会影响力，展现紫中师生良好的综合素养。

（八）加强对团委、学生会工作的指导

1.全面加强团的自身建设，做好理想信念教育和政治思想引领工作

（1）继续做好团课宣讲、团员发展等基础工作。

（2）规范团组织生活，使之制度化，系统化。

（3）发挥学生干部纪检队的自主管理作用。

（4）逐步推进校团委、学生会宣传团队的建设工作。

（5）关注团干部的培优工作，培养学生领袖，逐步落实学生会各部门的自主管理与日常运作。

2.丰富团员组织生活及主体团日活动，营造特色鲜明的团青文化

（1）根据每月的主题，开展相关的主题团日活动。落实学习党的二十大精神相关要求。

（2）通过各级各类志愿服务和社会实践活动，发挥团委的育人功能。

（3）重视学生思想政治教育，规范开展“青马班”学习教育活动。

上海市紫竹园中学学发中心

2025.9