2017学年第二学期紫竹园中学教导处教学小结
一、指导思想
在高考改革的背景下，树立“以学生发展为本”的教育理念，结合学校“向着美的方向前行”教学理念，以“基于课程标准教学的区域化转化与指导策略研究”为重点，以构建“醇美课堂”作为校本化课堂教学的抓手，深入推广“德美一体”教学模式研究的成果，探索有效教学内涵。通过适切的符合课标和高考改革的教学目标来完善具有我校特色的学科指导手册，逐步构建起三类课程协调发展的高质量、有特色、可选择的DREAM课程模式群，形成“1+X”学科课程群框架，以实施国家课程的校本化和特色课程建设，使学生改善学习态度，获得自信，提高学习积极性。进一步认真学习高考改革的方针政策，切实更新教育理念，努力提高教研水平，扎实开展教学基本功训练，积极探索学生的全面发展和发展的个性化、自主化，提升美术特色的办学品牌。
二、主要工作
（一）在高招改革背景下，以美术特色为基点，统整各类课程，形成“1+X”特色课程体系。
1、优化基础型课程，凸显学校课程特色化。
在高考改革的基础上，进一步优化专业课程和文化课程的课时比例，在高一高二年级数学学科继续分层走班教学，高一和高二年级美术学科继续实行分层教学；在高一年级开设综合材料课，凸显学校特色，进一步合理配置基础课时，加强对学生的个别指导，确保不同层次学生的学习质量。
2、建设特色学科，推进学科拓展课程建设。
新学期各个工作室整修结束，每周继续开设书画、版画、陶艺、摄影、服装、动漫、设计、插花、茶艺、油画和音乐剧等拓展课，由学生自主选修；继续邀请高校专家来校开设艺术讲堂，开拓视野，本学期开设的讲座：高一年级，国家级摄影师蒋绍杰的《摄影的魅力》、工技大的战冰老师的《数字短片创作与艺术设计》，高二年级，华师大杨雍华老师的《什么是好广告》、工技大谭颖老师的《新媒体艺术哪些事》。通过丰富的课程内容，使美术特色课程更加彰显。结合学校美术特色，完善 “1+X”特色学科课程群方案。各学科从现状分析出发，从学科课程、学科教学、学科学习以及学科团队等四个维度，考虑学科理念、发展目标、发展途径和策略等学科建设的重要问题，开发学科拓展课程，做到长期课程与微型课程结合，基础课与拓展课结合；教师资源方面，校内与校外结合；授课形式方面，课堂与网络相结合。有效推进国家课程的校本化实施。
3、着力构建“全景式美术课程”，落实校本特色课程。
根据《美术课程标准》，继续修改《紫竹园中学艺术课程教学大纲》，完善素描、色彩、速写基础课的课程设置、教学内容、课时比例、教学要求、教学评价等，并装订成册。修订与实施《紫竹园中学拓展型课程方案》，结合学校特色课程功能区建设，优化现有美术拓展课的教学内容，形成校本教材。重点打造综合材料造型设计课程，培养学生创新精神和实践能力，为全体学生充分参与特色课程学习提供更丰富的选择，努力做到课程精品化、管理精细化、选择多样化。完成《摄影》、《服装设计》、《综合材料造型艺术》等校本教材的编制。初步完成《美术基本技法与常识》、《理化生实验教学》等第一批视频微课程的制作。
4、开好研究型课程，凸显学生创新素养培养。
根据学生创新素养培养特点，进一步提升研究型课程的质量，加强在选题、指导、研究、展示等各环节的课程过程化管理，提高学生和教师的参与度和研究热情，利用校园网、宣传栏、校刊、午会、校会等各种渠道进行成果展示，提升课程的吸引力，进一步修改与实施《上海市紫竹园中学研究型课程实施纲要》，修订《上海市紫竹园中学研究性学习指导手册》。
5、加强对学生进行高招改革政策的宣传，做好高一高二学生的选科指导工作，力图使他们的选科既符合学校课程的特色，又保证他们的兴趣发展；做好综评网的各类宣传和填报工作。
6、借助各类科创节、心理周等活动，利用中午、班会时间开设各类微课程，完成课程设置，逐步构建各学科的“1+X”课程体系。本学期开设微课的教研组是英语、数学和艺术、体育。
（二）推进有效教学研究，切实增效减负，提高教学质量。
围绕 “以学生发展为本”的主题，聚焦课堂，凸显特色。以教研组、备课组建设为重点，继续推进 国家重点课题“基于课程标准教学的区域化转化与指导策略研究”和学校课题学科德育的渗透的研究，并使“德美一体”、“说题”等研究项目成果得到进一步夯实，切实提高有效教学内涵，不断提升教学质量。
1、本学期的工作坊在美术、艺术、语文、数学和英语五门学科中展开，各学科都进行了两轮教学研讨和实践，共开了20节教学研讨课，老师们积极参与校本研修，真正发挥了教研组学习共同体的作用。
2、全面推进基于标准的各学科教学手册的编写和使用工作，优化各学科、各年级的教学指南，以“增效减负”为宗旨，注重手册编写的校本化；认真学习学科课程标准，研究高考改革方向，提高课堂教学有效性、作业针对性、命题科学性，夯实教师专业化发展的基础，切实减轻学生学业负担。本学期语文、数学、英语等九门学科的学科指导手册最后完成印刷成册。
3、深入推广“德美一体”的课题研究成果，注重学科德育的有效性。充分发挥学科教学的德育主渠道作用，根据学科特点和规律，充分挖掘各学科所蕴含的美育元素，并渗透于教学各环节中，从而提高学生学习兴趣和效率。
4、进一步加强美术教学有效性的探索，完成《紫竹园中学艺术教学大纲》的编订工作，明确教学内容、教学要求和教学评价，提高美术基础课的课堂实效；继续实施美术个别指导方案，注重个性，兼顾差异，提高效率；以综合材料创新实验室的建设为契机，对学校艺术拓展课进行新的规划、整合，推进学生艺术综合能力的培养；组织美术教师进行教学理论和绘画实践的培训，提升美术教师专业发展水平，今年学校送王俊烋老师到上海大学培训玻璃制品的制作，送俞晓霞老师到东华大学培训纤维艺术创作；完善毕业生作品集方案，让学生在特色教育中体验成长，为培养受全国各高等院校欢迎的新世纪复合型的美术特长生奠定基础，2018届所有学生完成了作品集的编撰和优秀作品的展示。
5、抓好毕业班质量。
2018届在17届的基础上认真学习高招改革的政策，做好各类报名考试组织工作，并根据学校近年来毕业班教学的情况，总结经验教训，组织召开毕业班工作会议，根据考试方向变化及时调整教学策略。发挥教研组、年级组的团队作用，加强对毕业班复习内容、方法、策略的研究，并协调好各学科之间的关系。加强毕业班的质量过程管理，对各次考试进行深入分析，各任课教师要根据学情，制定个性化教学方案。加强毕业班学生学习动因的诱导与学习方法的指导。认真研究考试信息，与毕业班教师共同做好志愿填报的辅导工作。
（三）实施“臻美管理”，推进教学管理的科学化、精细化、高效化。
（1）完善落实各项教学常规、考核、反馈制度，明确职责、责任到人，并形成一定的问责机制。
（2）根据高考综合改革的要求，建立全面、全员、全程的教学质量目标管理和评价机制。严格考核教学常规，努力提升教学质量分析的科学性、合理性；不断完善教学质量保障机制。加强毕业班质量的过程管理，指导任课教师要根据学情，制定个性化教学方案。
（3）加强完善教学视导制度。严格落实听评课制度，关注常态课，定期开展全校性、专题性、研究性的课堂教学视导活动。促使教师提高专业核心素养，转变教学观念，优化教学行为，形成教学风格。
（4）全面提升校本研修的品质，各教研组充分利用校内外的优质资源，针对课堂教学中的热点、难点问题，开展同课异构、骨干引领、专题研讨等形式多样的校本研修活动，发挥教师学习共同体的优势和作用。
（5）在徐汇区迎接上海市课程与教学调研工作中，我们作为面上学校，按照徐汇区教院的要求准备好各种材料认真迎检。
（四）推进美术特色品牌建设。
1、注重美术教学形式的变革。
2、精心设计拓展课内容，逐步形成美术精品课程。
以各类专业工作室创建为契机，精心设计课程规划、教学大纲，写好教案，使美术拓展课成为培养学生美术学习兴趣的重要阵地。综合材料、服装、摄影、艺术欣赏等拓展课逐渐成为精品课程。
3、抓实美术教师培训，提升美术教师队伍整体实力。
组织美术教师不断学习美术学科教学的相关理论，提高课堂驾驭能力，提升教师专业发展水平。依托专家力量，继续进行基本功培训，苦练教师内功，每周完成范画，每月举办教师画展，鼓励教师参加各类美术展览和教学评比。
4、落实常规管理，优化育人环境。
规范落实美术道具、资料等保管和使用制度，明确程序，责任到人；做好每学期的常规资料整理及学校历年来留校作品分类整理工作。制定并落实校园展厅展览计划，提升学校整体美术育人环境。
（五）加强师资队伍建设
1、搭建各类平台，促进教师成长
进一步优化青年教师带教制度，继续聘请数学和美术专家指导学科教学工作。让青年教师能在短时间内，熟悉教材与教法，适应教学实践，尽快获得专业成长。带教工作做到有计划、有目标、有落实。发挥骨干教师引领作用。建立学科带头人、骨干教师的选拔和培养以及管理工作制度。明确职责，真正发挥带头、引领作用。
2、开展各种类型的校本、组本师资培训
根据各级各类教师的不同需求规划培训内容和方式。培训内容在常规教学、教科研能力提升为重点内容的基础上，结合学校特色以学校美术特色、“说题”研究、创新素养、人文素养为培训内容，以多种活动形式为载体，将培训工作与科研工作和日常的教研活动有机结合。提升校本培训的有效性。
3、发挥骨干教师引领作用。建立学科带头人、骨干教师的选拔和培养以及管理工作制度。明确职责，真正发挥带头、引领作用。
4、教科研工作：
本学期教科研方面完成的任务是
1）完成了《高中主题类德育实践性课程的构建与实施》的结题工作。
2）开展第二学期的教师教科研培训班活动，依托上海市教育科研特级教师张才龙老师的指导，培训班成员撰写课题申报表，形成9个校级课题，并做好课题的开题及中期研究工作。
（六）其他
1、本学期承担了上海市学业水平考试（合格考）考场工作；承担了2018年普通高等学校招生入学考试的考场工作
2、通过网站和微信公众号对外发布校园公告、校园动态、招生信息；展示学校风貌、校情、特色和优势等、增进公众交流，通过数字校园平台，提高质量分析、教学研讨的效能。逐步更新办公系统，建立资源库。
3、做好语言文字规范化工作，引导广大师生讲普通话，写规范字，营造学校规范用语环境
4、重视学生体质健康检测工作。关注学生体质健康，贯彻上海市学生健康促进大会精神，树立 “健康第一”思想，把健康素养作为评价学生全面健康发展的重要指标。积极开展体育活动，落实“三课两操两活动”，提升学生的体能素质和健康水平。
5、做好“红十字会”工作，有计划开展卫生专题讲座及青春期卫生教育课。重视学生眼保健操，严格执行教室“2米线”,力争控制近视眼新发病率。
6、做好特殊教育工作，形成机制，关心好特殊学生。
7、做好了科创节活动的组织工作
通过绿色科技与艺术创新相结合的实践活动，凸显我校美术特色，以融合有环保元素的艺术创作形式为主要载体，为学生搭建展示创新思想火花的平台，提供多元化的活动舞台，培养科技创新能力和动手实践能力，突出发展的环保理念，创建美育与环境教育相结合的特色校园文化，提升学生的综合素质。
共设计六项活动： “世界地球日”校园环保方案设计；“嘉庚”号南海科考水下直播；“登峰杯”艺术创意设计竞赛；“创新求美”系列微课程；庄臣杯上海市青少年“绿色生活”活动；“魅力之光”杯全国中学生核电科普知识竞赛。
三、存在问题
对照五年规划，以下工作有待完善：
1、各教研组未完成特色教研组建设的方案
2、第一批网络微课程等资源库建设还未完成