2024学年第一学期紫竹园中学行政工作要点
指导思想
认真学习党的二十大精神和二十届三中全会精神，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和考察上海重要讲话精神，全面落实市教委、区教育局各项教育工作要求，坚持“立德树人”“五育并举”，在学校“十四五”规划指导下，努力探索特色高中高质量发展的有效途径。
二、立足全新起点，注重特色学校内涵发展
1.以“创意思维”培育为切入点，培养创新创意人才。市特色普通高中的后特色发展时代要将更注重内涵的建设，须全面总结前期特色建设的经验和教训，推广市级课题的研究成果，着力体现“美创”这一鲜明定位。在课堂教学、学生主题活动中，全方位开展学生创意思维的培养，开展“美创特色高中指向创意思维培育的课堂教学实践研究”。
2.启动迎接三十周年校庆系列活动的筹备工作。系列活动包括创意设计大赛、师生作品展、校庆LOGO设计、纪念产品设计等等，以此来展示建校三十年来的特色发展成果。
3.加强学校信息化建设，提升教师数字化应用能力。以智慧教室建成为契机，加强教师信息素养和数字化技能的培训，鼓励教师探索人工智能技术在课堂教学中的运用，开展“指向课堂变革数字化转型的教学研究”。通过智慧教室赋能教学，构建数字化赋能的“美创”特色课堂，并应用人工智能技术诊断“美创”特色课堂，提升创意思维培养效果。更要培养“课堂分析师”队伍，全面提升教师专业素养。
4.总结特色招生工作经验，探索优秀学生培养路径。开展对第一届自招学生成长的跟踪和调研，明确培养目标，制定科学合理的培养计划。
5.全面提升学校德育工作质量，关注未成年人的思想道德建设。以庆祝中华人民共和国成立75周年为契机，扎实开展“馨美德育”主题实践活动。推动思政课改革创新，提升思政课教师专业素养，不断完善学校的“全员导师制”，为每个学生提供持续关心关怀和全面发展指导。加强学校、家庭、社会三位一体育人机制建设，重视学生心理健康教育。
6.校本化高品质推动“双新”出口，积极应对生源变化带来的各种挑战。抓好毕业班工作，开展切实合理的升学指导。进一步优化学校课程结构，以全面提升学生核心素养和创意思维为着眼点，提升国家课程校本化实施的效度，探索校本特色课程的创新性和融合性。
7.全面实施依法治校，重视学校安全工作。根据区教育系统依法治校创建工作的要求，进一步规范办学行为，加强师德师风建设，切实减轻学生负担，落实 “双减”和“五项管理”，全面促进学生健康成长。进一步完善学校的网络安全工作，明确职责，对网络信息审查和网络安全运行负责，加强对校园网络建设及安全管理。
三、全面落实五育并举，构建立德树人新局面
1.以美育德，优化行为养成教育，提升学生自主管理。围绕“真美育人 创美育才”这一核心理念，深入开展行为规范养成教育，9月定为高一新生行规教育月，开展形式多样的行规教育活动。在自觉践行社会主义核心价值观的过程中，培养学生良好的行为规范和高尚品格。利用校园各种活动激发学生自我管理、自我教育的责任心、积极性和创造力，完善值班周制度，人人参与，各尽其责，为学生提供展示发展自我的舞台。
2. 立足各类主题活动，扎实推进“五育融合”，弘扬爱国主义精神。以新中国成立75周年为契机，结合学校特色，开展系列活动，传承中国优秀文化艺术，落实《中华人民共和国爱国主义教育法》；继续开展好各类传统校园节日，为学生提供丰富的学习、生活经历，增强学校文化的认同感；以学校的选修课和社团活动为载体，开展“劳动创造美好生活”的主题教育活动，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。加强国防教育，通过国防教育知识竞赛等活动积极增强学生国防意识。
3. 推进“全员导师制”，提升全员育德能力。在前期实践的基础上，进一步并完善学校的全员导师制度，结合育人方式改革和生涯规划指导工作切实展开对教师生涯规划、心理疏导、家校沟通等方面的培训。
继续开展提升班主任育德能力的校本培训，通过各种形式加强对班主任团队专业工作的指导，提高班主任育德能力。搭建各类平台，加大对青年班主任、年级组长的培养力度。通过开展师德、人文艺术等综合素养培训，营造“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的全员育人氛围，充分体现“德美一体”模式下的学科育人价值。
4. 加强学校、家庭、社会三位一体育人机制建设。学习贯彻教育部等十三个部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，注重构建“育人共同体”，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用素质教育基地、志愿服务（社会实践）等活动，开发利用社区和社会德育资源。积极开发家庭教育指导优质资源库和推送平台，发挥家庭育人功能；加强家长学校建设，建立家校和谐互助的平台，开展家庭教育指导能力专项培训，为家长提供更适切的家庭教育指导。
5.凸显特色德育建设，推进“大思政课”综合改革。深入实施《徐汇区学校德育改革和发展“十四五”德育行动方案》，推进思政课改革创新质量提升、学科德育案例库建设、德育活动课程化。继续用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，融入德育学科和学科德育，继续开设习近平新时代中国特色社会主义思想“导读”“导学”和主题活动课程，结合学校特色探索形成校本特色的的思政课程群。
6. 加强学生心理健康服务，实现学生身心和谐发展。继续开好心理健康教育课程，继续组织家庭教育和心理健康专项培训，完善学校的心理危机干预和服务系统的建设，切实关爱学生成长。
7. 利用信息化平台提升德育的针对性和实效性。完善“信息化德育资源库”，建立电子档案，实现德育网络资源共享，德育思想碰撞，提高育德能力。探索以互联网为基础与平台的新媒体在德育工作中的运用，既要强化学生信息素养与责任意识培养，又要充分发挥新媒体快捷便利的特性，对学生施加更加深入与生动的影响，让学校德育变得更有针对性和实效性。
8. 完善有效的德育评价机制。结合高中生的身心特点，完善各年级的德育目标，评价的维度在延续对学生道德认知、道德行为培育、心理素质提升的基础上，更看重评价学生的思想意识水平和政治认同理念。运用信息化评价手段，注重过程性评价，形成学生德育评价方案。继续完善《紫竹园中学学生成长笔记》的实施，实施过程中，不断积累经验，总结反思，形成案例，以探索更为全面、科学、有效的评价方式。规范并完善各类评优制度与方案，使校园评优工作更加科学化、规范化、制度化、人性化。
9．加强对团委学生会工作的指导。共青团工作是学校育人体系中重要组成部分，是党联系青少年学生的桥梁和纽带。要围绕主题活动，深化思想教育，进一步增强共青团员意识，统一思想，引导他们坚定理想信念。优化学生干部队伍，让团委成为先进思想的集中地，发挥学生会、团支部自我管理的能力，让学生参与到学校的管理中来，形成主人翁意识。
四、深化“双新”课堂教学实施，提升学校办学质量
1.优化学校课程体系，凸显“美创”特色，提升学生核心素养。学校自觉贯彻“全面育人、全程育人、全员育人”的要求，将立德树人作为贯彻课程改革的主线，构建既符合五育融合要求又兼具美创素养培育特色的学校课程体系。
2．切实做好市级课题结题工作和新的课题的开题工作。本学期要完成市级课题《美育创新视域下特色高中学生核心素养的跨学科培育的行动研究》的结题工作。作为一所特色高中，要培养适应国家发展社会需求的艺术人才，必须重视学生的创意思维，这和立德树人的宗旨也是一致的，所以接下去学校要以新课题“基于美创特色高中学生创意思维培训的课堂实践”引领学校特色发展。
3. 关注生源变化，推动“双新”和艺术类高考改革落地。本学期继续以紫竹杯为抓手，扎实开展各级各类“双新”培训，全力做好“双新”教研指导，建设“醇美课堂”，提升课堂教学品质。继续开展以素养培养为导向的单元教学研究，认真研究高考包括艺术类高考、学业水平考改革方向，切实提高课堂教学有效性、作业针对性、命题科学性，夯实教师专业化发展的基础，研究校本实施策略。
4.努力做到减负增效，提高教学有效性。严格落实“双减”和“五项管理”基本要求，提高课堂效率，继续进行作业公示制度，严格手机管理，保证学生的睡眠时间，切实提高教学效能。要结合市级空中课堂和区级在线教育资源，利用正逐步完善的学校智慧化平台、智慧教室、云录播教室和classin平台、钉钉平台、智学网、数字化基座等，做好线下教育的有效补充，提升信息化支撑课堂教学、教师命题、阅卷和研修的效率与品质，并将微课程、微视频等教学、课程资源用线上方式提供给学生，拓展学生学习的时间和空间。
同时，在“双新”和艺术类高考改革的背景下，要做好生源变化的应对措施。深入研究三个年级的不同学生特点，因材施教，最大程度提高教学的效能，也要做好不同年级的选科和生涯规划指导工作。2027届是特色自招的第一届，社会关注度比较高，要加强年级组教育教学的管理，做好自招学生的成长调研工作。而针对2025届学生，要立足生源做好年级的毕业升学规划工作，加强对普通班的指导，保证文化教学的针对性有效性。
5.完善特色评价，进一步落实生涯导航。认真学习《深化新时代教育评价改革总体方案》，推进立德树人根本任务，优化学生评价，从“美育引领，五育并举”的高度全面衡量学生的成长，科学评价学生的学习成果。进一步完善、宣传、落实学校特色评价指标，进一步推进生涯教育。
6.规范教研组工作，努力提升教研质量。加强教研组长、备课组长的岗位培训，明确学校特色办学的相关理念、措施，并组织教研组深入学习，努力提升教研组的综合能力，争创区优秀、示范教研组。在双新背景下，规范教研组、备课组活动，考试命题，作业规范，个别指导等相关工作，切实提高教研组长、备课组长工作的规范性、主动性和创新性，提高学校教学的有效性。认真做好各类报名考试组织工作，加强毕业班教学质量的过程管理，指导任课教师要根据学情，制定个性化教学方案。
7.创新特色学科教学，推进特色学科内涵建设。艺术教研组要以第一届美术高考改革的成绩为抓手进行深入研究、深刻领悟课程改革要求，以着力培养学生核心素养为指引，修改完善《紫竹园中学美术专业课课程纲要》。用好校本学习用书，继续探索以记录学习者学习历程为核心师生双向互动的新型学习用书设计，推进美术基础课教学改革。
8. 严格落实“五项管理”，重视学生身心健康。充分发挥好健康副校长指导、协助、协调作用，提升学校卫生工作质量和效能。扎实推进防近工作，抑制近视眼率持续增长态势。加强宣传，严禁占用体育课活动课，提高体育专项课的有效性，提升学生身体素养和意志品质。推进中小学生每天校内外各1小时运动， 促进学生体质健康。
五、鼓励科研创新，强化与特色发展相匹配的教师队伍建设
1.大力弘扬教育家精神，鼓励教师向各级各类的优秀教师学习。做好第40个教师节的宣传学习活动，团结凝聚广大教师以更奋发有为的精神投入到教育教学实践中去。进一步树立立德树人、五育并举的育人观，理解学校“以美育人”理念中，美育的纽带作用以及其与其他四育的关系，切实提升教师育人的艺术性。
2.鼓励科研创新，深度聚焦“双新”背景下的美术特色，有效提升特色内涵。做好市级课题的展示、结题和新的课题的开题工作，以此引领学校的课程发展。进一步完善学校教科研机制，重视制度建设与创新，进一步浓郁学校教育科研工作氛围，提高学校科研工作的有效性，实现学校科研工作管理科学化、规范化、制度化。
3.落实学校的校本研修三年规划，提升教师培训实效。加强教师队伍专业培养培训，健全研修一体化发展机制，完善教师全员、全过程、全方位培养培训体系，切实提高师德建设水平与质量。结合特色学校队伍发展规划，鼓励教师积极开发设计有关师德师风建设、课程建设、信息化建设、育人方式等相关内容的培训课程，切实提高培训的实效性。为更好地实现学校的特色发展，借助专家的力量做实特色学科教师的培训工作，并为美术教师参加各类展览搭建平台，依托区教研室辐射区内骨干美术教师，共建共享，提升培训质量和实效。
4.优化教师分层培养机制，完善教师队伍结构。继续做好 “学科骨干研习班”，“管理骨干研训班”“特色文化学习”的组织培训工作，从而进一步激励教师投身学校特色建设，提升自身专业化水平，明确个人发展目标，从而推动学校发展。
5.加强优秀青年干部培养。为进一步助推学校优秀青年教师的成长，优化学校干部队伍年龄结构、促进干部队伍年轻化和专业化队伍，做好干部的储备和梯队建设，从而提高学校后续的管理水平。
6.发挥骨干辐射引领作用。做好学科带头人、局中青年骨干教师管理工作，通过课堂教学展示与研讨，为教师搭建发展平台。配合教院做好青教赛的选拔工作，为青年教师发展搭建平台。继续做好教育教学论坛这一共享平台，通过部分教师有效经验的交流与分享，启迪、推动更多的教师更新理念、优化教育教学策略。
7.指导教师完善十四五个人规划，促进教师主动发展。教师要根据学校的发展目标和规划调整自己的发展方向，根据教师个人发展规划，学校要搭建各类平台，鼓励支持教师参加各级评优比赛和高一级职称评审，构建学校人才金字塔。
六、提升信息化支持的后勤工作效能，保障特色发展
1.探索信息化管理，在继续用好企业微信、资产管理平台、数字化基座的基础上，利用校园智慧化平台的建设开展考勤、教务、美术道具和资料的管理等工作，提高管理效益，为美术教师阅卷、评价提供更便捷的通道。
2.进一步提高两处人员的业务素质和服务意识。细化岗位职责、工作量化考核。细化各环节的考核标准,完善考核评比条例。做到分工具体职责明确,考核对照有标准,提升后勤服务工作质量。
3.及时全面做好上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统的录入工作。进一步规范学籍管理、完善学生电子化学业成绩管理和艺术选修课选课系统。继续做好教学用书、课表安排、文印等教务工作，扎实做好考务相关工作。继续规范文书档案管理工作，为学校的规范管理提供坚实保障。
4.严格管理学校资产，提高资产使用效益。执行对学校财产的定期检查，执行好报修申请单制度，及时做好各设备的常规维修及养护，保障学校教育教学工作的正常运转。及时对教室内电教专用设备、专用教室的使用做好记录，做好规范管理。
5.加强校园和班级的清洁卫生管理工作。做好学生缺勤缺课监测网络直报系统和传染病网络直报系统的管理工作。有计划开展体育卫生专题宣传栏及讲座，积极配合做好校内学生意外伤害事故的处理情况实录工作。开展好红十字会会员的定期培训等各项活动。加强对师生的控烟宣传教育，继续保持学校无烟环境的营造。
6.做好学校饮水饮食安全的规范、管理和监测工作。实时监控直饮水机的安全使用并做好直饮水和二次供水的定期维护、清理。进一步推进食堂规范化建设，积极稳妥实施学生营养午餐选餐制相关工作，落实好校领导陪餐制。通过网络问卷等形式全面了解学生对营养午餐的意见建议，提升学生午餐管理水平、提高学生午餐营养质量、保障学生健康成长。