2024学年第二学期紫竹园中学行政要点
指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习党的二十大精神和二十届三中全会精神，深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，全面落实市教委、区教育局各项教育工作要求，坚持“立德树人”“五育并举”，在学校“十四五”规划指导下，紧紧围绕高质量发展的主线，继续探索特色高中发展的有效途径。
二、立足“创意思维”培育，推动学校内涵发展
1.以“创意思维”培育为切入点，培养创新创意人才。上学期校长领衔的课题“美创特色高中指向创意思维培育的课堂教学实践研究”顺利开题并完成了区级答辩，课题组成员通过学习培训，完成了各学科的课堂思维评价量表。本学期要基于前期课题研究的成果，在课堂教学、学生主题活动中，全方位开展学生创意思维的培养。
2.全面启动迎接三十周年校庆系列活动的筹备工作。系列活动包括创意设计大赛、师生作品展、校庆LOGO设计、纪念产品设计等等，以此来展示建校三十年来的特色发展成果。（上学期的校艺美节项目设计紧紧扣住校庆主题，开展了校庆LOGO设计、海报设计等等动，全校学生用自己的灵感和热情向校庆献礼，涌现出一批优秀作品。）
3.加强学校信息化建设，提升教师数字化应用能力。以智慧教室建成为契机，加强教师信息素养和数字化技能的培训，鼓励教师探索人工智能技术在课堂教学中的运用，继续开展“指向课堂变革数字化转型的教学研究”，积累案例参加各级各类优质数字化课堂教学案例评选。通过智慧教室赋能教学，构建数字化赋能的“美创”特色课堂，并应用人工智能技术诊断“美创”特色课堂，提升创意思维培养效果。
4.完善特色招生工作，探索优秀学生培养路径。在前期经验的指导下，进一步优化市特色普通高中的自招工作流程，办好校园开放日，争取招到适合我校特色的优秀学生。继续开展对第一届自招学生成长的跟踪和调研，明确培养目标，制定科学合理的培养计划。年级组长和分管领导定期召开自招学生的座谈会，了解他们的思想，随时进行跟踪指导。
5.全面提升学校德育工作质量，关注未成年人的思想道德建设。强化学生品行养成和自主管理教育，扎实开展“馨美德育”主题实践活动。推动思政课改革创新，提升思政课教师专业素养。
6.校本化高品质推动“双新”出口，积极应对生源变化带来的各种挑战。抓好毕业班工作，开展切实合理的升学指导。进一步优化学校课程结构，以全面提升学生核心素养和创意思维为着眼点，提升国家课程校本化实施的效度，探索校本特色课程的创新性和融合性。
7.全面实施依法治校，重视学校安全工作。根据区教育系统依法治校创建工作的要求，进一步规范办学行为，加强师德师风建设，切实减轻学生负担，落实 “双减”和“五项管理”，全面促进学生健康成长。进一步完善学校的网络安全工作，明确职责，对网络信息审查和网络安全运行负责，加强对校园网络建设及安全管理；扎实开展校园食品安全和膳食经费管理专项诊治行动，做好校门安全工作，保护学生安全。
三、塑造立德树人新格局，培养时代新人
1.以美育德，优化行为养成教育，提升学生自主管理。利用校园各种活动激发学生自我管理、自我教育的责任心、积极性和创造力，进一步完善值班周制度，为学生提供展示发展自我的舞台。
2. 立足各类主题活动，扎实推进“五育融合”，弘扬爱国主义精神。立足学校特色，开展系列活动，传承中国优秀文化艺术；继续开展好各类传统校园节日，为学生提供丰富的学习、生活经历，增强学校文化的认同感；以学校的选修课和社团活动为载体，开展“劳动创造美好生活”的主题教育活动，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。加强国防教育，通过国防教育知识竞赛等活动积极增强学生国防意识。
3. 推进“全员导师制”，提升全员育德能力。在前期实践的基础上，进一步并完善学校的全员导师制度，结合育人方式改革和生涯规划指导工作切实展开对教师生涯规划、心理疏导、家校沟通等方面的培训。
4. 加强学校、家庭、社会三位一体育人机制建设。充分利用素质教育基地、志愿服务（社会实践）等活动，开发利用社区和社会德育资源。积极开发家庭教育指导优质资源库和推送平台，发挥家庭育人功能；加强家长学校建设，建立家校和谐互助的平台，开展家庭教育指导能力专项培训，为家长提供更适切的家庭教育指导。
5.凸显特色德育建设，推进“大思政课”综合改革。继续用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，融入德育学科和学科德育，继续开设习近平新时代中国特色社会主义思想“导读”“导学”和主题活动课程，结合学校特色探索形成校本特色的的思政课程群。
6. 加强学生心理健康服务，实现学生身心和谐发展。继续开好心理健康教育课程，继续组织家庭教育和心理健康专项培训，完善学校的心理危机干预和服务系统的建设，切实关爱学生成长。
7. 利用信息化平台提升德育的针对性和实效性。完善“信息化德育资源库”，建立电子档案，实现德育网络资源共享，德育思想碰撞，提高育德能力。
8. 完善有效的德育评价机制。继续完善《紫竹园中学学生成长笔记》的实施，实施过程中，不断积累经验，总结反思，形成案例，以探索更为全面、科学、有效的评价方式。规范并完善各类评优制度与方案，使校园评优工作更加科学化、规范化、制度化、人性化。
9．加强对团委学生会工作的指导。围绕主题活动，深化思想教育，进一步增强共青团员意识，统一思想，引导他们坚定理想信念。优化学生干部队伍，让团委成为先进思想的集中地，发挥学生会、团支部自我管理的能力，让学生参与到学校的管理中来，形成主人翁意识。
四、深化“双新”课堂教学实施，实现学校高质量发展
1.优化学校课程体系，凸显“美创”特色，提升学生核心素养。学校自觉贯彻“全面育人、全程育人、全员育人”的要求，将立德树人作为贯彻课程改革的主线，构建既符合五育融合要求又兼具美创素养培育特色的学校课程体系。
2．总结前期课题研究经验，以新课题引领学校发展。上学期完成了市级课题《美育创新视域下特色高中学生核心素养的跨学科培育的行动研究》的结题工作。作为一所特色高中，要培养适应国家发展社会需求的艺术人才，必须重视学生的创意思维，这和立德树人的宗旨也是一致的，因此接下去学校要以新课题“基于美创特色高中学生创意思维培训的课堂实践”引领学校特色发展。
3. 关注生源变化，推动“双新”和艺术类高考改革落地。本学期继续以工作坊、综合学科赛课为抓手，扎实开展各级各类“双新”培训，全力做好“双新”教研指导，建设“醇美课堂”，提升课堂教学品质。继续开展以素养培养为导向的单元教学研究，认真研究高考包括艺术类高考、学业水平考改革方向，切实提高课堂教学有效性、作业针对性、命题科学性，夯实教师专业化发展的基础，研究校本实施策略。
4.努力做到减负增效，提高教学有效性。严格落实“双减”和“五项管理”基本要求，提高课堂效率，继续进行作业公示制度，严格手机管理，保证学生的睡眠时间，切实提高教学效能。
同时，在“双新”和艺术类高考改革的背景下，积极做好生源变化的应对措施。深入研究三个年级的不同学生特点，因材施教，最大程度提高教学的效能，也要做好不同年级的选科和生涯规划指导工作。
5.完善特色评价，进一步落实生涯导航。认真学习《深化新时代教育评价改革总体方案》，推进立德树人根本任务，优化学生评价，从“美育引领，五育并举”的高度全面衡量学生的成长，科学评价学生的学习成果。进一步完善、宣传、落实学校特色评价指标，进一步推进生涯教育。
6.规范教研组工作，努力提升教研质量。以区第七届示范、优秀教研组评选工作为契机，加强特色教研组建设。进一步规范教研组、备课组活动，考试命题，作业规范，个别指导等相关工作，切实提高教研组长、备课组长工作的规范性、主动性和创新性，提高学校教学的有效性。认真做好各类报名考试组织工作，加强毕业班教学质量的过程管理，指导任课教师要根据学情，制定个性化教学方案。
7.创新特色学科教学，推进特色学科内涵建设。艺术教研组以两届美术高考改革的成绩为抓手进行深入研究、深刻领悟课程改革要求，以着力培养学生核心素养为指引，修改完善《紫竹园中学美术专业课课程纲要》。继续开设美育大课堂，拓展特色学科的时间和空间。用好校本学习用书，继续探索以记录学习者学习历程为核心的师生双向互动的新型学习方式，推进美术基础课教学改革。
8. 严格落实“五项管理”，重视学生身心健康。充分发挥好健康副校长指导、协助、协调作用，提升学校卫生工作质量和效能。落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。扎实推进防近工作，抑制近视眼率持续增长态势。加强宣传，严禁占用体育课活动课，提高体育专项课的有效性，提升学生身体素养和意志品质。。
五、鼓励科研创新，建设高素质专业化特色教师队伍
1.大力弘扬教育家精神，加强教师队伍思想政治工作。推动教育家精神融入教师培养培训全过程，贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节，构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态。加强教师党组织建设，发挥党员教师先锋模范作用。坚持师德师风第一标准，健全师德师风建设长效机制，严格落实师德失范“零容忍”。
2.鼓励科研创新，深度聚焦“双新”背景下的美术特色，有效提升特色内涵。进一步完善学校教科研机制，重视制度建设与创新，进一步浓郁学校教育科研工作氛围，提高学校科研工作的有效性，实现学校科研工作管理科学化、规范化、制度化。目前我们正在进行的区级课题：区重点项目《美创”特色高中指向创意思维培育的课堂教学实践研究》（张敏），一般项目《图文交互的高中英语写作教学活动设计研究》（刘佳），2024年立项的区规划课题《生活情境视域下地理跨学科教学的实践研究》（董佳伟）。
3.完成学校的校本研修三年规划，提升教师培训实效。加强教师队伍专业培养培训，健全研修一体化发展机制，完善教师全员、全过程、全方位培养培训体系，切实提高师德建设水平与质量。
4.优化教师分层培养机制，完善教师队伍结构。继续做好 “学科骨干研习班”，“管理骨干研训班”“特色文化学习”的组织培训工作，从而进一步激励教师投身学校特色建设，提升自身专业化水平，明确个人发展目标，从而推动学校发展。
5.加强优秀青年干部培养。为进一步助推学校优秀青年教师的成长，优化学校干部队伍年龄结构、促进干部队伍年轻化和专业化队伍，做好干部的储备和梯队建设，从而提高学校后续的管理水平。
6.发挥骨干辐射引领作用。做好学科带头人、局中青年骨干教师管理工作，通过课堂教学展示与研讨，为教师搭建发展平台。
六、提升信息化支持的后勤工作效能，保障特色发展
1.探索信息化管理，在继续用好企业微信、资产管理平台、数字化基座的基础上，利用校园智慧化平台的建设开展考勤、教务、美术道具和资料的管理等工作，提高管理效益，为美术教师阅卷、评价提供更便捷的通道。
2.进一步提高两处人员的业务素质和服务意识。细化岗位职责、工作量化考核。细化各环节的考核标准,完善考核评比条例。做到分工具体职责明确,考核对照有标准,提升后勤服务工作质量。
3.及时全面做好上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统的录入工作。指导教师学习教育部修订的《中小学生学籍管理办法》，进一步规范学籍管理、完善学生电子化学业成绩管理和艺术选修课选课系统。继续做好教学用书、课表安排、文印等教务工作，扎实做好考务相关工作。继续规范文书档案管理工作，为学校的规范管理提供坚实保障。
4.严格管理学校资产，提高资产使用效益。执行对学校财产的定期检查，执行好报修申请单制度，及时做好各设备的常规维修及养护，保障学校教育教学工作的正常运转。及时对教室内电教专用设备、专用教室的使用做好记录，做好规范管理。
5.加强校园和班级的清洁卫生管理工作。做好学生缺勤缺课监测网络直报系统和传染病网络直报系统的管理工作。有计划开展体育卫生专题宣传栏及讲座，积极配合做好校内学生意外伤害事故的处理情况实录工作。开展好红十字会会员的定期培训等各项活动。加强对师生的控烟宣传教育，继续保持学校无烟环境的营造。
6.做好学校饮水饮食安全的规范、管理和监测工作。实时监控直饮水机的安全使用并做好直饮水和二次供水的定期维护、清理。进一步推进食堂规范化建设，积极稳妥实施学生营养午餐选餐制相关工作，落实好校领导陪餐制。通过网络问卷等形式全面了解学生对营养午餐的意见建议，提升学生午餐管理水平、提高学生午餐营养质量、保障学生健康成长。