上海市紫竹园中学2023学年第二学期德育工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以社会主义核心价值观为主线，以《中小学德育工作指南》为指引，落实学校“十四五”发展规划，立足学校特色育人目标，落实“美育贯通，五育融合”德育工作理念，以促进学校特色高质量发展为契机，不断拓宽德育工作思路，促进学生德智体美劳全面发展，提升学校德育工作品质。

二、主要工作

（一）加强德育队伍建设，提升育人实效性

1.开展德育研修提升育德能力

继续实施提升班主任专业化发展水平的德育研修活动，利用年级组长班主任会议、年级德育沙龙、案例研究、微讲座、蕴美论坛等方式，邀请校内外德育专家、校内优秀班主任从班级文化建设、班级活动、班级协同教育、班级特色建设、突发事件处理、家校有效沟通等多方面进行培训，提升班主任的工作艺术。针对性开展班级个性化文化的建设，不断强化学生良好品行的塑造和行规的养成教育，不断提升年级组长、班主任育德能力，进一步营造良好的校风、班风、学风。同时，积极鼓励班主任等德育团队成员撰写德育案例，形成德育案例集作为学校德育研究成果。

2.加大对年轻班主任的培养、指导力度

继续开展班主任师徒结对工作，老班主任传、帮、带，年轻班主任跟、学、悟，相互促进、共同发展。加大对年轻班主任的传帮带力度，学发中心将定期开展“德育工作主题沙龙”，针对在班主任工作的基本规范、常见问题、年轻班主任如何落实立德树人根本任务引领学生成长、如何理解学校德育特色并能实践创新等方面进行专门的指导和培训。

3.加强对年级组管理的指导

进一步发挥年级组长的“示范、指导、服务、协调”的作用，凝聚人心，发扬团队合作的精神，树立良好的班风与学风；持续推进“五项管理”及“全员导师制”的落实，善于发现问题，精于沟通与协调能力，及时处理年级组的各种问题，有效提升年级组长育德能力；加强对年级组长、班主任工作的考核与反馈，发现问题，及时监督与整改。指导年级组长精心组织好班主任研讨活动、年级学生大会、家长会、各类学生谈心关爱等常规性德育工作，促使年级组的各项工作在平稳中有所提升。

4.完善学校德育资源库建设。

以学校智慧化平台建设为契机，建立“信息化德育资源库”，将年级组长、班主任德育管理心得体会文章、班级特色总结、主题班会教案和课件、升旗仪式主题演讲、各类主题活动方案、优秀成长笔记等进行梳理和完善，建立电子档案，实现德育网络资源交流共享。

（二）加强学生品行养成和自主管理教育，提升紫中学子道德涵养

1.推进品行养成教育

以《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《紫竹园中学学生一日常规》为准则，通过校会课、班会课、午会课、社会实践、志愿服务等途径，以外显（美的仪表、美的举止、美的语言）与内化（美的气质、美的情趣、美的人格）相结合的方式推进品行养成教育。落实“五项管理”工作，加强学生日常仪容仪表、行为礼仪、手机管理、垃圾分类、班级环境卫生等常规工作的的的巡视和检查力度，积极反馈并督促整改。充分发挥校园文化、走廊文化、班级文化建设在学生行为规范养成教育中的积极作用。进一步完善学校日常行为规范评比机制，规范学生个体行为，发挥先进班集体的榜样示范辐射作用，促进校园文化建设，努力在学生个体与群体的行为自律、文明规范上见实效。巩固上海市行为规范示范校创建成果。

2.强化学生自主管理

1. 进一步健全“学校——年级组——班级”学生自主管理三级网络。通过充分发挥学校行为规范教育中学生为主体、教师为主导的作用，形成每天检查、每天反馈、每周评比的自我教育、自我管理机制，培养学生的主人翁意识，倡导学生自律的校园人文风气。实现学生主体地位的回归，激发学生自我管理、自我教育的责任心、积极性和创造力，人人参与，各尽其责。提倡“一人一岗”的班级自主管理机制，充分发挥每位学生的主体作用，进一步加强手机自主管理，提高每一个学生对班级管理的参与度和责任感。

2. 上学期学发中心恢复了值周班制度，仍然发现有许多问题，本学期将继续倡导“健康美丽校园我守护”“举手之劳，做文明紫中人“的爱校环保理念，规范到岗时间和工作流程。提醒同学校园文明礼仪，共同呵护校园环境整洁，以主人翁的姿态协助学生发展中心和校团委，师生共建美丽文明校园。

3. 拓展渠道，多途径培养学生的自主管理能力。在开学典礼、升旗仪式、科创节、心理季、班主任节、高一年级国防教育、乐善节、学生社团、班级值周志愿服务等活动中，充分发挥学生组织、参与校园文化活动的作用，为学生提供一个展示自我、发展兴趣、提高能力的舞台。

（4）加强学生自主管理队伍的建设。发挥优秀学生、学生的干部的榜样引领示范作用，加强学生干部领导力的培养，发挥中坚力量，形成“行为规范自我约束、适应竞争主动学习、常规管理主动参与、实践活动自主策划”的学生自主管理模式。本学期将选举产生新一届的团委学生会成员，在完成任务交接的同时，也将定期组织召开不同层次的学生干部座谈交流会和工作例会，通过经验分享提高学生干部的主动的服务意识、奉献精神、团队意识和独立开展工作的能力。

（三）扎实开展“馨美德育”主题实践活动，培育学生良好品德和综合素养

1.开展中华优秀传统文化教育，弘扬爱国主义精神

作为第三批全国中小学中华传统文化传承学校，学校一方面继续在书法、版画、茶艺这三个中华传统艺术项目方面积极实践，传承好中华优秀文化艺术，弘扬民族精神。另一方面将一如既往地结合重大节日、重要时间有序推进中华优秀传统文化教育的实践与创新。继续微信公众号“二十四节气的多彩生活”专题宣传，不断创新宣传途径，征集更多优质作品；新推出“我们的美好节日”专题宣传，以弘扬传统节日为目标，增强传统节日的体验感和文化感。积极开展“清明祭英烈”网上留言祭扫等活动，引导学生感受优秀传统文化魅力。认真落实《中华人民共和国爱国主义教育法》，以“新中国成立75周年”为契机，开展“传承红色基因，强国复兴有我”艺术作品征集等活动，弘扬爱国精神，增强家国情怀，在深入了解中华文明的博大精深中提升民族自信，将优秀民族文化教育渗透到学生的心灵深处。

2.开展丰富多彩的校园文化系列活动

本学期继续开展班主任节、校园社团巡礼暨乐善节爱心义卖活动、心理季、科创节、走进艺术场馆等传统特色校园文化活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长，培育学生主人翁意识，提升师生艺术、人文修养。继续推进垃分类和“厉行节约 反对浪费” 主题教育活动。开展好志愿服务（公益劳动）、高一国防教育等活动、高二高三年级社会考察活动。

3.开展“劳动创造美好生活”主题教育活动

加强新时代中学生劳动教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系，开展“劳动创造美好生活”主题教育活动。凸显学校特色，形成以玻璃、金属、纤维、陶艺、扎染等手工劳动为主的艺术类选修课、社团活动为载体，融合创意思维培养、体现美术特色高中的劳动教育特色。定期组织学生开展全校卫生大扫除、值周班晨扫活动，为校园生活创造洁美环境。家校密切联系，指导家长重视劳动教育，提倡学生积极参与家庭劳动。用实际行动践行“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念。鼓励教师开展“劳动教育”相关课题研究。

（四）完善学生心理健康教育，深入推进全员导师制，促进学生身心和谐发展

1.积极营造心理健康教育环境氛围

进一步发挥心理专职教师作用，上好心理健康辅导课，加强心理社团建设，用好学校健康发展中心教育资源，通过宣传海报、校园电视台和专题讲座等形式，多渠道普及心理健康知识，营造良好的心理健康教育的氛围，通过心理辅导、心理咨询的方式，建立好学生心理健康档案，开展好心理健康教育讲座，积极帮助学生解决成长中的心理困惑。定期对全体教师、家长开展“巧用心理学”系列讲座，帮助教师与家长借助心理知识，与学生开展有效沟通，营造积极向上的教育环境。

2.完善心理危机干预与服务系统的建设

规范开放心理功能室,完善个案辅导工作。对于识别出的心理或行为异常学生要开展“一对一”“多对一”的心理帮扶，帮助学生缓解因不同问题而产生的焦虑、抑郁等情绪困扰，减轻学生的心理压力；及时掌握和化解学生心理危机事件，做到心理危机事件早预防、早发现、早报告、早控制、早治疗，避免心理危机极端事件的发生。

3.深入推进全员导师制关爱学生成长

深化“学生人人有导师，教师人人是导师”、“人人都是德育工作者”的理念，持续推进全员导师制工作。在寒暑假及开学前后，导师通过线上线下观察、谈心谈话等途径，关注结对学生思想、生活状况，给予学生关心关爱，通过家访等形式开展家庭教育指导，做好重点关注学生的关爱帮扶和心理干预。学校加强对导师的培训指导和工作调研，使导师真正成为学生的“良师益友”，为每个学生提供持续关心关怀和全面发展、生涯规划指导、疏解学业压力、增强成长信心。

（五）加强法制安全教育，认真做好未成年人保护工作

1.借助法治副校长的力量，定期邀请专家进校围绕“校园欺凌”“网络安全”“未成年人保护”等多个主题开展普法教育，同时充分利用（各类平台）法律知识竞赛、主题绘画征集、校园电视台、政治课、午会课、班会课、校会课、国旗下讲话等载体进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

2.加强学生在运动、课间、饮食、交通等方面的安全教育，提高安全意识，让每一个学生学会自我保护，自我防范；组织开展灾难事故逃生演练等主题教育活动，增强自救自护的意识与能力。严格执行请假制度，加强校园出入管理，确保无重大安全事故发生。

3.利用升旗仪式、午会课、年级大会、主题班会、家长学校等时机开展形式多样的毒品预防教育活动，如观看视频、海报宣传、知识竞赛等广泛宣传毒品预防知识，帮助学生牢固树立珍爱生命，远离毒品，健康成长正确观念，增强学生拒毒防毒的意识和能力。

4.继续协同各方力量，关注特殊学生的教育和转化工作，定期了解学生的思想状况；及时与班主任、年级组长保持联系，跟踪研究帮教工作，做好每人一档案的工作，切实解决学生学习和生活习惯中存在的问题。

5.防范和处理学生伤害事故，降低学生伤害事故发生率。做好学生伤害事故“三个及时”工作制度。定期开展学校教育教学设施安全的检查。

6.继续关注困难家庭的学生，落实助学金发放工作。

（六）进一步密切家校联系，形成育人合力

1.深入开展家庭教育指导工作，借助家长会、家长学校、教师家访、学校官方微信推送、问卷调查等途径和载体，帮助家长树立正确的家庭教育观念，共同探讨家庭教育的有效途径与方法。指导家长针对校外培训、作业辅导、手机管理、体质健康、保障睡眠等“五项管理”中的热点难点问题，加强亲子沟通，理性看待孩子成长，尊重孩子的合理需要和个性发展。

2.进一步发挥“家长委员会”的作用，鼓励引导更多的家长积极参与、支持学校各项工作，与学校和教师建立良好的合作与沟通，同心同向，推进家班共育工作。

3.重视家庭、社会与学校教育的配合，增进与社区、家长、共建单位间的合作交流，组织与参与各项活动，拓展紫中的社会影响力，展现紫中师生良好的综合素养。

（七）加强对团委学生会工作的指导

1.全面加强团的自身建设，做好政治思想引领工作

（1）通过各类活动，增强团员意识，充分体现团员的先进性。

（2）继续做好团课宣讲、团员发展等基础工作。

（3）规范团组织生活，使之制度化，系统化。

（4）发挥学生干部校风监察部（纪检队）的自主管理作用。

（5）关注团干部的培优工作，培养学生领袖，逐步落实学生会各部门的自主管理与日常运作。

2.丰富团员组织生活及主体团日活动，营造特色鲜明的团青文化

（1）根据每月的主题，开展相关的主题团日活动。

（2）组织开展好区级、校级“新中国成立75周年”主题系列活动。

（3）通过各级各类社会实践活动，发挥团委的育人功能。

（4）办好“情系慈善 汇爱紫中”校园社团巡礼暨乐善节爱心义卖活动。

（5）重视学生思想政治教育，开展好“青年大学习”和“青马班”培训活动，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，为党育人，为国育才。

上海市紫竹园中学学生发展中心

2024.2