为进一步践行新课标精神，体现我校“以美强校·德美一体·创新求美·美化人生”的办学指导思想，树立“以学生发展为本”的教育理念，提高课堂教学的有效性，促进美创特色的“醇美课堂”建设，历时一个多月的2021年“紫竹杯”教学大奖赛于近期顺利落下帷幕。

“紫竹杯”教学大奖赛是学校的传统节目，旨在通过教学比赛及研讨活动提高教师课堂教学能力、专业素养和课程执行力，探索有效教学内涵和跨学科教学实践，推动学校师资队伍建设。今年的教学大奖赛正值学校二十五周年校庆，又迎来了新课程新教材全面实施，课教中心要求所有参赛教师根据“醇美课堂”评价要求，挖掘新教材中的“美创”素材，以课堂中落实“学科素养”“五育并举”“立德树人”“以美育德”为研究目标，认真设计基于本校学情的一堂课。经过教研组选拔，在参加初赛的众多教师中， 8位教师凭着先进的教学理念、对新课标的正确解读、精彩的教学设计及出色的初赛课堂呈现入围决赛。

决赛期间，课程与教学中心邀请了校长室及所有的教研组长作为评委全程听课、评分。各位决赛教师立足于醇美课堂“教学目标饱满、内容丰富、过程立体、方法灵动、评价多样、文化唯美”的评价标准，以培养学生主动学习、善于思考、大胆质疑的学习品质和良好的学习习惯为根本目标进行课堂设计。他们潜心研究教材，精心设计教学过程，运用形式多样的方法和手段，创设真实情境，力图创新，呈现了异彩纷呈的课堂；他们充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，让学生在丰富有趣的教学环节、真实的情境中，获取知识，解决问题，发展思维，开启智慧，培养学科核心素养。

陈静如老师的《生命节奏》这课从不同艺术形式中的节奏入手，借助信息化手段开展课堂活动，引导学生感受艺术的通感，探究艺术节奏与地域文化之间的关联；杨蓓丽老师的《文化传承与文化创新》思政课，以学校建校25周年为主题，采用探究式教学，让学生分小组进行项目化学习，学生立足校庆主题，为校庆设计活动，进一步加深对学校的文化认同；程爰老师的《赤壁赋》《登泰山记》阅读课，是“双新”背景下群文阅读教学的一次尝试，将学校特色融入语文课堂教学中，帮助学生体会文章的诗情画意；李甫老师的《高中篮球运动模块教学》课通过精彩的篮球比赛视频的导入、小组合作学习、优秀小组展示等提高学生的审美能力和良好的形态姿态；朱宇老师的《以形写神，迁想妙得——速写肖像特征》课以高中艺术新教材为基础，结合我校特色课程中的速写板块的内容，借着语文学科“肖像描写”的知识点，帮助学生运用跨学科的知识理解速写肖像中把握特征的方法和重要性；江嘉慧老师的《Unit 4 Future living: Listening, viewing and speaking》听说融合课，课前学生发挥自己的美术特色创作未来人类的速写，并在课上分享，同时以小组形式合作分享、交流信息，克服学习障碍，体会学习的快乐；陈洁老师的《空间向量在立体几何中的应用》的课，利用短视频帮助学生加深理解公式的推导过程，而学生则在小组合作中，交流分享、自主探究，归纳得出点到平面的距离公式；康超老师的《电解质的电离》课让学生们体会自然规律的美，感受追求真理的美，学生充分体会实验探究的思维过程，通过观察实验现象，归纳结论，初步建立微观世界模型来理解物质的性质。每节课都取得很好的效果，体现了教师良好的个人素质和扎实的教学基本功。

今年的“紫竹杯”教学大奖赛中，教师们认真学习新课标，钻研新教材，优化基于本校学情的课堂教学结构，在课堂中力图体现学校“美创”特色，通过跨学科教学、设计小组合作学习环节，极大地调动了学生的学习积极性，有意识地突出了课堂教学中学生的主体地位，逐步转变了教师角色，创建了真正意义上的“醇美课堂”。