论坛介绍

2026年6月26日中午，紫竹园中学2025 学年第二学期蕴美论坛如期而至。本次论坛以 “深耕美创育新人，青年笃行共成长” 为主题，全体教师齐聚一堂，共话美创育人实践，共探教育发展路径。

活动伊始，主持人张烨老师回望充实丰盈的一学期，综合学科赛课、心理季、科创节、走近大师、教师工作坊等多元活动有序开展，全体教师立足岗位、深耕一线，以实干交出亮眼育人答卷。

龚捷捷老师率先上台发表回顾视频的制作感想，全体教师共同观看了教育教学活动回顾短片，一幕幕岁月的过往、师生同心、教研共进的画面，定格下紫中美创育人十多年来的鲜活瞬间。

教师分享与交流

论坛核心环节为青年教师主题分享，四位一线教师立足岗位实际，带来兼具温度与深度的教育实践分享。

叶忺洁老师：

高三年级组长叶忺洁老师以《在荆棘中寻路，在守望中前行》为题，分享 2026 届高三攻坚育人历程。作为统筹全年级的 “全能特种兵”，她在台上细数三年心路变化的过程中。从刚接手年级时的笃定从容，到高二、高三面对学生厌学摆烂、艺考新政双重压力的迷茫焦灼，再到陪伴学生奔赴考场后的释然沉淀。针对处理校园负面事件、解决美术生集训后文化课断层、和焦虑抵触交流的家长群体沟通三大难题，她讲述了非常有效实用的解决策略，让聆听老师受益匪浅。她坦言，高三育人从不是单打独斗，年级组同心同德、互助支撑的团队力量，才是破解各类育人难题最坚实的铠甲。

田文珊老师：

田文珊老师带来《从纸笔到天地，当数学遇见项目化学习》专题分享，结合两节课堂实例，详解高中数学项目化学习的实践路径。针对传统数学课堂教学的痛点，他依托新课标数学建模素养要求，设计了两大真实情境项目：一是以徐汇区产业发展为背景，让学生化身 “学生区政助理”，完成 500 万产业资金投资方案设计，在经济决策中理解函数差异；二是联动学校科创节，以测绘工程师测量金茂大厦高度为任务，引导学生运用正余弦定理设计多套实地测量方案。他坦诚分享课堂推进中的现实难点与优化对策，为全校各学科推进探究式课堂转型提供可复制、可落地的实操范本。

张琼敏老师：

学校长期搭建多元培养平台助力青年教师快速站稳讲台，张琼敏老师以《知行合一，笃行致远》讲述入职一年的蜕变之路。教学上，她紧跟带教老师深耕课堂，反复打磨校级公开课、区级教研课、科创节微课，优化课堂互动设计。德育上，积极投身全员导师、班主任体验工作，以温柔耐心疏导情绪受挫学生，用陪伴给予学生心理支撑。同时兼顾物理实验室管理，完善仪器台账与安全操作规范，筑牢实验教学安全底线。一年中，她迅速完成从应届毕业生到合格青年教师的身份转变，也清晰梳理出后续深耕教研、打造特色课堂的成长目标，真实展现紫中青蓝结对、抱团成长的优良教研生态。

何雨凡老师：

青年班主任何雨凡带来《与学生双向奔赴，在试错中共同成长》的带班感悟，分享两年带班路上从严苛管控到温柔共情的心态转变。刚接手班级时，她采用高压细致的管理模式，班级纪律井然，却也让学生心生畏惧、收敛天性。在一次次学生突发状况与自我反思中，她重塑班主任角色认知，不再只做纠错的 “消防员”，而是学生心灵的依靠。面对青春期男生叛逆对抗、刻意躲藏、言语冲动等棘手问题，她学生平等沟通，读懂顽劣外表下掩盖的学业自卑与对认可的渴求。两年磨合里，她与学生彼此治愈、双向成长，为全体青年班主任提供全新德育思路。

颁奖环节

分享环节结束后，论坛举行手写教案颁奖仪式。黄莺副校长为获奖教师颁发荣誉证书。

以教促研，以行成长。本次蕴美论坛既是学期育人成果的集中展示，也是教师互学共进的交流载体。未来，紫中人将持续依托蕴美论坛搭建教研交流桥梁，深耕美创育人之路，培育更多有理想、善钻研、有温度的青年教师，全体教职工同心聚力、步履不停，向阳生长，书写学校育人发展新篇章。

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撰稿｜张 烨

摄影｜龚捷捷

编辑｜张 烨

审核｜课程与教学中心