一年一度的“紫竹杯”教学初赛于10月24日圆满结束。本次大赛以“课堂创意思维培养”为主题，经过为期一个月的说课、讨论、上课、评课，数学组的八位参赛教师充分展示了他们独特的教学风格，为师生带来了一系列富有启发性的教学展示。

9月25日数学组进行了说课比赛，每位老师精心准备，充分展现了他们对新课标和教学内容的深刻理解与独到见解。他们不仅准确把握了教学要点，更将教学理念与实际操作紧密结合，精心设计了教学环节，巧妙运用了多种教学方法和手段，力求使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和积极性。

在紧接着的两周时间里，数学组在全校范围内展示了八节初赛课。这些课程紧扣“创意思维”的主题，旨在通过新颖的教学方法激发学生的数学思维活力。

邱书雅老师用云南的茶文化巧妙引入，让人印象深刻。她从生活中的实际问题出发，逐步引导学生抽象出幂函数的定义，这种寓教于乐的教学方式极大地激发了学生的思考热情。在突破幂函数图像这一难点时，邱老师用列表——描点——画图这种浅显易懂的方法来帮助学生掌握。

姜锡仁老师则是在第一课时的基础上，进一步深入剖析了幂函数的性质。他巧妙地借助了几何画板等数字工具，通过动态调整指数来观察幂函数图像的变化，这种直观的教学方法使学生能够更清晰地理解幂函数的性质，收到了很好的教学效果。

生琳老师的授课主题为“空间向量在立体几何中的应用——判断空间直线、平面的位置关系”，她通过带领学生认识直线的方向向量和平面的法向量的图像关系，引导学生独立判断空间直线、平面的位置关系。之后，探讨空间向量在立体几何问题中的应用，并使用新方法来解决之前几何法中的难题，帮助学生将复杂问题简单化。

陈洁老师的授课主题为“空间向量在立体几何中的应用——求二面角”，带领同学通过公式推理，探究性地研究空间向量中的锐二面角与钝二面角的问题，区分两个平面所成角与二面角的不同。陈老师选用的例题很有典型性，培养了学生灵活选择坐标系和逆向思维的能力，帮助学生理解课堂重难点。

田文珊老师的《常用三角公式及其应用（1）》巧妙地通过变式和一个个追问，引导学生思考，环节紧凑，过渡自然，有效激活了学生的思维活力。

陈雨晴老师的《常用三角公式及其应用（2）》从常用三角公式之间的关系引入，通过习题总结归纳化简的常用思路方法。课堂中注重启发引导，让学生积极思考。

汪勐老师的《生活中的简单函数问题》借助日常生活中的实际情景，引出数学问题，在解决问题的过程中，复习了函数知识，培养了学生核心素养。

 康永辉老师的《三角函数中的值域问题》通过对三角函数常见题型的分类和归纳，由浅入深，层层递进地引导学生归纳并掌握各种题型的思路方法，启发学生的创新思维。

随着“紫竹杯”教学初赛的结束，数学组的教师们不仅得到了锻炼和提升，也为学校的教学创新注入了新的活力。这场赛事不仅是一个展示和交流的平台，更是一个促进教师专业成长和学生全面发展的契机。期待在未来的教学中，数学组的教师们能够继续发扬创新精神，为学生们带来更加丰富多元的学习体验。

文字：陈   洁

图片：龚捷捷

编辑：陈    洁

审核：课程和教学中心