信息2.0背景下，以“指向核心素养培育，提升教师关键能力” 为主题的暑期教师培训已经结束。此次培训过程始终贯彻《2022年徐汇区暑期教师培训计划》的要求，全面落实立德树人根本任务，深化区域课程教学改革，推进新课程方案、新课程标准落地实施，针对目前疫情的形势与在线教学任务，结合区域教师培训工作实际，通过理论学习、案例分析、互动交流、个人反思等方式进一步更新教师教育观念、丰富专业知识、提升关键能力，推进课堂教学转型，发展学生核心素养。

“双新”背景下的跨学科讲座从跨学科课程的需求背景、实施探索等方面做了介绍，通过讲座，让我们对跨学科的概念以及设计有了一定的认识，深入浅出的案例让老师们备受启发。

《中小学心理危机识别与干预系列培训课程》从中小学生心理危机的概念界定、基本分类、提升的必要性、迫切性等方面指导教师在新环境新形势下如何提升学生心理危机与干预的能力，既实用又有效。

疫情常态化给教育教学带来新的挑战，classin平台的培训为老师们的线上教学提供了信息化的支持与保障，从建班、上课到技巧分享，通过此次培训，老师们对classin平台的课堂模式有了一定的了解，经过后续的实践，一定能让线上课堂教学开展地更为顺畅。

信息化2.0大背景下，如何依托信息化手段丰富课堂教学手段是老师的不断思考的问题。依据信息化2.0整校推进方案，吴昭老师在信息化2.0培训中，指导教师利用“慧影”平台，尝试虚拟主播、添加字幕、插入背景音乐等手段，丰富微视频制作手段，呈现高品质视频课，让老师们大开眼界，纷纷尝试。

本次校本培训依托专家讲座，线上线下同步开展，为教师在双新背景下提升自身素养，丰富教学手段提供了很好的平台，教师们收获良多。