受到疫情影响，紫竹园中学线下的“工作坊”活动无法顺利开展，但是为了提升线上教学质量，停课不停研，我们数学组近期在线上开展了“工作坊”研修活动。

线下集体备课

早在上学期，数学组的老师们就开展教研活动，一起商定了工作坊的主题《圆的复习课》和A、B分层的主基调。第一棒的两位老师利用假期准备了初稿，在教研组长的带领下，老师们在线下开展了两次教研活动。第一棒的两位老师将备课中遇到的问题与大家一起探讨，组内老师纷纷发表意见，提出了诸多有用的建议。

线上集体研讨

从线下转移到了线上，上课的方式、上课的节奏、师生互动的形式都发生了改变，如何有效运用线上的信息技术手段提升上课的效果，如何设置教学活动激发学生思考，都是老师们在思考的问题，但是面对巨大的挑战，老师们迎难而上，在线上通过钉钉视频会议探讨，不断修改教案，最终圆满完成了本次工作坊研修活动。

课后交流探讨

在本次“工作坊”中四位老师体现了鲜明的教学特色，陈雨晴老师充分利用信息技术突破重难点；姜锡仁老师题目设计环环相扣，提升学生思维能力；陈洁老师善于调控、把握课堂，调动学生参与的积极性，有良好的师生互动，体现了以学生为主体；汪勐老师条理清晰、娓娓道来，语言规范、板书严谨，善于引导学生。在第一棒的两位老师上完课后，我们组立刻开展了线上的教研活动，组内老师充分肯定了两位老师的优点，也对课程中存在的不足提出了建议，其他老师认真分析，查找线上授课可再提升的点。第二棒老师在第一棒老师的基础上进行修改，取长补短，获得了更好的教学效果。

本次活动，主题鲜明、形式多样、内容丰富，为数学组老师提供了学习、研讨和交流的平台，让老师们都得到了很大的收获。疫情虽让我们不能齐聚校园进行正常的工作和学习，但冰冷的屏幕挡不了我们教研学习的主动积极，阻不断数学教研组老师努力进步的决心，更隔不断我们团结互助的热情。

文字:陈雨晴

编辑:陈雨晴

审核:课程与教学中心