10月9日，在学校“至真、至善、至纯、至美”的育人目标的引领下，围绕年级德育分目标，高三年级开展了形式多样、内容丰富的主题教育活动。高三年级的德育主题教育活动旨在帮助学生明确高三的学习目标，体会学习的真谛，并鼓励他们保持积极乐观的态度面对高三的学习和高考。

高三1班班主任罗凯妮老师的主题班会旨在帮助学生为高考做好准备，为自己的未来绘制理想蓝图。罗凯妮老师从不同角度探讨了高三的学习和生活，以视频的形式让学生们了解高三与高一高二的不同，通过介绍艺术类院校和专业，让学生们感受大学和成长，树立信心并能够落实行动。通过师生问答反思自身是否已经准备好了高三的学习，挖掘自己学习上的问题与困难。班会还强调了选择大学与专业的重要性，帮助学生明确高三目标的确立，并树立信心，从心理上备战高考。

高三2班班主任陈雨晴老师的主题班会是关于如何应对高三学习压力和如何制定学习计划的话题。大多数同学在高三时期会面临来自学校、家庭、个人的压力，因此本次活动的目标是帮助学生正确认识这些压力，探讨有效释放压力的方法，树立正确的学习态度和培养健康的应试心态。陈雨晴老师通过PPT和视频等多媒体资源，引导学生们深入讨论和思考，让他们感受到学习的快乐和重要性、用积极的态度面对高三的学习和未来的高考。

高三3班班主任蔡建华老师这堂主题班会围绕自信展开，通过六个板块让学生了解自信的含义和重要性，并激发他们的自信潜能。通过比较自信、自负和自卑，让学生清晰地理解自信的含义。通过正反两个小故事，让学生认识到自信的重要作用。通过学者的研究分析，明确自信对潜能的激发作用，相信人的潜能有待于我们自信去唤醒。通过亚运会宣传片《我们的亚洲》，了解自信对民族发展的重要性。通过和学生交流畅谈，找到一些切实可行的树立自信的方法。

高三4班班主任崔影老师以“坚守与挑战”为主题，通过多个板块的讲解和讨论，让学生理解面对压力与挑战坚守信念的重要性。首先，通过班级值周的例子，让学生感受到坚守信念的重要性，理解只有坚定地面对挑战，才能获得成功。其次，通过分享美术专业学习的经历，让学生了解到在专业领域中坚守信念和理想的重要性。接着，通过回顾敦煌艺术前辈的付出，以及新时代网络媒体人普及保护文物的短视频制作，让学生认识到坚守信念与理想对于文化传承和保护的重要性。这节班会课让学生深刻认识到坚守信念与挑战是成功的重要因素，并鼓励他们在面对压力和挑战时保持坚持不懈的精神。

年级组长李文枢老师的年级德育主题教育活动通过引导学生思考“高三是什么”，让他们认识高三对每位学生的重要性。活动过程中，通过自查、问答、反思等方式引导学生探究目前学习存在的现象的原因和解决方法，帮助他们掌握时间管理、提高效能等方法。同时，简单介绍艺术类院校，让学生了解各院校的美术类专业并初步拟定自己的职业期待，引导学生树立明确目标，并为之努力。

学生感悟

在本次的班会中，作为一名冲刺阶段的美术生，我深受启发和触感。罗老师分享了艺术院校的专业内容和今后的就业方向，在老师的讲解下，我深刻体会到了美术专业的复杂性和独特性。同时，也引导我们不能只看重眼前的基础学习，还要拓宽了视野，提高了自己的艺术素养。最重要的是，这个班会给了我一个良好的学习氛围和压力的动力。这让我更加坚定了自己追求美术的梦想。总而言之，高三冲刺班会对我来说是一次独特的学习与成长机会。

——高三1班 朱慧文

这次的班会课，老师主要讲了同学们在联考前的现状，问题与解决方法。在课堂上，陈老师多次鼓励我们进行小组讨论，并且对自身存在的一些问题进行了反思，然后在其他小组的帮助下解决了问题。这次的班会课，我有很深刻的感悟，我学会了在有困难的情况下如何去勇敢的面对困难，找出问题并且解决问题。课上老师与同学们轻松的畅谈，放松的交流也让我度过了一节愉悦且充满收获的班会课。

——高三2班 陈佳妍

蔡老师通过让大家思考“如何建立自信”，帮助正处于美术联考前焦虑状态下的同学对于自己的心态进行适微的调正，使同学们缓解了对自己、对考试的压力，学会正确认知自己的能力，也将在接下来的重重考验中激发个人潜力，实现对理想目标的冲击。本次班会课虽然只有短短一节课的时间，但每位同学都收获颇多，即使在下课后也听到班级的同学间的讨论，相互加油鼓励，三班的集体氛围在班会后保持着良好、积极、无畏的心态与勇气。   

——高三3班 师欣冉

崔老师的主题班会课，以一个像报菜名似的报出美术生学习的各种物品的一个短视频开头，道出美术学习的艰辛。另一个短视频——不同专业的美术生以不同的工具、方法，制作或绘制了苹果，也非常有趣，令我对我未来的专业有所期待。樊锦诗为了敦煌壁画“一生择一事，一事终一生”的态度，让我敬佩，她长在上海却能为此在大漠中三十年如一日的待着，而我们在美术学习的三年中，这一路上，画板上有我们绘制着的待完成的梦想，我们也需要像她那样去坚持、坚守。

——高三4班 胡静芸

撰稿 | 李文枢

照片 | 龚捷捷

排版 | 李文枢

审核 | 学生发展中心