4 月8日 下午，英语“工作坊”结束了最后一棒的两节研讨课，本学期的英语工作坊也随之落下了帷幕。本次英语教研组以“德育渗透、创新素养”等课题为引领，着力挖掘教材中的资源，通过集体备课、第一棒研讨课、课后研讨、第二棒研讨课等教研活动，开展了英语教学贴近学生、贴近生活的有益探索，努力提升英语教学的有效性。

本学期的“工作坊”研讨教学是我校工作坊研讨的第七个年头。从上学期期末选定研讨课的教材开始，教研组的每位老师已经把“德美一体、德育渗透、创新素养”等我校教科研课题的理念植根于研讨课的起始环节，我们选定了高一第二学期英语牛津教材中第六单元More Reading The key to a better life。并决定以同课异构的方式由四位老师先后两棒完成研讨教学。为了让略显陈旧的教材内容变得更鲜活、时代性更强，第一棒的何洁老师搜集了大量的图片和视频资料，并挑选出适合我校学生学情的内容制作了精美的课件，她的侧重点是教会学生了解并尝试总结归纳合理理财的方法；同样是第一棒的张红老师将德育渗透作为她教授的侧重点。上完第一棒之后，教研组根据教学的实际效果进行了多次研讨，并商定调整方案，第二棒由朱希如、江嘉惠老师执教，德育渗透、树立对金钱的正确认识和态度；巧做打算，学会合理科学地支配零花钱；这两堂侧重点不同但凝聚着全组老师心血的研讨课赢得了我们自己的肯定，特别是最年轻的江老师在课堂上巧妙的板书设计让在场的所有老师称赞不已。

在最后的研讨会上，作为全程参与此次工作坊活动的我校英语外聘专家——特级教师何林松老师首肯了两堂课的教学质量，并表示此类研讨对提升教研组的有效教研，积累智慧结晶，打造合作共赢的教学团队至关重要，希望大家能再接再厉，从学生的实际出发，寻找生活中的教学素材，让语言教学闪耀出人文学科的情怀和底蕴。

（供稿：朱希如；摄影：何洁）