10月17日下午，在学校20周年校庆之际，我们语文组进行了文言文“同文异构”的教学展示，两节课分别由张蕾老师和陆琼芸老师执教，教学的篇目为《病梅馆记》。区教研员程元和部分学校的老师参与了听课和评课的过程，整个下午的研讨活动使大家都受益匪浅。

陆琼芸老师从“记”这一文体切入，引导学生把握作者的情感和志向；张蕾老师以“托物言志”为主线，指导学生把握“物”与“志”之间的相关性，从而授生以渔。两位老师各有亮点：陆琼芸老师的课后作业为用知人论世的方法鉴赏龚自珍的《梅竹双清图》，既巩固了教学难点，又结合了本校的美术特色；张蕾老师课中帮助学生总结此类文章阅读的方法，教的是方法，而不仅仅是知识。当然，缺陷是避免不了的，如“言”和“文”的处理，保留和舍弃的问题，预设和生成的问题等。经历研讨，即是经历成长。