我组的“工作坊”教学研讨活动已接近第二轮，在第一轮之后的两个多星期里，我组参加下一轮教学的两位老师在常规教学之外，又在精心地准备着这堂研究课，并且虚心地学习，力求设计更好的教学思路与程序。

今天，我组教师一听说上海中学有两节公开课与我们“工作坊”研究内容有关，就立即奔赴上海中学听课，回校后随即就投入了教学研讨活动中。一篇课文，在大家的努力下，在凝聚的智慧中，“教学目标”更明确、更符合于我们的学情了，教学程序的设计也更趋于合理、合适、科学了，语文教学的人文性，“德美一体”在我校教学中的实施，也让我们依稀看到了学生灿烂的未来，教育的魅力！

我们共同的感觉是：一堂课四十分钟，但它的“功夫”却在课外的岁岁年年、点点滴滴的积累和汲取，正如陆游说:“汝果欲学诗，功夫在诗外。”