为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建全员、全程、全方位育人工作体系，全面提升教师德育工作的主动性、针对性与实效性，促进每一位学生健康快乐成长。近日，紫竹园中学邀请上海市教育科学研究院普教所、上海市教师心理健康发展中心王枫主任作主题为《落实‘全员导师制’，共筑“成长守护网”》的精彩讲座。

讲座中，王老师分别从实施全员导师制的“时代背景”与“价值导向”、落实全员导师制的“基本问题”和“重点任务”以及推行全员导师制的“当前工作”和“未来展望”三大板块展开指导，以专业的心理学视角，全面解读了推行中小学全员导师制的目标导向和问题导向，为导师制如何帮助学生形成良好的心理素质提出了切实可行的建议。

首先，王老师对“导师制”实施的背景进行了解读，从现实背景、政策变更、家庭环境等方面进行了分析和阐释。通过真实的案例带老师们走进了中小学生心理健康问题频发的现实背景，深入浅出地剖析了当代青少年群体性心理特征及心理问题的复杂成因，所以“导师制”的实施是时代发展的必然要求，也是新时代育人工作的重要任务。

接着，王老师以生动的案例，将高深的理论知识转换为通俗易懂的语言，向老师们介绍了“导师制”实施的重点任务。他从中小学全员导师制的概念入手，强调了导师的两项关键职责：成为“良师益友”和做好“家校沟通”。同时他为老师们具体开展活动提供了实用的指导策略与方法，且要通过多方协力沟通、合力育人。

最后，王老师借用苏霍姆林斯基的话激励全体教师：“教师把自己心灵的力量献给所爱的孩子们，为他们创造幸福。”希望全体教育工作者们能投入到导师制的推进当中，创新更好的经验，分享更多的做法，帮助学生适应未来社会变化，培养终身发展的能力，陪伴学生走向未来！

本次培训加深了全体教师对于全员导师制的理解和认同，加强了全体教师在日常教育教学中践行全员导师制理念的决心。帮助学校和教师全面推进全员导师制，真正建立良师益友的师生关系，促进家校社合力的形成，助力每一位学生健康成长。