“紫竹杯”教学初赛圆满落幕，本次比赛以提高课堂教学的有效性为目的，探索跨学科教学的课堂设计和“双新”在课堂教学中落实的效果。在历时将近一个月的赛程中，我们组的每位参赛教师都展现出了自己独特的教学风采。

在说课环节，我们的教师们积极准备，精心撰写说课案，制作PPT，将自己的课堂设计呈现给全组教师。这些设计中不乏亮点，如挖掘跨学科的知识点、实验观察和训练思维的严谨性等。

在研究课环节，参赛教师们向全校教师们呈现了六堂精彩的研究课。吴钟怡老师的《静电现象 电荷》，通过摩擦起电与常用起电机起电的实验演示，引导学生学会如何描述物体所带电荷量的多少，培养学生的科学推理核心素养。陆毅华老师的《气质西行记》，引导学生探讨不同气质类型的特点，让学生认识到每个人的气质可以是不同气质的融合，在人格的自我完善过程中，应扬长避短，各种气质类型的人都可以对社会做出有价值的贡献。邹康老师的《算法的概念及描述》，通过跨学科教学，让学生更好地理解和掌握数学知识，同时也可以提高自己的计算机素养和算法思维能力。戚婷婷老师的《糖类和脂质是细胞的结构成分和能源物质》，通过互动式、启发式的问题导向来提升学生对于生物学的学习兴趣，感受生物学学习过程中的意境美，提高学生对于身边的观察能力和思考能力，充分锻炼学生的探索思维。姚竖洪老师的《有性生殖中遗传信息通过配子传递给子代》课程，通过详细的实验方案介绍和严谨的逻辑推理，得出生物遗传的规律，对学生思维能力的培养很有帮助。康超老师的《探究化学平衡的影响因素》，通过实验技术手段，使学生深刻地理解化学反应平衡的规律与微观粒子运动的关系。

这些研究课不仅展示了参赛教师们的教学能力和水平，也给组内其他教师们提供了一个观摩和学习、交流教学经验和方法的平台，并通过共同研讨提高大家的教学水平。

撰稿 | 康  超

照片 | 龚捷捷

编辑 | 康  超

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