当AI生成的设计草图通过3D打印变为触手可及的穿戴饰品，当高中生亲手设计的录取通知书成为新生与学校的第一次相遇，当充满创意的卡通形象走进社区党群服务中心成为文化传播的使者......

在上海市紫竹园中学，“实验美术”与“紫竹文创+”等多门特色课程，正以艺术为笔，以真实问题为纸，书写着新时代美育的生动答卷。

作为上海市特色普通高中，紫竹园中学始终秉承“向着美的方向前行”的办学理念，打破传统美术教育“重技法、轻实践”的局限，构建起艺术、科技、人文与社会生活紧密结合的跨学科育人体系。这两门课程如同双翼，让学生的创意思维走出课堂、落地生根，在解决真实问题的过程中，实现审美素养、创新能力与社会责任感的全面提升。

实验美术：

当科技与匠心交融，

AI赋能美育又会变成什么新模样？

“设计不是纸上谈兵，而是要真正服务于人。”

这是“实验美术”课程留给学生最深刻的印象。作为学校“DREAM全景式立美课程群”的核心组成部分，课程依托与同济大学创意设计学院、华东师范大学设计学院的长期深度合作，打造常态化研学与项目化学习的教学组合模式，引领学生走进前沿的设计世界，拓宽视野，培养紫中学子创意思维的深度和广度。

实验美术课程从2023年开始。近年来，紧随时代的步伐，逐步向“AI+艺术”的方向转型，注重AI的实际应用与社会面辐射，将人工智能全面融入设计教学全链条，进一步引导学生将科学技术转化为服务社会的强大助推剂。课程以创意思维培育为核心，以AI设计运用为辅助，依托人工智能技术，打造从创意灵感激发、视觉内容创作、设计效果呈现到工具定制优化与伦理责任引导的全链路设计辅助体系，让学生掌握从灵感生成、草图迭代、方案优化到最终呈现的连贯的AI设计能力。让人工智能不再是简单工具，而是学生探索创意、解决问题、提升效率的重要伙伴，真正实现国家科学教育大方针与紫中美育特色的深度融合。

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随着课程内容持续迭代升级，覆盖AI辅助设计、3D建模与打印、珐琅工艺、可持续材料应用等多个前沿领域。在华东师范大学、同济大学专业导师指导下，学生不仅精进专业技能，更建立“设计普惠大众”的核心认知——设计立足社会需求，心怀用户同理心。

课堂所学最终在实战中绽放光芒。2023年起，实验美术课程的学生团队多次参加上海市科艺中心开设的创意季活动，并在上海市范围内从众多学校中脱颖而出、斩获佳绩。更有2022级学生团队设计的《智能放松音乐蛋》项目，针对现代社会人们的情绪压力问题，打造了集美观性与实用性于一体的公共放松空间，一举夺得市级特等奖，并受邀前往联合国日内瓦总部进行学习和交流。上海市紫竹园中学也多次被评为“优秀组织机构奖”。

紫竹文创+：

从校园到社区，

紫竹文创课程让创意有了最动人的模样

如果说“实验美术”课程让学生看到了科技与艺术融合的无限可能，那么“紫竹文创+”校本课程则让学生真切感受到了设计改变生活的力量。这门面向高一、高二年级开设的选修课程，以真实项目驱动教学，构建了“校园文创打基础、社会文创练能力”的双轨并行体系，让学生在“做中学”中传承文化、服务社会。

在校园文创模块，学生们从挖掘校园文化入手，完成了一系列极具代表性的设计作品。录取通知书设计项目中，学生们通过调研学校文化、提炼校园元素，设计出的作品不仅体现了学校的美创特色，更充满了人文关怀，最终被学校正式启用，成为新生认识紫竹园中学的“第一张名片”。校园衍生品设计则结合学校传统义卖活动，学生们设计的笔记本、钥匙扣、徽章等文创产品，既承载着校园记忆，又通过义卖传递爱心，实现了教学、活动与评价的深度融合。

课程的进阶阶段，课堂直接搬进了社区和政府机构。长桥街道党建中心玻璃幕墙装饰设计项目中，学生们用画笔展现街道风貌，为社区群众打造温馨的公共空间；在徐汇档案馆开展的“徐小志”方志文化进校园活动logo及卡通形象设计项目中，学生们走进徐汇区档案馆调研历史，设计出的形象兼具时尚感与文化内涵，成为传播徐汇历史文化的可爱使者。

作为“紫竹文创+”选修课的配套衍生，文创社团为学生搭建了常态化、持续性的创意实践平台。选修课侧重分年级的系统知识传授和基础项目训练，而文创社团则汇聚高一、高二全体学生的力量，更加聚焦于项目的深度打磨、长期运营和自主创新，让课堂上的创意火花得以持续发光。通过多年的积累和沉淀，紫中文趣创想社在2023年荣获区优秀社团称号；2024年荣获区活力社团称号。

今年，正值紫竹园中学建校30周年，紫中文趣创想社更是完成了校庆30周年主题logo的设计，并在2025学年紫中艺美节闭幕式的舞台上公开发布，收获众多好评。

特色育人：

构建从“学以致用”到“用以促学”的

美育新生态

紫中的特色课程虽各有侧重，却有着共同的育人内核——用艺术的方式解决真实的问题。它们打破了学科边界，将美术与语文、历史、通用技术、信息技术等学科有机融合，形成了完整的跨学科教学生态链；它们跨越了课堂与社会的壁垒，让教育教学不再是纸上谈兵，让学生的创意成果能直接服务于校园建设和社会需要，实现了“从创意思维到真实落地、从知识技能输入到回馈社会”的完整实践流程。

为了保障课程的高质量实施，学校后续将会继续打造专业科学教育空间，配备更多更前沿的科学教育设施，为学生的多样化发展提供更坚实的基础和底气。

在评价体系上，课程摒弃了“唯分数论”，采用过程性评价与结果性评价相结合、多元主体参与的评价方式。教师评价、学生自评、小组互评，外加项目、比赛都会邀请第三方评价，全面考核学生的调研能力、创意能力、实践能力和团队协作沟通能力。这种多元化的评价方式，能够捕捉到每个学生的点滴闪光之处。

多年深耕，硕果累累。如今，“实验美术”和“紫竹文创+”等特色课程已成为紫竹园中学“美创”教育特色的名片。一批批紫中学子在这里点燃设计梦想，提升美创能力，锚定了“用设计改变生活、服务社会”的理想信念。未来，学校将继续深化课程改革，不断丰富课程内涵，让美育之花在校园里绽放出更加绚丽的光彩，培养更多具备良好审美素养、创新精神和社会责任感的新时代美育人才。

文字丨林易锴

编辑丨林易锴

审核丨学生发展中心