2018-3-27  作者（来源）：紫竹园中学   陆琼芸

2017学年第二学期语文组“工作坊”研讨活动于3月15日落下帷幕。此次研讨的主题为“议论文的行文思路”，篇目为高二下学期的《拿来主义》,前前后后历时2个月。我组选派4名教师参与授课，其余教师全程参与备课、听课和评课。黄莺、张蕾为A组，钱勇智、陆琼芸为B组。先由黄莺、钱勇智进行同课异构，经教研组集体备课形成A、B两个教案，两组进行第一轮的课堂教学实践；经反思研讨和专家点评后，在第一轮的基础上两组分别集体修改教案，由张蕾、陆琼芸执笔撰写详案，实现从第一轮到第二轮的同课再构；并进行第二轮的课堂教学实践。此次教研，我组在专家陈友勤的指导和帮助下，就议论文教学进行了打磨。

程序性知识的落实向来是课堂的难点，写作核心意图是什么？梳理行文思路的目的何在？写给谁看？采用何种写作方法？学生如果能顺着这个脉络读文，那么读懂文本就不是难事。在课堂实践中，我们几位教师努力在此方面有所突破，虽然有诸多瑕疵，但老师们都有不同程度的思考；学生们也借助了绘画的表现形式呈现出了阅读后的体会，虽然手法有些拙劣，但这份热情值得肯定。

（供稿：陈静如 摄影：龚捷捷）