2017年4月5日和6日，语文教育届前辈和专家陈友勤老师亲临上海市紫竹园中学，在高二年级执教了《故都的秋》两节研讨课。陈老师深入浅出的教学设计，从容大气的教风，感染着每一位听课者。

针对文本写景抒情的特点和普通高中高二学生的学习现状，陈老师做了精心的思考与准备，将此文的教学定位为：学习揣摩作者在描摹的景物中蕴含的情思，提高疏理言语、品读文意的能力，对缘情写景、以情缀文的特点有所领会；增强关注作者的生平行状的意识，提高知人论世把握文旨的能力。

教学过程中，陈老师始终关注学生的学习困惑与学习方式，精心设计教学中的“三题”（课前预习题、课内思考题、课后精讲题），循序渐进，务实有效，给学生更多的学习路径。教学步骤始于整体感知，梳理行文思路；在学生初步了解文中秋意的基础上，选点引导品读，学习揣摩作者如何借写景来表达自己的情感；最后聚焦开头结尾的结构安排和段落重点，揣摩作者的写作意图。整堂课设计得张弛有度，收放自如，学生在老师的引领下，学习表现渐入佳境。

课后陈老师与听课老师进行了座谈，老师们表示受益匪浅，意犹未尽，并就这节课教学安排的首尾、取舍、起止和文本细节方面，与陈老师进行了丰富深入的交流与研讨。大家深刻地感受到，陈老师课堂魅力的背后，饱蘸着的是一名教育工作者满腔热忱的教育情怀——尊重学生的平等意识、勤于钻研的探究精神、精益求精的自我要求、严谨谦和的治学态度和与时共进的人生态度。“要坚持给学生学习方法、习惯的培养与指导”、“让学生学会自学，教师能做成多少是多少”，陈老师常说的这些话，语浅情深，无疑给与会的教育同行者带来了更多鼓舞与力量。