本学期学校的重点工作之一――“工作坊”名下的摩课研课活动已拉开帷幕。作为教育教学研究与实践的载体――“工作坊”，目的是以教研组为依托，建立一种组织形式，用以促进相同学科组同行之间对于教学的深入探讨研究，形成浓厚的学术氛围，达到提高教育教学质量和效率，更有效完成育人职责，使学生的受教达到预期结果。

3 月 3 日 下午，高中语文组长张新珑老师，作为语文组“工作坊”汇报课“接力赛”的“第一棒”向全组教师们汇报第一轮研磨教案的成果。课文选择的是高一第二学期课本中的 一课自读文――微型小说两篇《在柏林》、《走出沙漠》。整个课堂教学环节与教学研究课题《德美一体在语文学科教学中的渗透方法研究》融为一体，同学们的各种各样的绘画作品，不仅反映了对小说的准确解读，还在外在的形式上诠释了“美育”的内涵。

课后，全组进行了热烈的评课研课活动，大家充分发表意见，表现出语文组 全体 老师的集体责任心和荣誉感，更开拓了教学思路。莅临我校指导教学的区教研室教研员 程元 老师，对 张 老师的课进行了中肯的评价和深入的分析，在课堂结构安排、两篇课文关系的处理、问题的设计、课题研究与课文教学的结合点等几个方面，提出了建设性意见，为下一步“第二棒”上课的老师提供了有益的借鉴。