一年一度的“紫竹杯”教学大赛如期而至，语文组的教师们精心准备，积极参与，以提高课堂教学的有效性为目的，探索学生创新素养的培养模式，在历时两个月的赛程中，本组的每位参赛教师展现了自己独特的教学风采。
    在说课环节中，每位教师都能做到脱稿，并运用“ppt”将设计意图清晰地呈现在大家面前。 黄莺老师以“反推法”为策略，激发学生的探究热情;程爰老师从旧知入手突破教学难点；钱勇智老师精心设计的课前预习是一大亮点；陆琼芸老师根据学生的误读，确定最终的教学目标。当然教学设计中的缺憾也是显而易见的，专家在点评时给出了中肯的修改意见。
    10月17日这一天，参赛教师呈现了四堂精彩的研究课。黄莺老师的《谈白菜》，摒弃了一言堂，引导学生谈白菜，谈现实，学生品着白菜的“淡”味，感悟着“淡极而浓”的人生哲理。程爰老师的《合欢树》，精心设计的课堂提问留给学生足够的思考空间，没有强求学生瞬间明白母子合欢的情感，娓娓的话语带着学生一起沉浸于作者朴实的文字里，仅此一得足矣。钱勇智老师的《白莽作孩儿塔序》，教师抓住“惆怅”这一文眼，组织学生合作研究了鲁迅惆怅的原因，学生原先的惆怅随着讨论的推进渐渐地消失了。陆琼芸老师的《邂逅霍金》，以学生的质疑作为切入口，让孩子们最终明白了尊重他人的重要性……之后的评课过程中，老师们各抒己见，发表了自己的观课感受。创新素养的培养模式有了雏形，课堂教学贴近紫中学生的学情，这些优点集中体现了参赛教师良好的教学素养。专家也指出了值得大家商榷的问题，如作者背景的介绍何时出现，教学语言的斟酌，师生互动的考虑等，让在座的所有教师收益匪浅。经过公平的评选，最终确定黄莺老师参加校级决赛。
    “紫竹杯”已告一段落，但教师们的钻研热情仍在延续。

（供稿： 朱希如）