历时一个多月的“工作坊”落下了帷幕，我校语文学科所有老师参与了此次活动，老师们将共同学习、集体备课又推向了一个高峰。
此次“工作坊”不同以往的模式是“同课异构”基础上的“同课再构”，教学对象为高一年级同学，选择的文本是教材中的一篇文言文――《项脊轩志》。全组老师在开学初就选课、选课时、定教学目标及教学内容等坐下来研讨了三次，最终确定由四位老师执教此文的第二课时。第一棒“同课异构”由王蕴华老师和钱勇智老师完成；第二棒“同课再构”由程爰老师和陆琼芸老师完成。此次活动，专家陈友勤全程指导，使老师们在备课过程中得到了很多收获；教研员上官树红在后半程不但为两位老师修改了教案还提出了可操作性的建议，使整个研讨活动有引领，有实践，有积累，为下一轮的“工作坊”提供了值得借鉴的经验。
    “由情入事”和“由事入情”是这次两棒的异构之处。钱勇智老师抓住文章的悲喜情感线索来指导学生理解文本，陆琼芸在之基础上删“喜”就“悲”展开对话教学，使教学内容更集中；王蕴华老师以“几个女人几件事”为抓手，放手让学生细细品读，程爰老师栅枝留本，弥补了王老师未完课的遗憾。
    研究课后的研讨活动由上官树红主持，区里的部分老师给了中肯的建议，让老师们受益匪浅。“工作坊”的脚步不会停止，我校的语文老师将会一如既往地以同样的热情投入到今后的教学中。

（供稿：朱希如；摄影：龚捷捷）