2017年3月20日中午，我校迎来了“科创节”——“科学之美”系列微课程展示活动，理科组的八名老师进行了集中展示，全校师生积极听课、观摩。

在校长室、教导处的指导下，综合理科组认真学习微课新理论，依照《课程标准》,组内全体教师积极准备，认真学习，充分运用各项资源，学习相关知识技术。针对组内学科特点，在组本教研活动时间内进行了集体备课交流。终于，如期完成“微课程纲要”。

通过学习，我们认识到：微课程是“互联网+”教育的硕果之一，通常为时长15分钟左右的教学视频即可，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。

通过实践教研组老师们发现：微课程特别适合于教师之间的观摩、评课。有利于提高学生的兴趣，更易于接受。

微课程的展示活动，促进了教师的专业发展，提高了其信息技术综合运用能力。通过新教学手段的运用，推进了组本教研活动的开展，增强了教研活动形式的多样性。

（供稿：陈静如摄影：张敏、龚捷捷）