一、指导思想

在学校特色发展五年规划指导下，以构建美术特色课程群为核心，以探索实践“学校特色走向课程化”为切入点，增强课程的多样性和选择性。优化适应学校办学特色与学生自主发展的课程设置，实施国家课程的校本化，实现校本课程的特色化、数字化、信息化，注重基础性与发展性相统一，全面发展与个性特长相统一，建立科学的课程评价，逐步构建美学修养与身心健康相统一、与高等艺术院校美术人才培养相适应的学校课程体系。

在新课程改革的背景下，切实更新教育理念，努力提高教师的学科素养和立德树人能力，着力培育学生的核心素养。积极落实区1号工程，开展课程、教学、评价和教师研修整体协同的综合改革。深入推广“德美一体”和“创新素养”的课题研究成果，探索适合我校特色的有效教学内涵，加强特色教研组的建设，促进学生学习方式的改变，切实做到“增效减负”，全面提升教育教学质量。

贯彻落实党中央、国务院、上海市委市政府以及市教委、区教育局对新型冠状病毒肺炎疫情防控工作的部署，结合我校实际情况，从确保教育教学工作顺利推进的角度出发，网上教学期间有效落实“停课不停教、不停学”的要求，最大程度降低疫情对我校教育教学工作的影响，努力提升学生在家学习质量。

二、重点工作

（一）在高招改革和课程改革的背景下，重点关注国家课程的校本化实施和校本特色课程建设，以美术特色为基点，注重学校各类课程的整合，形成“1+X”特色课程体系。

1、进一步优化基础型课程，提高课堂效率。

在充分保证国家课程开足开全的基础上，进一步合理配置基础课时，优化专业课程和文化课程的课时比例，根据学生特点高一、高二年级数学学科继续进行分层走班教学；继续探索英语特色班的建设，高二美术学科开设小五班，加强对学生的个别指导，确保不同层次学生的学习质量。

2、建设特色学科，推进学科拓展课程建设。

修改与完善各学科微课程纲要，定期开设各学科微课程，本学期的科创节开设微课的是数学组、理综组和体育组，修订《上海市紫竹园中学微课程纲要汇编》，结合微课程开展情况，收集微课程实施案例、课例。提升拓展型课程的综合性和跨学科特点，培养学生的创新实践能力。定期组织学生走进各类艺术场馆实地考察学习，继续邀请高校专家和校友来校开设“走近大师”艺术讲座，开拓视野，本学期计划开设的讲座高一平面设计和服装设计，高二为环艺设计和工业设计。通过丰富的课程内容，使美术特色课程更加彰显。

本学期继续在高一、高二开设意大利语、英语外教学习班，完成拓展型课程《插花》、《DV制作》、《文学赏析》等校本教学用书的编制工作。完成《紫竹园中学特色课程方案》。修改并完善各科微视频课程，开展第一批网络微课程等校园网资源库建设。

3、着力构建“全景式美术课程”，落实校本特色课程。

根据《美术课程标准》，继续修改《紫竹园中学艺术课程教学大纲》，完善素描、色彩、速写基础课的课程设置、教学内容、课时比例、教学要求、教学评价等。继续重点打造综合材料造型设计课程，以项目设计、作品制作、完成课题研究为驱动，推进4P的学习方法，培养学生创新精神和实践能力，完成《紫竹园中学美术专业临本》，落实与完善《美术常识》、《理化生实验教学》等第一批视频微课程，为全体学生充分参与特色课程学习提供更丰富的选择，努力做到课程精品化、管理精细化、选择多样化。

4、开好研究型课程，落实学生创新素养培养。

加强研究性课程的过程管理，切实提高课题的完成质量。根据学生创新素养培养特点，进一步提升研究型课程的质量，加强在选题、指导、研究、展示等各环节的课程过程化管理，提高学生和教师的参与度和研究热情，利用校园网、宣传栏、校刊、午会、校会等各种渠道进行成果展示，提升课程的吸引力。上学期对学生进行了项目学习的培训和选题，本学期计划完成中期的论证和结题、答辩等工作。

（二）推进有效教学研究，切实增效减负，提高教学质量。

   围绕 “以学生发展为本”的主题，聚焦课堂，凸显特色。以教研组、备课组建设为重点，学习和落实新的课程标准，继续推进学校课题学科德育的渗透的研究，并使“德美一体”、“说题”等研究项目成果得到进一步夯实，切实提高有效教学内涵，不断提升教学质量。

1、  严格落实各级政府、部门对“停课不停学，不停教”的各项要求，根据校情、学情，制定校本网络教学方案，用好市区教学资源，细化各个教学环节，落实各项教学措施，确保教学实施。明确层级管理，及时关注线上教学质量，精准施策，随情调整。线下开学后，对教学质量进行实施评估，制定补救措施，尽可能降低疫情对教学质量的影响。总结线上教学经验，在原有微视频课程的基础上，进一步提升教育信息化水平，搭建学校信息化教学平台，提升教学效益。

2、以工作坊为契机，以学习落实2017版《普通高中课程标准》为重点，以培养学生核心素养为目的，以构建“醇美课堂”形成校本课堂教学特色为抓手，坚持“聚焦课改，决战课堂”和“聚焦人才，成就教师”的理念，通过对跨学科教学的初步尝试，打造教师专业学习共同体，全面提升学生学习能力和教师的专业素养和实践能力，实施多元化教学评价，促进学科间的交流和融合。并在工作坊研讨课的基础上，修改完善醇美课堂案例集。

3、    坚持按照教学计划循序渐进开展教学，提高课堂教学效率，培养学生学习能力，促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法。以常态课为抓手，落实教师教学常规。通过常态课，了解教师课堂教育教学实际情况，督促教师在常态教学上下工夫，努力提高每节课的教学效率，切实提高教师的业务素养。

4、    在新课标的形势下，全面推进各学科教学手册的修改工作；认真学习新的学科课程标准，研究高考改革方向，提高课堂教学有效性、作业针对性、命题科学性，夯实教师专业化发展的基础，切实减轻学生学业负担。总结前期课程建设的资料，逐步建成学校教学资源库。

5、继续深入推广“德美一体”的课题研究成果，注重学科德育的有效性。充分发挥学科教学的德育主渠道作用，根据学科特点和规律，充分挖掘各学科所蕴含的美育元素，并渗透于教学各环节中，从而提高学生学习兴趣和效率。

6、继续实施美术个别指导方案，注重个性，兼顾差异，提高效率。完善毕业生作品集方案，让学生在特色教育中体验成长，为培养受全国各高等院校欢迎的新世纪复合型的美术特长生奠定基础。本学期2020届的学生要完成毕业作品集的创作与展示，2022和2021届的同学也要在美术老师的指导下逐步完成作品的收集和存档工作。

7、抓好毕业班质量。继续认真学习高招改革的政策，做好各类报名考试组织工作，并根据学校近年来毕业班教学的情况，总结经验教训，组织召开毕业班工作会议，根据考试方向变化及时调整教学策略。要发挥教研组、年级组的团队作用，加强对毕业班复习内容、方法、策略的研究，并协调好各学科之间的关系。加强毕业班的质量过程管理，对各次考试进行深入分析，各任课教师要根据学情，制定个性化教学方案。加强毕业班学生学习动因的诱导与学习方法的指导。认真研究考试信息，与毕业班教师共同做好志愿填报的辅导工作。

（三）实施“臻美管理”，推进教学管理的科学化、精细化、高效化。

（1）规范教研组、备课组活动，考试命题，作业规范等相关工作，对照评估指标，切实提高教研组长、备课组长工作的规范性、主动性和创新性。完善落实各项教学常规、考核、反馈制度，明确职责、责任到人，并形成一定的问责机制。

（2）根据高考综合改革和新的课程标准的要求，建立全面、全员、全程的教学质量目标管理和评价机制。严格考核教学常规，努力提升教学质量分析的科学性、合理性；不断完善教学质量保障机制。加强毕业班质量的过程管理，指导任课教师要根据学情，制定个性化教学方案。

（3）完善落实年级视导制度，本学习将对高二年级的教育教学各方面进行视导。严格落实听评课制度，关注常态课，定期开展全校性、专题性、研究性的课堂教学视导活动。促使教师提高专业核心素养，转变教学观念，优化教学行为，形成教学风格。

（4）全面提升校本研修的品质，各教研组充分利用校内外的优质资源，针对课堂教学中的热点、难点问题，开展同课异构、骨干引领、专题研讨等形式多样的校本研修活动，发挥教师学习共同体的优势和作用。各学科制定特色学科建设方案，逐步形成特色教研组。

（四）加强师资队伍建设

1、搭建各类平台，促进教师成长

进一步优化青年教师带教制度，继续聘请语文和美术专家指导学科教学工作。让青年教师能在短时间内，熟悉教材与教法，适应教学实践，尽快获得专业成长。带教工作做到有计划、有目标、有落实、有反馈。

2、开展各种类型的校本、组本师资培训

根据各级各类教师的不同需求规划培训内容和方式。培训内容在常规教学、教科研能力、网络教学能力培训为重点内容的基础上，结合学校特色以学校美术特色、“说题”研究、学科素养、人文素养为培训内容，以多种活动形式为载体，将培训工作与科研工作和日常的教研活动有机结合，提升校本培训的有效性。利用高校资源对部分美术教师进行D设计培训培训，利用美术专家，对个别有意向的美术教师继续开展油画创作班的培训。同时今年也是“十三五”师资培训收尾年，认真做好教师专业培训的总结工作。

3、发挥骨干教师引领作用。建立学科带头人、骨干教师的选拔和培养以及管理工作制度。明确职责，真正发挥带头、引领作用。

4、加强教科研工作

以科研引领学校特色发展，进一步形成全校性的校本科研氛围，形成先有校级课题，在校级课题的基础上再申报区级课题的格局(上学期有一个区级课题申报成功并完成开题)。继续开展教师教科研培训班活动，依托上海市教育科研特级教师张才龙老师的指导，第三期培训班成员做好课题的开题及中期研究工作。

（五）信息化工作

1、通过校园网和微信公众号对外发布校园公告、校园动态、招生信息；展示学校风貌、校情、特色和优势等、增进公众交流，通过数字校园平台，提高质量分析、教学研讨的效能。逐步更新办公系统，建立资源库。

2、做好语言文字规范化工作，引导广大师生讲普通话，写规范字，营造学校规范用语环境。

（七）其它工作

1、按照徐汇区教育局的相关要求，落实传染病防控措施的同时，进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，全力营造一个卫生、整洁、健康的校园环境。

2、重视学生体质健康检测工作。关注学生体质健康，贯彻上海市学生健康促进大会精神，树立 “健康第一”思想，把健康素养作为评价学生全面健康发展的重要指标。积极开展体育活动，落实“三课两操两活动”，提升学生的体能素质和健康水平。

3、做好“红十字会”工作，有计划开展卫生专题讲座及青春期卫生教育课。

4、根据《徐汇区贯彻落实<综合防控儿童青少年近视实施方案>行动方案》要求，做好紫竹园中学学生近视防控工作，加强视力健康管理，加强学生眼保健操等护眼措施，严格执行教室“2米线”,力争控制近视眼新发病率。

5、加强对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面指导，帮助学生树立正确理想信念、正确认识自我，更好适应高中学习生活。做好特殊教育工作，形成机制，关心好特殊学生。

主要工作:

1、做好疫情期间，网上开学阶段的教学管理、授课方式、网络研修等工作。

2、各学科进一步修订《紫竹园中学特色课程建设方案》。

3、做好《紫竹园中学学科指导手册》的修订工作。

4、做好新一轮工作坊的组织工作，并在紫竹杯教学比赛、特色展示课和工作坊研讨课的基础上，修改完善醇美课堂案例集。

5、本学期是考试密集度比较高的一个学期，高三二模、学业水平考试等等，所以要组织好各级各类的考试，努力做到零差错。

6、做好综评网的各类填报工作,组织好高一年级的选科指导工作，使他们的选科既和学校特色课程相契合，又能体现自己的兴趣爱好。

7、在新课标新教材的背景下，做好各类培训工作。