2019学年第一学期紫竹园中学行政工作要点

学习贯彻党的十九大、全国及市区教育大会精神，坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《上海市教育改革发展“十三五”规划》和《徐汇区面向2020年加快推进教育现代化实施方案》为指导，以“向着美的方向前行”为办学理念，全面落实《上海市紫竹园中学特色建设五年规划（2017.9­­—2022.8）》，以迎接上海市特色普高初评为契机，进一步深化内涵，凸显特色，改革创新，塑造品牌，促进学生全面发展与个性发展的协调统一，努力实现“以美强校”的持续发展。

一、深化特色内涵，提升办学品位，迎接特色初评。

1.全力迎接特色初评。全面落实《上海市紫竹园中学特色建设五年发展规划(2017.9---2022.8》，对照《上海市特色普通高中评估指标》梳理、准备评估资料，查找问题，拾遗补缺，为迎接市特色普高初评做好充分准备，努力在课程建设上的成果和优势。

2.深入落实高招改革。认真总结高考改革三年来的成败得失，进一步做好与高招改革相关的重点工作，如高三年级研究性学习第三方认证、高考志愿填报，高一高二年级学业水平考等级考选科指导等，落实《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法》，做好学校特色指标的评定方案和申报工作。

3.深化课程教学改革。积极落实区1号工程，开展课程、教学、评价和教师研修整体协同的综合改革。落实基础型课程的分层优化，切实提高课堂效益；提升拓展型课程的品质，探索综合材料课程，培养学生的创新实践能力；加强研究性课程的过程管理，切实提高课题的完成质量，逐步构建起三类课程协调发展的高质量、有特色、可选择的DREAM课程群。加强各功能区建设,在完善硬件设施的基础上，逐步形成配套个性化教学书本，优化课程内容，在满足学生选择性的基础上，进一步提升课程的质量。

4.加强师资队伍建设。健全师德师风建设长效机制，坚持师德师风是评价教师的第一标准，贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，切实提高师德建设水平与质量，全面提升教师师德素养。更新教育观念，在新课标实施背景下，使教师能适应信息化、数字化和人工智能广泛运用的变化，促进以学生中心导向的教学方式，促进技术在教学创新中的运用。从以往的“以教定学”的模式转向“以学定教”，为每一个学生提供合适的教育，让教育更具有人文关怀，更富有艺术性。

5.全面实施依法治校。根据区教育系统依法治校（2016-2020年）创建工作的要求，进一步规范办学行为，深化师风建设，切实减轻学生负担，对学生、对家庭、对社会负责。严格落实学校章程，树立按制度办事的学校制度文化，增强教工对学校制度的重视程度，严格执行学校各项工作的管理程序，促进各部门工作的规范化建设。在全校师生中深入开展廉洁文化建设，巩固“上海市依法治校标准校”创建成果、上海市普教系统文明单位（和谐校园）。

6.高度重视安全工作。巩固市平安示范单位创建成果，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，按照“全覆盖、零容忍、严要求、重实效”的总要求，完善工作机制，强化安全监管，进行严格自查，彻查安全隐患，堵塞管理漏洞，提高应急处置能力，有效防范各类生产安全事故的发生。开展“安全教育宣传周”，大力营造有利于未成年人健康成长的平稳、有序、安全的教育教学环境。定期召开学校信息工作会议。对前期网络安全检查中的问题及时进行整改落实。在技术层面和意识层面重视网络安全的维护。

7.继续坚持规范收费。落实好《中小幼代办费管理事项》、《中小幼资助政策》等政策，加强“三风”建设，严格执行经费收支两条线等各项财政纪律。严格执行教育规范收费公示制度，继续实行《明白交费卡》、《紫竹园中学帮困助学金申请条例（试行）》、《紫竹园中学奖学金条例（试行）》。

8.扎实推进国际交流。做好7月师生团赴意大利威尼斯美院课程学习交流总结工作。继续开展高一高二年级部分学生第二外语（意大利语）课程学习，推进与各姐妹校及国际知名美院的合作与交流。

二、提升课程品质，优化教学设计，构建醇美课堂。

1.深入推进课程建设，提升学生核心素养。

积极参与基于学科核心素养的区域课程改革实践体系建设行动，开展课程、教学、评价和教师研修整体协同的综合改革。系统优化学校课程体系，结合学校特色着手编写《紫竹园中学特色课程建设方案》，扎实推进课程标准的校本转化和学科核心素养的层层落地。使师生对学校课程体系及实施细则有更明确的认识。各教研组完成计划的视频微课程制作，并投入日常教学中使用，不断提升视频质量，实现线上线下互动学习，提高基础型课程的教学效益；继续通过微讲座、微课程等形式，将各学科基础型、拓展型、研究型课程有机融合。继续整合社会资源，邀请大师、校友进校园开设艺术讲座，带领学生走出校外参观艺术展馆，为学生全面素养的提升拓宽通道。结合市教委要求，组织高三学生参加上海市高中学生课题研究真实性第三方认证工作继续做好学生“研究性学习”的答辩、展示工作，初步制订《上海市紫竹园中学研究型课程实施纲要》、修订《上海市紫竹园中学研究性学习指导手册》。总结前期课程建设的资料，初步建成学校课程资源库。`

2.以特色初评和“紫竹杯”为契机，引领课堂转型。

各教研组要认真总结学校“德美一体”在各学科教学的成果，巩固暑期设计思维工作坊培训成果，通过反复研讨、试讲，落实“新课标”和“醇美课堂”评价标准，关注学生学科素养培养，确保在特色普高初评中展现紫中教师良好的学科素养、扎实的专业功底和先进的教育理念，充分体现学校美育特色、小班教学在学科中的渗透和实践。扎实推进“紫竹杯”教学比赛，探索目标、教学、评价一致性的课堂范式，并形成课例研究专辑。推进目标饱满、内容丰富、过程立体、方法灵动、评价多元的醇美课堂建设。

3.扎实落实课程指南，提高教学有效性。

在教研员的指导下，做好各学科区级指南转化为校本指南的工作。充分发挥各学科中心组成员的作用，各教研组要进行深入研讨，扎实落实新课标对教学实践的指导意义；认真研究高考、学业水平考改革方向，切实提高课堂教学有效性、作业针对性、命题科学性，夯实教师专业化发展的基础，切实减轻学生学业负担。梳理前期各类教学资料，初步建成学校教学资源库。稳妥推进语文、历史、政治学科新教材的使用，积极参与各类培训，教研组要集体学习、研讨，关注教材变化，研究校本实施策略。

4.规范教研组工作，努力提升教学质量。

    教导处要继续加强教研组长、备课组长的岗位培训，明确学校特色办学的相关理念、措施，并组织教研组深入学习。规范教研组、备课组活动，考试命题，作业规范等相关工作，对照评估指标，切实提高教研组长、备课组长工作的规范性、主动性和创新性。各教研组结合学科与学校特色，修改完善各组的特色建设方案。认真做好各类报名考试组织工作，加强毕业班教学质量的过程管理，指导任课教师要根据学情，制定个性化教学方案。指导高三年级组加强毕业班学生学习动因的诱导与学习方法的指导，认真做好考勤工作，确保2020届美术高考取得理想成绩。

 5.强化特色学科优势，推进美术品牌建设。

以特色普高初评为契机，全面总结美术学科建设情况，认真筹备美术基础课和拓展课的教学评估，凸显“全景式美术特色课程”在同类学校中的特色和优势。继续推进综合材料创新实验室的建设，在高校专家的引领下继续推进高一年级创意综材课程，并对学校艺术拓展课进行新的规划、整合，重视学生艺术综合能力的培养。完成《书法》、《插画》学校个性化教学书本的编写工作。继续优化学生毕业作品集、美术个别化指导方案等工作，完成学生综合素质评价中特色指标的评价工作。确保安全、有序、高质量地完成2019年高二年级写生工作。  

6.重视学生体质健康，确保三课两操两活动。

加强宣传，严禁占用体育课活动课，提高体锻分项课的有效性，提升学生身体素养和意志品质。提高学生“每天校园锻炼一小时”的运动质量与效果，积极开展“学生阳光体育活动”， 促进学生体质健康。重视学生眼保健操，严格执行教室“2米线”,控制近视眼新发病率，努力提升学生体质健康水平。

三、聚焦核心价值观，完善德育课程，落实馨美德育。

1.注重养成教育，培养健美学生。

巩固上海市行为规范示范校创建成果，围绕学校“学习美的艺术、铸造美的人格”的办学宗旨和“至真、至善、至纯、至美”的育人目标，加强行为规范养成教育。用好新修订的《紫竹园中学学生手册》，通过入学教育、东方绿舟国防教育，强化高一新生行为习惯养成，尤其要关注培养学生对学校制度、校园文化的普遍认同，提高学生对校纪校规的自觉执行力。加强值周班培训，通过视频明确各岗位职责。开展“完美教室”创建工作，利用班级、年级宣传墙展示班级、年级文化，营造积极、健康、向上的氛围。结合主题教育，开展社会主义核心价值观的教育实践研究，聚焦现代公民素养的培养目标和养成策略，引导学生求真向善，健全学生的核心人格特质，培养学生正确的人生观、世界观、价值观。

2.落实自主管理，体现学生主体精神。

实践主体性德育，建立学生自主管理机制。实现学生主体地位的回归，激发学生自我管理、自我教育的责任心、积极性和创造力，人人参与，各尽其责。加强学生干部领导力的培养，发挥中坚力量，形成有效的自主管理机制。制订《紫竹园中学学生自主管理细则》。加强团委学生会宣传工作，通过微信公众号推送学校新闻、每月展览等，弘扬社会主义核心价值观，宣传学校特色建设。

3.优化育人氛围，提升育人实效。

以班主任专业化发展与班集体建设为主线，开展提升班主任育德能力的校本培训，通过专家引领、理论学习、案例撰写与分析、经验交流、评议活动、观课评课、同伴互助等活动，加强对班主任团队专业工作的指导，提高班主任育德能力。通过开展师德、人文艺术等综合素养培训，营造“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的全员育人氛围，充分体现“德美一体”模式下的学科育人价值。

4.做精主题实践，落实馨美德育

以迎接新中国成立70周年为契机，加强爱国主义教育。通过 “悦读节”“健美节”“艺美节”、志愿者服务等活动为载体，宣传中国历史，继承传统、弘扬先进，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。通过参观体验、艺术实践、艺术创新，提升学生的人文素养、艺术素养和道德素养，做一个有道德、有责任、有品位的新时代高中生。启动“校刊”编写工作，体现学校和美文化，树立正确的舆论导向。初步完成《紫竹园中学国旗下讲话演讲稿精选》的编撰工作。

5.完善德育课程，构建德育资源库建设。

初步完成紫竹园中学德育特色课程框架，完成学校德育工作的顶层设计。将年级组长、班主任德育管理心得体会文章、班级特色总结、主题班会教案和课件、升旗仪式主题演讲、各类主题活动方案、优秀成长笔记等进行梳理和完善，形成紫竹园中学德育资源库。

6.加强心理健康教育，健全师生健康教育支持体系。

迎接市心理健康达标校的复验。健全学生心理健康资料，每天为学生提供健康成长心理咨询、心理危机干预等服务。组织德育工作者学习必要的心理辅导及心理干预能力，工作中要体现人文关怀，关心、尊重、理解、信任学生，针对学生的差异性开展有效的工作。做好青春健康俱乐部工作，提升青春期教育的实效性。通过心理健康课，普及心理健康相关知识和情绪管理；通过心理辅导室开放，为学生提供及时有效的心理疏导；通过学生心理社团，凝聚对心理学有兴趣的学生，构建学生心理互助团体，营造学校温馨氛围。

7.加强共青团队伍建设，努力争创市“五四红旗团组织”。

以扎实工作促进青年成长、成才。优化组织方式，进一步加强共青团、学生会的自身建设。完善社团工作管理体制，增强学生自主活动和管理的意识，不断提升社团的活力。积极参加区高中志愿者服务特色课程评比，逐步提高学生志愿者服务课程的质量，凸显学校特色，让学生在热心公益服务、自主实践的磨练中，培养自我管理以及社交能力。

8.重视特殊学生管理，措施到位，杜绝隐患。

建立特殊学生档案、跟踪卡，落实管理措施。加强法制教育，认真落实未成年人保护工作，做到预防为主，教育在前，防止事故。妥善处理好学生中的突发事件，完善突发事件处置的应对机制，提升突发事件的应对能力，杜绝犯罪发生。

四、培养“四有”好老师，推进科研创新和培训实效。

1.建立师德建设长效机制。以社会主义核心价值体系为引领，以构建和谐师生关系为主线，以做“四有”好教师为核心，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，价值引领、制度规范、法律约束相衔接，建立师德建设长效机制。以教师节表彰活动为契机，以援藏教师为榜样，勉励广大教职工牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会。把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

2.鼓励科研创新。搭建各类平台，鼓励教师申报各类课题，继续通过教科研培训班，切实提高教师的科研能力和积极性。加强对各课题组的管理、指导、协助，提高教科研整体水平。完成第二期紫竹园中学教科研培训班总结工作，依托上海市教育科研特级教师张才龙老师的指导，培训班成员修改课题研究中期报告、并完成结题报告的撰写，继续开张第三期教科研培训班。

3.提升教师培训实效。落实好教师能力提升计划，根据上级要求组织好各级各类培训工作。结合特色学校队伍发展规划，组织开展师德师风建设、课程建设、信息化建设、德育管理等相关培训课程，切实提高培训的实效性。做好“一师一优课”工作，完成100%晒课，并力争有更多优课进入市级平台。办好“油画创作研修班”，在著名画家黄阿忠老师的指导下，提升美术教师的绘画技能和创作水平，为美术教师参加各类展览搭建平台，并依托区教研室辐射区内骨干美术教师，共建共享，提升培训质量和实效。选送美术教师赴华东理工大学学习3D打印设计，提升美术师资现代化技术应用水平。

4.发挥骨干辐射引领作用。做好局骨干教师管理工作，通过课堂教学展示与研讨，为教师搭建发展平台。继续搭建教育教学论坛这一共享平台，通过部分教师有效经验的交流与分享，启迪、推动更多的教师更新理念、优化教育教学策略。

5.做好青年教师带教工作。聘请部分校内教师担任新进教师的带教工作，继续聘请校外专家指导学科教学工作。根据教师个人发展规划，搭建各类平台，鼓励支持教师参加各级评优比赛和高一级职称评审，构建学校人才金字塔。

6.加强后备干部培养。为青年教师搭建各类平台，通过跟岗学习，提升管理能力，开拓视野，有更好的全局观，为学校管理岗位培养、积蓄更多人才。

五、明确工作职责，提升服务质量，保障特色发展。

1.进一步提高两处人员的业务素质和服务意识。细化岗位职责、工作量化考核。细化各环节的考核标准,完善考核评比条例。做到分工具体职责明确,考核对照有标准,提升后勤服务工作质量。

2.对全校教师和学生多媒体管理员进行多媒体设备培训，确保新设备的规范操作和有效使用，为提高课堂效益助力。对英语教师和电教员进行听说设备培训，提升英语听说训练和考试的效益。

3.及时全面做好上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统的录入工作。进一步规范学籍管理、完善学生电子化学业成绩管理和拓展课选课系统。继续做好教学用书、课表安排、文印等教务工作，扎实做好考务相关工作。继续规范文书档案管理工作，为学校的规范管理提供坚实保障。

4.严格执行对学校财产的定期检查，执行好报修申请单制度，及时做好各设备的常规维修及养护，保障学校教育教学工作的正常运转。及时对教室内电教专用设备、专用教室的使用做好记录，做好规范管理。

5.加强校园和班级的清洁卫生管理工作。做好学生缺勤缺课监测网络直报系统和传染病网络直报系统的管理工作。有计划开展体育卫生专题宣传栏及讲座，积极配合做好校内学生意外伤害事故的处理情况实录工作。开展好红十字会会员的定期培训等各项活动。加强对师生的控烟宣传教育，继续保持学校无烟环境的营造。

6.做好学校饮水饮食安全的规范、管理和监测工作。实时监控直饮水机的安全使用并做好直饮水和二次供水的定期维护、清理。进一步推进食堂规范化建设，落实好校领导陪餐制。通过网络问卷等形式全面了解学生对营养午餐的意见建议，提升学生午餐管理水平、提高学生午餐营养质量、保障学生健康成长。

 2019年8月