上海市紫竹园中学经过十几年的探索，逐渐形成了鲜明的美术教学特色，在学校特色发展的道路上，美术教研组是一支功不可没的重要力量。美术组现有16位专业教师，分别来自油画、版画、国画、雕塑、设计、陶艺等不同专业，其中有35周岁以下的青年教师12人、共产党员9人，不乏高级教师、硕士研究生、美协会员。在 全组 老师的共同努力下，美术教研组逐渐形成了一支“讲团结、乐奉献、思进取、求创新”，富有活力和开拓精神的战斗集体，各方面工作都走在学校前列，使美育辐射到学校教育的方方面面，不仅在高中零起点美术教学上迈出了坚实的步伐，也为营造和谐、优美的校园文化作出了贡献，在上海乃至全国中学美术教育界赢得了一定的声誉，每年的教学成绩都有不同程度的提高，得到了广大师生、家长和社会的广泛认可。

 

一、美育之心，师德先行

美术教研组在专业建设过程中，尤其注重师德方面的培养。在这支16人的教师队伍里，高中部和初中部、基础课和拓展课各有分工。但无论在何岗位，每位教师都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入在工作中，在教学过程中将德育和美育相结合，将“师德”二字融化于每一天的坚持、每一件事的追求，每一刻平凡而辉煌的奋斗。

在初中的美术课堂中，教师们注重依照德育精神指导课程，丰富美术教学的内容，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感，充分发挥美术教学在德育中情感陶冶的功能，把教学的重点放在培养学生健康的审美情趣和提高学生的审美能力上。

高中的美术专业课时间为下午3点半到6点半，专业教师下班时间要比其他老师晚2小时以上，但老师们却从没有半句怨言，只是默默地倾注全力在教学工作中。尤其是高三的美术教师，为了学生能考出最好的成绩，经常披星戴月，奉献自己的休息时间，来换取学生宝贵的学习时间。

在紫中，任何美术教师都不会把自己仅仅定位成一个 任课 老师。他们关心学生的学习，更关心他们的思想和生活。经常可以看到美术教师在走廊里和学生谈心、在画室里做个别指导，与学生们一起挑灯夜战，这些年轻的老师不仅是学生心目中可敬的师长，更是他们知心的朋友、走进美术世界的引路人。

 

二、专业进取，千锤百炼

美术教研组通过研修提升教师的专业教学水平和专业技能，通过对专业技能与技法的研究、探索和实践，加深专业功底，增强创新意识，提高课堂教学效益和教研能力，建设一支高素质的专业美术教师队伍。

教研组内每年都有美术教师参加清华美院、中国美院、中央美院等基地学校的教师进修班，参加“清华年会”和“长三角美术教育教学论坛”等大型美术研讨会，赴大连十五中、杭州七中、老鹰画室等知名的美术特色学校、培训机构考察学习，或赴美国、德国、日本等国家进行教学交流，不断提升自己的专业素养。在专 家 教授的指点下、在与全国乃至世界同行的切磋交流中，美术教师们的专业水平得到了飞快提升。

每个寒暑假前的10天，和平时每周一到周四的上午，是美术教研组集中培训的时间，针对教学工作的实际需要，开展各种主题的培训课程。教研组也常利用假期开展外出风景写生培训，通过向自然学习、向专家学习和相互学习，提高专业水平和教学能力。每一轮培训结束后，教研组都会举办教师作品展，与全校师生、其他同行交流。近年来先后举办了“大幅色彩静物”、“风景写生作品”、“素描人物创作”、“色彩人物创作”、“素描静物写生”等大型展览。在每位教师尤其是青年教师们看来，这些培训是宝贵的自我提升机会，加强了专业基本功，树立了全新的教学理念，更促进了美术教研组这支队伍整体的专业化发展。

美术组还通过承担各项比赛、交流、研讨、展示活动，提升教师的综合能力。多次协助学校承办区级“紫竹园杯”现场书画比赛和法制动漫竞赛，在徐汇区同类学校中产生较大影响力。在教学工作之余，教师们积极提升个人在美术专业和教学两方面的能力，参加各类教学竞赛、美术展览，取得了累累硕果。多位青年教师在业余时间报考教育硕士、学习摄影、设计等课程，不断提升个人的专业技能和综合素质，使整个教研组充满了浓厚的学习氛围。

 

三、创新教学，从零到百

紫竹园中学是一所较知名的美术特色学校，但鲜为人知的是，每年的录取分数线仅仅略高于上海市高中最低录取分数线，其中有85%的学生在进入紫中学习前从未接触过专业美术，处于“零起点”的状态。因而，美术教学的有效性和针对性成为教研组教学工作的基本落脚点。全组教师在课堂教学中积极探索实效性，针对学生“零起点”的现状，在课程建设、教学策略研究、教材开发和教育科研等方面，扎实地走出了富有紫竹园特色的美术教学之路。

课程建设上，教研组在保证基础型课程教学质量的同时，对美术专业课程进行多样性、多层次的设置，充分满足学生个性化发展的弹性选择需求。制定了规范、完善的教学计划，明确了各年级教学目标、作业设计、目标达成度等内容，并重点将分层教学贯彻在课堂教学中，通过不同年段教学目标的落实，全面提升学生的美术综合技能和审美能力。

为了保证教学效果，教研组对教师的备课、上课、作业布置、考试分析和课后辅导都有严格的要求，不断完善课堂教学环节，提高教育教学工作水平。通过实践与摸索，制定科学实用的教学计划，美术教师逐步适应和掌握了应对 “零起点”学生的教学方法，并不断提高教学的针对性和有效性，使教师的教有目的，学生的学有方向。

教研组还致力于校本教材的开发，先后由上海人民美术出版社出版了两本自编教材，即色彩静物系列的《单个与组合》和《简单组合》，并在全国发行，广受好评。另一套包含素描、水粉静物、设计基础三部分的特色高中专业教材也已趋于完善，即将出版发行。在教材编写这项庞大工程中，教师们分工明确、思路清晰，认真总结教学中的得失，从自己对美术教学的理解出发，以“立足零起点，强化基本功”为指导思想，研究学生个性，在规范稳妥的基础上力求创新，真正使“零起点”的学生能够在最短时间内适应美术学习，树立信心。

在不断提升自我的需要中，美术教师们的教科研意识也在不断增强。组内每位教师都承担一定的教科研项目，并注重教研的规范性、针对性和有效性。几位教龄尚浅的青年美术教师已完成了“区百题工程”的相关项目研究。同时还有多位老师参与了学校国家级课题《美术特色学校德育目标的构建与实施》的研究。教师们形成了自觉的科研意识和提升教学研究能力的需求，从而使教学工作能在更科学的轨道上良性运作，不断发展。

经过多年努力，美术教研组全体教师通力合作，克服重重困难，取得了斐然的成绩。在高中新生入学时美术技能处于“零起点”的生源状况之下，近几年的美术高考达线率始终保持在100%，本科录取率始终保持在80%以上，重点高校录取率保持在30%左右。校书画社团“紫竹艺苑”连续多年被评为徐汇区艺术社团分团。在各类学生绘画比赛中，年年都有重大奖项斩获。这些成绩的获得，扩大了学校美术特色的影响力，赢得了良好的社会声誉和知名度，为学校的特色品牌创建作出了巨大贡献

 

四、团结协作，热心公益

成绩的取得离不开每位教师的拼搏，更离不开整个教研组的团结一致。教研组注重每一位教师的特长，所有老师能力互补，教学上交流互助，专业发展上有序竞争，形成了团结和谐的良好氛围，增强了凝聚力和战斗力。

美术组教师们还积极自愿地参加公益活动。很多老师都是教工志愿者服务队成员，不定期到紫薇幼儿园开展民族文化、民间艺术志愿服务活动，受到欢迎和好评；组内的党团员青年教师经常参加康健街道文明路口交通志愿者活动；每年寒暑假，美术组教师发挥专业特长，义务为社区设计宣传栏，为社区孩子上美术课，参与社区教育；世博会期间， 张昌涛 老师在上海南站担任世博志愿者，圆满完成各项任务，并荣获先进个人称号； 徐智等 老师参与社区“旧T变潮T”的环保活动，获得一致好评。

   

五、行百里者，半于九十

紫竹园中学美术教研组是一支年轻的队伍，年轻意味着充满活力，年轻代表着不畏挑战。在团结协作的工作氛围中，在追求特色发展的创新理念的驱使下，全组的教师会继续将各自的“力量与优势”凝聚在一起，在徐汇教育的舞台上，展现活力，尽情飞扬，演绎紫竹园中学教师特有的风采与魅力。

 

                                            上海市紫竹园中学

                                                2012年3月