为了进一步增强学校党组织的凝聚力和战斗力，全面提高党员的政治思想素质和主体意识，在学校发展和教育教学质量提高中充分发挥党组织和党员的积极作用，特制定本制度。

一、中心组学习制度

中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断提高干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，加强干部能力建设的主要载体,是建设学习型单位的一个抓手。为进一步加强中心组的建设，特做出以下规定：

（一）中心组学习的组织

学校中心组由校务会成员、中层行政成员、党支部委员等组成。党支部书记任组长、副书记（或副校长）任副组长，党支部宣传委员任秘书。

（二）中心组组长、副组长和秘书的主要职责

1、中心组组长为中心组学习的第一责任人。中心组组长要根据区教育党工委的总体要求，结合本单位实际，制订中心组学习计划和日程安排；组织好中心组的学习和讨论，做好中心组学习检查和总结工作。

2、副组长要协助组长做好学习工作，形成学习合力。在组长外出期间，负责安排好学习的各项工作，保证学习任务的有效完成。

3、中心组秘书要根据上级的要求和组长的意见，提供相关学习资料，落实会务准备工作，做好考勤、学习登记和讨论记录，资料归档等工作。

（三）学习的主要任务、内容、时间、形式和要求

1、主要任务：

中心组以学习理解当前党和国家的重要理论、路线、方针、政策和上级文件精神为主要任务，目的在于提高对上级重要文件精神的理解能力，准确把握精神实质，增强贯彻落实的自觉性和提高执行能力。

2、学习内容：

（1）党和国家的重要会议精神和领导讲话的主要精神；（2）上级党委、政府和教育行政部门的重要会议和领导讲话的主要精神；（3）上级部门的重要文件；（4）与学校重点工作相关的方针、政策，教育教学理论和管理理论等等。

3、学习时间：

中心组学习，原则上每两周一次集中学习，每次学习不少于2小时，假期时间不少于每月一次集中学习。

4、学习形式：坚持集体学习和个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅导报告、观看影像资料相结合，组内学习与联组学习相结合，理论学习与专题调研相结合。充分利用校园网络，提供相关的学习资料。

5、学习要求：

（1）中心组学习要有计划和主题，中心发言人务必认真备课，主题和材料事先下发，便于个人做好准备，学习讨论要有记录。

（2）要处理好学习与工作的关系，在规定的学习时间内要妥善安排好工作，集中学习时做到不迟到、不早退，确有要事者须提前请假，并应于事后进行补课。

（3）学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，并在教工大会上做好述学。

（4）学习组长、副组长要围绕中心组学习的要求，分析学校发展中遇到的热点问题，破解难点问题，不断探索出新思路、新举措、新方法，努力用学习所得推进学校工作的进一步发展。

（5）中心组学习考勤记录要规范，要保证学习人员、时间、内容的具体落实。

（四）学习的检查和考核

1、认真落实学习制度和要求。建立中心组学习资料和档案，以备考核、检查。

2、中心组成员要根据学习内容，结合本职工作，每年要完成1-2篇学习体会或调研报告。

3、党支部每年要对中心组的学习情况进行书面总结，要及时推广总结典型经验，不定期组织一些理论学习研讨和交流活动，积极推荐优秀的理论文章参加各级各类评选。

二、党员经常性学习制度

1、学习时间与形式

（1）党支部坚持每二周一课时的集中学习制，党员每周自学学习时间不少于2小时。

（2）支部原则上每季度安排一次党课，开展一次学习互动交流活动。

（3）党员学习形式可分政治理论知识讲座、时事形势报告、党政专题辅导以及学习考察等。

2、学习重点内容：

（1）邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等重大核心政治理论；

（2）上级党组织的有关指示精神和重要会议精神；

（3）各类时事形势报告；

（4）重大工作项目研讨等相关理论；

（5）其他。

3、党员同志在学习过程中，要坚持党的实事求是、解放思想、与时俱进的指导思想，坚持理论联系实际的学风，认真做好学习笔记与学习心得体会。

4、支部设立学习园地，开辟学习交流阵地，不定期多渠道开展党员学习体会交流。

 5、党员学习要做到“三结合”、“四落实”，即：理论学习与工作实践相结合，政治学习和业务学习相结合，自我学习和集中学习相结合。制度、人员、时间和学习内容“四落实”。学习安排由党支部书记或宣传委员负责。

6、党支部要经常了解学习进展、学习效果，遇有问题积极解决。检查、督促学习制度的落实情况。

7、党支部对每次学习情况，都要认真做好记录，党员要做到学习不迟到、不早退、不无故缺席，因病因故要提前请假。

                       上海市紫竹园中学党支部

                        2011 年9 月1 日