本次“紫竹杯”初赛英语教研组共有6位老师参赛，基于培养学生主动学习、善于思考的思维品质，老师们精心钻研、认真准备，全英语说课，给组内老师详细阐述了本课单元目标和基于核心素养培养的设计意图。

今年是牛津版本的英语教材作为高考素材的最后一年，在这新旧交替的时间节点上，高三备课组的3位老师既注重夯实老教材的基础，又在讲练结合的课堂形式中注入新教材核心素养培养的设计理念。刘佳老师的课注重培养学生对功能性、应用性语篇的阅读技巧；何洁老师和李文枢老师则通过文本阅读，让学生了解了西方传统节日感恩节的历史和把握青春期成长的特征。特色班学生的课堂表现尤其突出。

进入上外版新教材实施的第二个年头，高一年级的崔影老师以必修第一册 “旅游”板块A Roman Holiday为主题，通过让学生比较不同的旅游经历，提升了学生跨文化意识。

高二年级以选择性必修第一册“人与自然”语境下的 “旅行与探险”为主题。江嘉慧老师的听说融合课，通过精心选择的音频和视频，介绍了美国NASA对于人类探险史的意义及中国航天人的探索精神，既训练了学生的听力技能，又锻炼了他们的口语能力。沈洁老师Reading A的阅读课，文本难度大且词汇量多，但她循循善诱，帮助学生梳理出了清晰的阅读脉络，并通过话题讨论，让学生感知到了探险家们不畏艰险，勇于挑战自我的人生态度。

在这些新教材展示课中，我们深刻地体会到了老师们在“双新”背景下，精心备课，创新求变的那份诚意，也感受到了学生在新教材的文化滋养和浸润下，英语各方面能力的不断提升。

本次初赛也暴露了英语教学的一些问题，如学生的词汇量和课堂参与度不足，口语表达能力稍显贫乏，这些都是今后我们英语教研组须深入探讨和研究的方向。最终通过组内的共同研讨，评选出进入校级决赛环节的老师，期待她在决赛阶段能有更加亮眼和出色的表现。

撰稿丨何 洁

摄影丨龚捷捷

排版丨李文枢

审核丨课程与教学中心