一年一度的“紫竹杯”教学初赛近期落下了帷幕，以提高课堂教学的有效性为目的，探索跨学科教学实践，在历时一个月的赛程中，本组的6位参赛教师秉持新课标的理念，大胆尝试了全新的教学设计。

在说课环节，本组教师积极准备，撰写说课案，制作PPT,将自己的课堂设计呈现在全组教师面前，设计不乏亮点，有单元梳理，有古诗鉴赏，更有整本书阅读指导。当然，不足之处也显而易见，如教学流程不够完整，单元目标和课时目标的内在逻辑不够清晰等。

大家在说课的基础上，又精心修改了各自的教案，尽可能地加以完善。初赛在第七、第八两周内进行，呈现的六堂研究课各具特色：

陆琼芸老师的《石钟山记》，从梳理行文思路入手，带领学生们批判性地认识作者的观点；蔡建华老师的《乡土中国》，从理解核心概念入手，分析前三章的逻辑关系；程爰老师的《芣苢》《插秧歌》，组织学生朗读，品鉴；叶忺洁老师的《第一单元梳理课》，以任务驱动为抓手，聚焦了本单元的“情理缀合”；钱勇智老师的《老人与海》，以学生插画导入，鉴赏“圣地亚哥”的人物形象；金乾老师的《第三单元梳理课》，以拍摄纪录片为情境导入，从而激发了学生的学习热情。

课后，老师们一一反思了各自教学过程中的缺憾处，并撰写了案例分析。最终我们将评选出最佳教师进入校级决赛环节，希望通过此类活动能提升本组教师的专业素养。

上课是一门艺术，是一门不断推翻再造的艺术，语文组的教师们就是在这一次次的创造中，走向成熟，走向成功。

文字：陆琼芸

摄影：龚捷捷

编辑：陆琼芸

审核：课程与教学中心