今年学校把工作坊的研讨主题确定为“跨学科教学研究，” 2020年初，紫竹园中学艺术教研组展开了工作坊的第一次教学活动，确定和信息科技学科进行跨学科工作坊教学研讨。根据教材，本次工作坊的内容确定为高一年级的《从二维到三维的鼻子》，由高一年级的老师王玮璐、张烨、李杰老师和高二的王俊烋老师分别任教高一的4个班级。经过寒假和开学后一段时间的准备，在美术组全体教师的群策群力之下，在对教材进行了深入挖掘之后，4位老师将教学目标分别定在“体块”和“透视”两个教学知识点上。针对高一学生的专业技能水平和学习的阶段性特点，在教授知识的基础上，注重培养学生的学科素养及信息科技的思维能力及美术学习兴趣和主动学习能力，并兼顾手绘技巧和思维想象空间的培养。

在分组教学中，王玮璐和王俊烋老师担任第一轮教学活动，两位老师其他美术老师的帮助下，认真组织单元备课，并收集了大量的图片、文字和视频资料，梳理信息与专业教学线索，制作PPT，做了充分的准备，课堂教学达到了预期的效果，同时他们也反思了在课堂教学环节中存在的不足。

课后，全组就课堂教学情况展开了交流和讨论，分享收获、寻找不足、交换意见，共同思考修改方案。校长、专家也对三节课提出了宝贵意见，给教研组的老师们很大启发。

之后的第二轮教学工作，根据大家的意见和建议，李杰和张烨老师在前一节课的基础上，修改缺点，完善不足，去粗取精，在课堂设计和教学实施上都有了新的突破，两节课都能给人以眼前一亮的感觉，教学效果也有了提高，得到了全校老师和领导的一致好评。

经过这次工作坊教学研讨，美术组的全体教师都觉得受益匪浅，对信息科学和美术专业结合的课堂形式有了更深切的认识和体会，更感受到这种跨学科合作的形式对自己的美术教学的提升和帮助。

上海市紫竹园中学艺术教研组

                                                   2020/6/12