以“聚焦特色高中建设、基于学科课程标准、促进教师专业发展”为主题的暑期教师培训于7月1日拉开序幕。

作为上海市特色普通高中的项目学校，学校领导请来了上海市特色普通高中建设项目组核心组组长、上海市教科院普教所主任胡兴宏老师为全体教职工做了《关于创建特色普通高中》的报告。通过讲座使我们对特色普通高中项目提出的背景，意义及推进工作进程有了全面的了解。胡主任通过不同特色学校的案例介绍，为我校的特色建设指明了方向与目标。

上海教育科学研究院杨四耕老师《你可以成为课程高手》的报告从课程建设的特点，学校课程变革的探索与核心追求，良好课程的五个关键特征等方面，为我们讲述了如何进行特色课程的开发。通过培训使与会教师对于如何通过课程走进孩子们的学习需求，丰富孩子们的学习经历；如何让课程的逻辑严密起来，增强学校课程的统整感，如何通过课程建设提升教学质量都有了深刻的理解。报告结束后，各教研组老师对此进行了热烈讨论，对我校在创建特色过程中对于特色课程方面已经做的和在将来的创建工作中还能做些什么都发表了个人意见。

班级文化建设既是学校教育工作的着力点，也是创建德育特色的增长点。良好的班级文化对班级建设和学生个性发展都有重要的影响。上海市学生德育发展中心叶文婷老师给全校教师作了《神奇的教育场——特色班集体建设与理论思考》的讲座。 叶老师的讲座目的明确，思路清晰，通过大量的具体案例告诉大家特色班集体的特征、创建机制、操作策略，并且鼓励大家能积极开展特色班集体的创建。讲座中，叶老师温柔亲切的谈吐、娓娓道来的案例分析、精美详实的课件制作展示了特色班集体的风采，深深感染了在座教师，让大家受益匪浅，真正达到了理论联系实际的目的。

为了提高教师的形象气质、礼仪文化修养及整体素质，学校邀请上海市委党校第四分校的林宇宏老师为我们做了关于《提升教育工作者的礼仪修养》的培训，在培训中，林老师用简洁、通俗、精练、幽默的语言为教师们上了一堂精彩的文明礼仪课。她从什么是礼仪，为什么要讲礼仪和如何讲礼仪三方面做了讲解，并围绕教师的仪表、仪容、语言和课堂礼仪等方面，讲述了文明礼仪对一个教师职业的重要性。讲解深入浅出、通俗易懂，加上形象生动的案例，使教师感同身受，会场不时响起阵阵掌声。培训活动后，大家纷纷表示，要按照学习培训的要求，注重个人的一言一行，形成人人讲礼仪，个个讲文明的良好氛围，为创建特色高中、提升教师形象做出自己应尽的努力。

通过几天的培训，全体教师对特色普通高中建设、特色课程建设、特色班集体的建设有了全新的认识。此次培训内容丰富，形式多样，时间虽短，但收获颇多。同时也为老师们提供了一个学习平台，点燃了教师思想的火花，指明了今后努力的方向。

（供稿：朱希如 摄影：龚捷捷）