2011 年2月24日 ，区教教研员上官老师作关于高考作文的讲座。在这次讲座上，上官老师就高考作文的现状、趋势与对策谈了自己的看法和建议。

首先， 上官 老师简要分析了几年来高考作文命题在数量、分值、体裁、审题难度等方面的主要变化，让教师对几年来的作文走向有了一个了解。并在总结历年经验的基础上特别指出以下两种值得考生关注和借鉴的现象：

1、抄袭（背诵）现象：为实现高考选拔的公平性，上官老师告诫高三考生不要抄袭，千万不要存有侥幸心理。

2、“文化作文”（也称三段论、模式化作文）：近两年来这类原先大受欢迎的作文遭遇滑铁卢，因为这类文章有“以不变应万变”和宿构之嫌。“开头+几个文化名人的例子+结尾”是这类文章的基本形式，这种“文化作文”，无论你出的题目是否与文化有关，它都能把话题转入历史文化名人上去，考生只需准备几个文化名人的例子即可写成一篇文章，这大大降低了考场作文的现场意识，也就不能够体现考生真正的语文水平。对这类文章，上官老师奉劝考生悬崖勒马。当然，这并不是说作文时不能引用名人事例，而是希望学生在引用名人事例时要契合作文题目，并适当加入自己的观点想法，使名人事例为我所用。

 最后，上官老师强调几点：

1、一定要审准题、审好题，切忌下笔千言、离题万里。

2、主题要鲜明，切忌隐晦，并要在适当的地方多多点题。

3、 要先学会“走”，再学着“跑”：在文章体裁的选择上，尽量选取自己擅长的文体，不要勉强创新。

4、加强作文的现场意识，避免宿构。

5、 关注现实生活，展示真我风采：在关注引用古人事例的同时，更应该关注我们今天的社会，尤其是社会的底层生活；我手写我心，让改卷老师认识真实的你。

6、  正确认识“文采”：文采并不等于花哨，并不等于华丽辞藻的堆砌，有感而发的能准确表达你的思想的语言，即使平实质朴也同样是有文采的。

这次讲座上 上官 老师倾囊相授，不仅明确了高考作文的方向，更清楚了高考作文的一些“禁忌”，可谓受益匪浅。最 后上官 老师祝愿我区考生们高考顺利，走向成功！