冬意初显，暖阳和煦。2025年11月17日，以“美育融创智识共生”为主题的徐汇区教育系统第五期李文萱名校长工作室学员成果展示汇报在紫竹园中学隆重举行。整场汇报围绕“‘美创’特色高中指向学生创意思维培育的课堂教学实践研究”展开，教育领域资深专家、名校长工作室学员及区内各中学校长、高中艺术教师代表，共同见证了紫中作为一所“美创”特色高中，如何将创意思维的种子深植于课堂沃土，静待其破茧绽放，活动由黄莺副校长主持。

区教育局副局长奚云斐在致辞中指出，徐汇区教育工作党委始终将校长队伍建设摆在重要位置，全力推进名校长工作室建设。在导师的专业引领下，学员们通过系统化培训与实践锻炼，不仅显著提升了课程教学管理与战略规划等核心能力，更将所学成果有效转化为推动学校创新发展的内生动力。他表示，作为上海市特色普通高中，紫竹园中学紧扣“美创”特色，精准把握教育改革契机，聚焦学生创意思维培育，积极构建以美育为基石、融合国际视野的校园文化生态。他勉励工作室及全体学员继续扎根课堂主阵地，围绕五育融合与数字化转型重点任务，持续推进区域教育改革创新；坚持立足校本、守正创新，为擦亮徐汇教育品牌贡献力量；进一步拓展跨区域交流，努力成长为有情怀、有格局的新时代名校长，为徐汇教育高质量发展注入持续动能。

随后，学校党支部书记、校长张敏以《思维破茧创意绽放——“美创”特色高中指向创意思维培育的课堂教学实践》为题，作主旨报告。张敏校长回顾了学校从“以美立校”到“以美强校”的历程，特别是2023年成功获评上海市特色普通高中后，面对“双新”挑战与国家对创新人才的需求，学校如何寻找持续发展的新增长点。张校长感谢了李文萱院长及其名校长工作室的引领，正是在此过程中，学校明确了“新的增长点一定在课堂”的方向，确立了“聚焦创意思维培育”的课堂核心。

报告中，张校长系统阐述了学校将“美创”特色与国家核心素养目标融合的校本化思考。她指出，在AI技术重塑艺术设计行业的时代，培育“不被AI淘汰的设计师素养”至关重要，而创意思维正是其中的核心。为此，学校构建了以“启思、育美、融新、通达”为四大推进策略的实践框架，并通过“双轮驱动”——面向教师的《课堂教学评价量规》与面向学生的《创意思维评价量规》，让思维培育变得可观察、可引导、可支持。为了让与会者更直观地了解这一系统性变革，张校长用一条视频生动展现了学校围绕“启思·育美·融新·通达”四阶推进策略，在语文、数学、英语、艺术等各学科开展的创意思维培育实践。从专家引领的教师培训到深入学科的课例研究，从量规工具的迭代开发到AI课堂分析的应用，视频清晰地呈现了学校将创意思维培育从理念转化为行动的完整路径，让在座嘉宾对学校的实践研究有了更加立体和深入的理解。张校长还生动描绘了紫中课堂的新样态：安全开放的课堂氛围、富有挑战性的开放任务、跨学科整合与AI赋能的教学模式。报告最后，张校长展望未来，表示学校将从“用上量规”走向“用好量规”，通过教师思维训练、建设教学评一体化数字平台等举措，持续深化课堂变革。

理论的探索终需实践的检验。随后进行的教学展示与学科汇报环节，为与会者提供了窥见紫竹园课堂变革的窗口。

在艺术教师陈静如执教的《艺术赞美生活——融美于心》展示课上，北京冬奥会《二十四节气倒计时》短片成为了绝佳的学习支架。课堂围绕“多样与统一”的形式美法则，引导学生分析诗词意向、视听节奏，并鼓励小组协作创作节气为主题的创意视频。学生们手持电子设备，热烈讨论、精心剪辑，将课堂所学的综合艺术法融入实践。当学生的作品在屏幕上流转，节气的韵律与青春的创意完美交融，生动诠释了“艺术赞美生活”的真谛，也让观摩者看到了评价量规如何引导学生在实践中迭代优化，提升创意思维。

紧接着，艺术教研组长朱宇老师以《融美于心育思于行》为题，分享了艺术学科如何通过项目化学习、跨学科融合，将美的感知与思维的训练紧密结合，让学生在艺术实践中完成从知识接受到创意表达的跃升。

教师发展中心主任程爰老师则从语文老师的视角以《开启思维之窗点亮创意之光》为题，汇报了语文学科在创意思维培育上的探索。她详细介绍了如何通过设置开放式问题激发学生的多元思考，设计情境性任务驱动创意表达，并优化作业形式延伸思维训练。语文课堂不再是单一的文本解读，而是成为了学生思接千载、视通万里的创意工坊，充分展现了“美创”特色在人文领域的深度融合。

活动的压轴环节是两位教育界资深专家的高位引领与精准点评。

尹会长从宏大的教育视角对学校实践给予了充分肯定。他深刻指出，紫竹园中学的“美创”特色鲜明，为特色高中的高质量发展提供了可资借鉴的样本。他强调，美育的核心是“生活”，是让学生在生活中发现、理解并表达美，从而用美的行动改造社会。他欣喜地看到，学校的美育超越了单一的艺术技能传授，与各学科深度融合，引导学生走向对生活真谛和人性的追求。尹会长进一步指出，教育的使命在于让每一个学生，无论入学起点如何，都能成长为自信、阳光、善良、热爱生活的人，具备独特的文化理解力和创造力，而紫竹园中学的实践正坚定地行走在这条道路上。

李院长用“有魂有体、魂体相生”高度概括了紫竹园中学的办学成效。她精辟地指出，学校的“魂”在于鲜明贯穿的创意思维培育理念，而“体”则体现在精致的校园空间、课程体系与课堂教学中，理念真正落地生根，避免了“两张皮”现象。她特别肯定了课堂的“双新”含量与实践价值，认为学校通过系统的设计，让理念贯穿于办学全过程，使得学校办得生机勃勃。同时，她也鼓励学校进一步开放课堂，更大胆地拥抱生成，让学生的思维火花更为绚烂。

本次展示活动，是紫中在特色办学之路上的一次阶段性成果汇报，更是一次承前启后的新征程起点。它清晰地展示了学校从特色课程体系建设向深层课堂变革迈进的坚定步伐，回答了特色高中“特色何在”以及“如何深化”的关键问题。

通过系统的顶层设计、精准的路径探索和扎实的课堂实践，紫中正将“美创”特色内化为每一位教师的育人自觉，外化为每一位学生的思维品质。正如张敏校长所言：“教育最动人的图景，莫过于点亮思维之光，守护创新之芽。”在徐汇区教育工作党委、教育局的领导下，在名校长工作室等高端平台的滋养下，紫中愿以今日之实践为起点，与所有教育同道一起，继续深耕课堂，激发潜能，共同奔赴那个充满想象与创造的未来。

文字丨陈静如

图文编辑丨林易锴

审核丨学校发展中心