生命健康是人类社会一切文明进步的基础和前提，但是各种意外伤害和突发急症却时刻威胁着它。为了提高广大师生自救互救的能力，了解应急救护基本知识，初步掌握急救护基本技能，同时结合我校的安全教育周内容，我们在全校分年级开展了心肺复苏和AED使用的急救知识进课堂活动。

在课堂上，同学们学习了心肺复苏操作的整个过程和AED的正确使用方法，了解了心肺复苏的基本操作程序：①评估环境安全；②判断意识；③紧急求助；④摆正体位；⑤判断呼吸心跳；⑥胸外按压：两乳头连线的中间点，上半身前倾，双臂伸直，掌根按住胸骨正中，垂直向下用力，以100~120次/分钟的速度，有节奏地进行按压，将近1秒2次。按压力度以成年人为例，往下按压5~6厘米（胸部前后径的1/3）并让胸廓充分回弹，掌心贴紧，不要离开或移动；⑦清理口腔；⑧打开气道，人工呼吸：保持呼吸道畅通，需用手掌缘压住额头，两指轻托下额，仰头举颏，防止舌根下垂阻塞气道；吸一口气，用双唇包严伤病员口唇周围，将气体吹入（约1秒钟），用手的拇指和食指捏紧伤病员的鼻翼，防止气从鼻子漏出来；间隔2秒，再吹一次，共2次，然后立刻继续按压；⑨按压、吹气比例为30:2反复进行；每5个周期重新检查伤病员呼吸循环体征；⑩综合评估：判断伤员是否恢复自主呼吸及脉搏跳动。最后，在老师的指导和帮助下，部分同学上台进行了现场模拟演练心肺复苏，大家都觉得此次活动受益匪浅。

在生活中，医生的数量是有限的，救护车的速度是交通决定的，太多的不确定因素会让一个个生命稍纵即逝。因此，更需要我们每一个人都行动起来，掌握急救知识，才能在紧急情况下及时挽救每一条神圣的生命，起码让我们在面对紧急情况时，能做的不再是无奈和等待。