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Creativity

在计算与创意深度交融的时代，人工智能正以前所未有的方式拓展着艺术与设计的边界。8月25日下午，上海交通大学设计管理研究所所长张立群教授为紫竹园中学高一年级的新同学们带来了一场主题为“创意计算：人智协同的艺术与设计”的精彩讲座。张教授是上海交通大学设计管理研究所所长、副教授、博士生导师、国家留学基金委英国访问学者，主要研究方向为产品创新策略与设计管理、计算美学等，其研究成果曾获国家发展和改革委员会优秀研究成果奖，曾获评中国工业设计研究院十佳设计师。

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讲座开场，张教授引用传播学大师麦克卢汉的名言“我们塑造了工具，此后工具又塑造了我们”，直奔“什么是创意计算”这一核心话题。他指出，创意计算是将计算技术作为一种核心媒介、工具或合作伙伴，深度融入各类创意设计与艺术表达实践的跨学科领域，其本质在于“人机协同”。这些前沿理念，为同学们勾勒出艺术与设计在智能时代的未来蓝图。

随后，张教授以“发展历程”为线索，带领同学们踏上了一场跨越数千年的思想与技术之旅。从古罗马维特鲁威的《建筑十书》、古希腊的柱式规范，到中国宋代《营造法式》的模数体系；从Georg Nees的《碎石》、“生成艺术教母”Vera Molnár的“想象的机器”，到Harold Cohen与AARON的人机共绘，再到生成式AI的全面爆发，让同学们深刻体会到创意计算深厚的历史积淀与澎湃的时代活力。

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在核心理论与思想环节，张教授阐释了“共同创造力”的人机协作新范式。他指出，人类擅长高层次的抽象思维、复杂的情感理解与伦理判断，机器则长于处理海量数据、快速搜索与生成多样化方案，二者优势互补、各擅胜场，为未来的人机协同创作提供了全新的思维框架。

在关键技术环节，张教授将生成范式系统归纳为基于规则的生成与基于学习的生成两大类，并以参数化生成、基于深度模型的三维网格曲面生成、AI动态动画等大量鲜活案例，展示了它们如何成为设计师的“新画笔与刻刀”，让同学们深切领略创意计算的严谨与精妙。

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整场讲座中，高一年级的新同学们聚精会神、认真聆听，眼中满是对新鲜知识的渴望与好奇。讲座结束后，同学们纷纷表示，这场讲座不仅是一场知识的传递，更是一次思维的启迪，让他们对“创意×计算”的无限可能有了更直观的认识。

作为刚刚踏入紫竹园中学大门的新生，同学们对未来在紫中的学习生活充满了期待与憧憬。他们坚信，在这片滋养艺术梦想的沃土上，只要保持好奇心和学习的热情，不断提升自己的专业素养，就一定能在艺术、设计与科技的交叉领域找到属于自己的舞台；他们也期待着将所学知识运用到未来的学习与创作中，创造出真正有价值、有影响力的作品。同学们将以张教授为榜样，脚踏实地、勇于探索，为成为新时代的创意设计人才而不懈奋斗！

文字｜曹株杰

图片｜龚捷捷

编辑｜曹株杰

审核｜课程与教学中心