当工业美学遇见人文关怀，设计便有了温度 8月尾声，热浪未消，紫竹园中学“美创大课堂”再度启航。月末，在上海工程技术大学康慧老师及我校李杰、王俊烋两位老师的带领下，部分师生走进位于港水路288号的上汽大通汽车有限公司，开展了以“灵感引擎——上汽大通美学寻迹”为主题的研学活动。同学们走出校园、深入企业一线，近距离触摸汽车设计的脉络，真切理解美学与科技如何协同驱动创新。走进企业，直面设计现场 在上汽大通设计中心，同学们首先接触到的是概念型皮卡车型。流畅的型面、充满张力的轮廓，车辆不仅是交通工具，更成为融合功能与美学的移动艺术品。 随后，大家观摩了汽车油泥模型的制作过程。匠人们手工打磨每一处曲面，细致调整光影效果，同学们直观感受到从图纸到实体模型中严谨而充满艺术感的转化流程。 在色彩材质工作室，多样化的面料、漆面与内饰材质的搭配方案，展现出设计中对视觉与触觉的双重考量。设计师现场讲解如何通过色彩与材质传递车型的性格与定位。设计背后：科技与美学的对话 设计师专题讲座成为本次活动的高潮。通过VR技术，同学们沉浸式体验了概念车型的外观与内饰设计，从整体造型到细节处理，多角度感受一辆车从概念到现实的全过程。 设计师介绍，汽车设计是一项高度分工协作的工作：外观设计师勾勒车型的整体气质，内饰设计师营造驾乘的空间体验，数字模型师将草图转化为精准的三维数据，油泥模型师则用手工赋予设计以真实的形体与触感。 更让同学们兴奋的是，AI技术已成为设计过程中的重要工具。设计师可通过AI快速生成大量效果图与场景方案，大幅提升创意测试的效率。但老师们也强调：“工具永远无法替代人类的审美与创意，AI只是帮助我们更好地实现灵感。”提问与思考：设计中的人本关怀 在互动环节，同学们踊跃提问。“车顶材质是否足够安全？”“极端情况下如何保障乘客逃生？”这些看似稚嫩却充满人文关怀的问题，获得了设计师的高度认可。他们耐心解答，从结构设计到应急机制，体现出设计中对“人”的深度关注。 “设计不仅是创造美，更是解决问题，保障人的安全与尊严。”设计师的一席话，让同学们深刻体会到，任何领域的设计，最终都要回归到对用户需求的回应与尊重。速写时刻：捕捉工业之美 活动尾声，同学们拿出画笔，对上汽大通展厅中央的概念车进行速写。有人专注勾勒车身的流线型轮廓，有人细致刻画灯组与格栅的细节，还有同学尝试表现材质与光影的交织。笔尖流动间，不仅是形态的记录，更是对设计思维的理解与沉淀。学生感悟：美学与功能之间的平衡**2024级 季忆** 此次参观上汽大通，最直观的感受是“科技与人工的融合”。通过老师介绍我知道了一辆汽车的制作至少需要八个月，从外形设计到室内设计，再到建模等等，工序特别复杂。走进车间后工人用雕刻刀做车模型令我印象深刻，一个个用陶土雕刻出来的车模型与实物汽车几乎一模一样，而这一道工序仅仅是八个月中的其中一个步骤。 而更令人印象深刻的，是上汽大通对“用户需求”的重视。从可灵活定制的车型方案，到围绕用户出行场景打造的智能座舱功能，每一处设计都透露出“以用户为中心”的理念。 这次参观不仅刷新了我对汽车制造的认知，更让我明白，优秀的企业既要以硬核科技筑牢根基，也要以人文关怀链接用户。**2024级 曾雨欣** 本次参观上汽大通，最让我震撼的是AI生成设计的效果和速度。但它终究是工具，最重要的还是人脑中的创意。这也是为什么我们要在学校打好美术基础。 同时这次活动让我明白，设计不是天马行空，而是基于真实问题、真实场景的创造性回应。它需要理性，也需要极大的想象力。 在李老师的指导下，我还将我的车型继续通过ai进行迭代升级，打造出了我更心仪的外观**2024级 方煜斐** 此次经历拓宽了我对“设计”的认知。在李老师的指导下，我利用ai生成技术,我将我所画的车型升级成了车模手办，改变了原有的颜色和局部的造型。**2024级 薛欣悦** 这次上汽大通的参观，让我真切见证了艺术灵感与工业科技的深度交融。从亲手触摸汽车泥塑模型的肌理，到近距离观察车型材料的细节，再到通过VR技术沉浸式体验设计过程，最后用速写定格车身线条，我完整感受了一辆汽车从创意雏形到实体成品的蜕变。 我最喜欢的环节，是走进色彩材质样板间。在这里，能直观看到设计师对不同材质、色彩与质地的搭配选择，更能亲手触摸每一种材料的触感——无论是不同肌理的金属面板，还是带着细腻纹路的内饰布料，都让抽象的“设计美学”变得可触可感，也让人切实体会到每一处选材背后对品质与体验的考量。 这次参观让我深刻认识到，一款新型汽车的诞生，不仅需要耐心细致的打磨和创新智慧的支撑，更离不开对美学的极致追求和以用户为中心的服务初心。**2024级 叶铭轩** 此次走进上汽大通，油泥雕刻让二维图纸瞬间立体，设计师反复刮削，毫米间见匠心；调色室更惊艳，金属漆与撞色条取自生活灵感，把科技与情绪调配得恰到好处。戴上VR坐进概念车，伸手即可调整缝线粗细，光影在指尖流动。第一次真切感到：造车是工程与美学的双人舞。**2024级 梅丽娜** 此次参观上汽大通使我感受到艺术与工业科技的完美碰撞，从泥塑模型到 零距离接触车型材料，再到VR体验，最后用速写捕捉车体，体验汽车从创意到成品的完整流程。 最惊叹的是VR模型，把原本是平面的设计稿变成可三维观察的立体形态，是设计最富魅力的环节。车体色彩搭配更让我震撼，设计师将科技感与艺术美学融合，服务于使用者。此行让我明白，新型汽车的诞生需耐心，细心的观察与智慧，更需对美追求和全心全意为用户服务的态度。**2024级 邵黎娜** 最令我惊叹的是初始的泥塑模型，它将天马行空的创意转化为可触摸的立体形态，这正是设计中最富魅力的环节。此次经历拓宽了我对“设计”的认知。**2024级 吴欣然** 这次去上汽大通参观，最让我感兴趣的是汽车外观设计。不同车型在线条、造型上各有特点，有的凌厉动感，有的沉稳大气，细节处的设计巧思，比如车灯的形状、格栅的样式，都让整车外观极具辨识度，能看出设计师在美学与实用性间的精妙平衡，也让我感受到汽车外观设计的独特魅力与无限创意。文字｜李杰图片｜李杰 王俊烋编辑｜李杰审核｜学生发展中心

纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式于北京天安门广场隆重举行。上海市紫竹园中学党支部积极组织全体教职工以集中观看的形式，共同见证了这场庄严肃穆、气势恢宏的盛大阅兵盛典。 上午9时，阅兵式正式拉开帷幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平乘检阅车，对列阵整齐的受阅部队进行检阅。受阅官兵以英姿飒爽之姿、高昂饱满之士气，充分展现了人民军队的全新风貌，以及捍卫国家主权、安全和发展利益的坚毅决心。在分列式环节中，45个方队依次雄赳赳气昂昂地通过天安门广场。空中护旗梯队以排山倒海之势率先飞越天际，场面气势磅礴，向世界昭示正义必胜、和平必胜、人民必胜的伟大真理。徒步方队迈着坚定有力的步伐，突出“一老一新”，既有抗战老部队，也有军事力量新布局，尽显威武之师的风采。装备方队按实战化联合编组，包括陆上、海上、防空反导等多个作战群，充分展示了我军在现代战争中的强大制胜能力。空中梯队以模块化体系编组彰显了我国武器装备建设自主创新能力和国防科技工业现代化水平。在观看过程中，全体教职工全神贯注，紧密跟随直播镜头的节奏，共同回溯那战火纷飞、波澜壮阔的峥嵘岁月，以崇敬之心深切缅怀革命先烈，真切体悟强国强军的时代脉搏有力跳动，接受了一场极具深远意义的爱国主义教育和精神的深刻洗礼。阅兵式结束后，全体教师内心的澎湃激情久久未能平复，大家纷纷郑重表达了自身的真切感受。 党支部书记 张敏：观看阅兵仪式，既是对历史的庄重回望，更是对未来的坚定宣示：和平必胜、正义必胜、人民必胜 。阅兵仪式是历史与现实的交汇，让我们铭记苦难与不屈，珍视和平与未来；它展现了泱泱大国国防与科技的自信，让我们认识到“科技兴则民族兴，科技强则国家强”；它昭示了大国正义与责任的底色，强大是为了更好地守护和平。作为教育工作者，我们要把阅兵的精神养分转化为育人实践，培养有历史担当、科技素养与和平情怀的时代新人。党支部副书记 刘莉萍：当看到一列列整齐的方队迈着铿锵步伐走过天安门，一件件先进武器装备震撼亮相，我内心满是自豪，也为身处伟大国家、时代而幸福。这次阅兵，既是国防力量的展示，更是对艰苦抗战历史的铭记缅怀。作为教育工作者要引导学生铭记历史、珍视和平，传承弘扬抗战精神，厚植爱国情怀，成长为有担当的新时代青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦拼搏奋进。党员教师 康超：作为一名有着30年教龄的党员老师，观看阅兵式，心中满是震撼与感慨。看到整齐划一的方队、先进精良的装备，我深知祖国已今非昔比，强大的国防力量是和平的坚实保障。阅兵中抗战老兵的身影，让我不禁想起我的外公，他曾参加台儿庄战役，以无畏之姿杀敌5名，解放后荣获战斗英雄称号，如今的和平盛世是他们那一代人用热血和生命换来的。身为教师，我深感责任重大。我要把这段历史、这种精神传递给学生，让他们铭记先辈的付出，培养他们的爱国情怀与责任感。在教学中，融入抗战故事，激励学生努力学习，为祖国的繁荣富强贡献力量，让和平的薪火代代相传。党员教师：杨蓓丽：作为党员教师，我要以阅兵式为契机，将爱国主义教育融入到思政课堂中，引导学生铭记历史、珍惜和平，培养新时代学生的责任感和担当意识。同时，引导学生树立正确的价值观，培养学生的爱国情怀和社会责任感。我更要以实际行动践行党员的使命，为党和国家培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以身作则，传承和弘扬党的优良传统，用实际行动为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。党员发展对象 程爰：荧屏上，将士们步伐铿锵，眼神坚毅；装备方阵铁流滚滚，彰显国力。这一幕幕，不仅是对历史的庄严致敬，更是对和平的坚定守护。作为一名教师，我看到的不仅是国家的强盛，更是一种精神的传承。这精神，是无数先烈用生命铸就的爱国情怀与不屈脊梁。我们生活在最好的时代，这份和平与繁荣来之不易。我会将这份观看阅兵时的心潮澎湃，转化为具体行动，引领学生铭记历史，珍惜当下，刻苦学习，锤炼品格。与学生一起努力，勇担民族复兴的重任，无愧于时代的栋梁之材！入党申请人 张烨：观看阅兵式后，心潮澎湃，作为一名美术教师，我不仅为国之重器的威严雄壮所震撼，更被其展现的极致形式美感深深折服。受阅方阵的行进，精准融合了力与美，宛如移动的雕塑，呈现出严谨的秩序之美与磅礴的节奏韵律。装备阵列的钢铁洪流，构成了一幅充满现代工业力量的宏伟画卷，每一帧都是构图、色彩与光影的完美交响。此情此景，深感国之强盛与艺术之美竟如此同频共振。这份震撼与感动，我将带入课堂，引导学生们用心感受这份源自强大国力的壮美，并用画笔去描绘和传承这份时代的骄傲。教师团书记 张赢：观看了纪念中国人民抗日战争胜利80周年阅兵式，令我久久难以忘怀。在徒步方队中，80面抗战英模部队的荣誉旗帜入场，带来了强大的震撼感。抗战老兵眼中含泪的目光，历史的责任感与民族的尊严在此刻交相辉映。作为教工团书记，更应铭记历史，始终保持对祖国的热爱与忠诚，在自身岗位上勇敢担当，为强国建设、民族复兴的伟大事业不懈奋斗。团员教师 林易锴：此次阅兵，不仅是对历史的回望，更是对未来的庄严宣示。那一面面猎猎飘扬的强军战旗、一支支朝气蓬勃的新星队伍，仿佛在诉说着当年抗战先烈们的英勇事迹，令我更加坚定了传承和弘扬伟大抗战精神的决心。作为新时代的教育工作者，我将牢记历史使命，引导青年学生铭记历史、珍爱和平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。统战对象 金乾：作为民主同盟的一员，我怀着无比崇敬的心情观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会。习近平总书记的讲话铿锵有力，既回顾了中华民族浴血奋战的悲壮历史，更彰显了新时代中国捍卫和平、推动构建人类命运共同体的坚定决心。阅兵式上，英姿飒爽的方阵和先进的武器装备，不仅展现了强军兴军的辉煌成就，更向世界展示了我国维护主权与安全的坚定底气。此次观看阅兵仪式，是紫竹园中学党支部精心组织的一场重要的爱国主义教育活动。此次活动进一步强化了党组织的凝聚力与战斗力，有力激发了全体教职工的民族自豪感和历史责任感。紫竹园中学的教育工作者们将以本次学习活动作为崭新的起点，把内心受到的震撼与感动，切实转化为扎实推进工作的强大动力，在新时代的征程中砥砺前行。文字：田文珊照片：龚捷捷

AI对于设计行业来说，到底是好是坏？讲座一开始，康慧老师便抛出了这样一个引人深思的问题。8月29日上午，上海工程技术大学艺术设计学院工业设计系的康慧老师来到紫竹园中学，为正在接受入学教育的新高一学生带来了一堂名为“薛定谔的AI”的美育课堂。AI是当下的热点话题，与同学们的生活息息相关，那么AI与设计结合，又能碰撞出怎样的火花？台下的同学们随着康老师的引导，走进了这场精彩的讲座。看到“薛定谔的AI”这一标题时，台下同学们纷纷议论起来。康老师首先为大家解释了“薛定谔的猫”这一概念，并由此提出了核心问题。她列举了多个国际AI大会，介绍了各国对AI的高度重视，也展示了目前较为知名的AI软件，为后续AI与设计结合的探讨奠定了基础。随后话题转向设计。康老师向同学们介绍的理念是：“产品必须严密贴合用户需求”，“不同身份的用户对产品的需求不同，设计必须精准锁定目标人群。”她通过不同人群及其需求的实例，提炼出相关关键词，使复杂的理念变得通俗易懂，深刻传达了“设计不仅是美感，更是解决问题的方式”的核心思想。接着，康老师展示了几幅由AI生成的设计图。例如，AI设计的四款炒菜机，她积极与同学互动，让大家找出设计的不足。同学们踊跃举手，积极发表见解，课堂氛围活跃。新高一的同学们在这堂课中初步踏入了美育的大门，对设计产生了浓厚兴趣，在心中埋下了一颗探索设计的种子。康老师还展示了用关键词生成的烧水壶、咖啡厅装修、桃子广告等案例，强调关键词必须精准，否则很难体现理想的设计效果。在讲座的最后，康老师介绍了自己正在开展的设计和实践活动，并鼓励同学们积极参与。同时，她也为刚升入高中的紫竹园学子送上了美好的期许和祝福。通过这堂课，同学们对AI与设计的融合有了初步认识，也对开场提出的问题形成了自己的答案，更坚定了学习艺术的信念并对设计这一行业萌发了憧憬与梦想。文字 | 李欣妍（高一2班）图片 | 龚捷捷编辑 | 许琳审核 | 课程与教学中心、

在数智浪潮汹涌的今天，非物质文化遗产的传承与创新正迎来前所未有的机遇与挑战。8月26日，上海大学上海美术学院工艺美术系助理教授谢晓宇，为紫竹园高一新生带来了一场关于“数智时代非物质文化遗产的传承与创新”的讲座，深入探讨了数智技术如何赋能非遗保护，激发其新时代活力。习近平总书记曾强调，非物质文化遗产是中华民族的“根”与“魂”，是展现可信、可爱、可敬中国形象的重要载体。中国目前拥有44项联合国教科文组织人类非遗名录项目，位居世界第一，同时有1557项国家级非遗项目和12万多项省市县级非遗项目，这些瑰宝凝聚了56个民族在传统生活中的智慧与思想。谢晓宇教授指出，非遗保护正经历从“数字化”到“数智化”的跨越。借助高清摄影、三维扫描、3D打印、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)及混合现实(MR)等前沿技术，非遗的采集、储存、复原与传播方式发生了革命性变化。例如，通过高清摄影技术，非遗对象在特定时空中的每一个细节都能被精准捕捉:三维扫描技术则能无接触式地快速准确获取文物表面坐标，为非遗传承提供数字化支持。非遗研究正从单学科向学科群转变，形成系统性的活态发展方案。谢晓宇教授及其团队通过跨学科合作，将设计学、计算机科学，文化学等多学科知识融合，为非遗传承提供创新思路。例如，利用人工智能辅助设计传统工艺得以走进现代生活，通过开设“人工智能+传统工艺”工作坊，教会学员使用AI绘画工具及关键词技术语言，完成人工智能辅助与传统工艺结合的作品。非遗的新质生产力产业培育成为新的时代课题。谢晓宇教授指出，非遗不仅是文化力的体现，更是生产力的源泉。通过数智化手段，非遗得以在现代社会中焕发新生，成为推动文化产业发展、增强文化软实力的重要力量。例如，基于二十四节气文化的非遗传承与创新实践，不仅唤起了人们对传统文化的回忆，也为未来生活的可能性提供了宝贵的思想资源。汇报中，谢晓宇教授特别提到了二十四节气文化的数智化传承案例。作为“中国的第五大发明”，二十四节气成功入选人类非物质文化遗产代表作名录，其数智化传承不仅通过创意产品、饮食康养、景观建筑、旅游休闲等多种形式得以实现，还通过钢琴音乐会等现代艺术形式，展现了人与自然的普世性主题，实现了古典与现代、东方与西方的完美融合。面对数智时代的机遇与挑战，非遗的传承与创新需要全社会的共同努力。谢晓宇教授的演讲不仅展示了数智技术在非遗保护中的广泛应用，也提出了非遗传承人培养、传播方式创新等关键问题。未来，通过数字化赋能与信息化转型的双轮驱动，非遗将在新时代焕发出更加璀璨的光彩，为建设社会主义文化强国贡献力量。谢教授为我们描绘了一幅数智时代非遗传承与创新的宏伟蓝图，让我们共同期待非遗在数智浪潮中绽放新的光彩!文字 | 刘雨轩（高一1班）图片 | 龚捷捷编辑 | 许琳审核 | 课程与教学中心

为深化家校沟通、构建学习交流平台、凝聚教育合力，助力学生德智体美劳全面发展，8月29日，紫竹园中学举办2025级高一年级家长学校。校领导、高一年级全体班主任及任课教师齐聚现场，与家长们共话育人蓝图。会议伊始，党支部书记、校长张敏为2025级高一家长委员会成员颁发聘书。张敏校长做了“同心筑梦，同向育人”主题发言。她回顾了紫竹园中学的建校历程，系统阐释了学校的办学理念与“美创”特色，通过生动案例展示了特色课程体系的建设成果与发展成效。张校长着重强调“文化与专业并行”的育人思路，希望家长与学校建立真诚、高效的家校联系，携手为学生成长赋能。课程与教学中心主任刘佳老师聚焦新高考背景，为家长们详细解读高中阶段的课程设置与评价方式。她通过清晰的时间轴，梳理了高中各年级的重要事项与关键节点，帮助家长精准把握不同阶段的学习目标，有效提升了家长的教育参与意识与规划意识。高一美术备课组长许琳老师聚焦美术学科，向家长展开细致讲解。她总结了美术入学教育的情况，梳理美术专业课程体系与学习重点，针对家长关切的就业问题，分析就业前景，结合高一年级教学计划，说明美术课程的阶段性目标与教学方法，助力家长把握专业学习节奏，为家校协同推进美术生成长搭建清晰桥梁。年级组长杨蓓丽老师对入学教育以来的各项工作进行总结。她充分肯定了学生在入学教育中展现出的坚强意志与快速适应能力，同时介绍了学校落实“五项管理”工作的具体举措，希望家长能充分理解、积极支持学校管理，家校同心营造利于学生健康成长的环境，让家校协同成为守护孩子成长的坚实后盾。会议最后，家长们走进画室，与各班班主任、专业教师及文化任课教师展开深度交流。老师们结合班级整体情况与学生个体表现，向家长全面反馈入学教育期间的学习生活状态，共同探讨存在的问题与改进方向，并针对家校共育提出具体、可行的建议，让沟通更具针对性与实效性。此次高一年级家长学校活动的成功举办，不仅有效拉近了学校、教师与家长的距离，更赢得了家长们的充分肯定与大力支持。未来，紫竹园中学将持续推进家校共育活动，以常态化、多元化的沟通机制，凝聚家校育人合力，为孩子们的健康成长与美好未来保驾护航。文字|杨蓓丽图片|龚捷捷编辑|杨蓓丽审核|学生发展中心

2025年9月1日上午8点上海市紫竹园中学以“铭记烽火岁月，奏响时代强音”为主题，在多功能报告厅举行了新学期开学第一课。通过丰富多元的环节设计，在师生心中厚植家国情怀，传承红色基因。活动伊始，学校党支部书记、校长张敏代表学校党政工对全体师生发表致辞，张校长回顾了过去一学年学校在教育、教学、科研及学生艺术赛事中取得的成绩并感谢师生付出；同时结合时代背景，以学校“美创”特色为基础，对学生提出要有堪当大任的底气、敢于创新的勇气以及科学合理的规划；对教师提出要坚守“为党育人、为国育才”初心，关注学生心灵成长，保持终身学习热情，争做“四有”好老师，努力成为新时代的“大先生”。最后希望全体师生团结协作，以饱满的热情、坚定的信念和务实的行动在艺术沃土上追逐梦想、迎接挑战。为树立先进榜样，激励全体同学奋勇争先，主持人李姝妤同学宣读了2024学年第二学期奖学科类学金获奖名单，黄莺副校长为获奖同学颁奖。随后，2024级学生杨艾林作为奖学金获得者代表分享学习心得。她在发言中强调目标的重要性，以及对美术和文化双平衡的心得，以自身经历激励同学们勤学善思、勇攀高峰。“艺心育童心，公益践于行”暑期志愿者服务汇报中，2024级郦汐羽同学、刘泓婷同学分享了爱心暑托班的暖心故事，5分钟的讲述中，志愿者们陪伴孩童成长的点滴细节令人动容；同年级的黄以笙则以“徐小志”项目为切入点，展现了青年学子在公益实践中践行社会责任的担当，青春力量在奉献中熠熠生辉。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，开学第一课中“百载风华传薪火，青衿之志勇担当”微论坛，带领师生穿越历史烟云，触摸时代脉搏，感悟先辈抗争精神，号召青年学子铭记历史、勇担时代责任。暑期，2024级周思睿同学有幸参加“走近边防线，祖国边疆行”主题活动，在开学第一课上以“晋地踏痕”为主题生动再现了抗日战争过程中英雄们的抗战精神和守护家国安宁的动人场景，让在场师生深刻体会到“岁月静好，是因有人替你负重前行”的深意。艺术作品往往最能展现情感，电影和画面通常也最为具象且动人。2024级吴欣然代表2024级3班团支部，从电影拍摄技术的用心到精神内涵的构建两个模块为大家分享了《南京照相馆》这部电影，通过光影叙事回溯历史，让灰白影像中的抗争精神直抵人心，更让当下的我们深感“和平”的可贵和不易；2024级姜梦涵同学的美术作品鉴赏则以画笔为媒，解读艺术创作中蕴含的民族气节；2023级李笑同学分享了自己在“墨韵传薪火・丹青颂英烈”书画活动中的创作成果，展现了紫中学子们以画笔颂英雄的创作初心，印证了“艺术当为时代画像”的深刻内涵。系列活动的尾声，2023级张绚淇、程雨馨、唐凯为全体紫中人带来的了区级“青马班”的学习成果汇报，聚焦“抗日精神在当代的传承”，从青年视角阐释了抗战精神与新时代责任担当的深刻关联——从重走抗战路到文化传承，从公益服务到学业奋进，烽火岁月中凝聚的爱国魂、奋斗志，正成为当代青少年砥砺前行的精神密码。新的学期已经开启，希望全体紫中人都能在崭新的2025学年砥砺强国志，奋进青春梦，共同书写特色高中发展新篇章。文字丨林易锴图片丨龚捷捷编辑丨林易锴审核丨学生发展中心

为确保新学期教育教学平稳起步、有序推进，紫竹园中学通过举行教职工开学第一课，召开校园安全工作会议，上好学生安全第一课，开展校园安全大检查等多项措施，为新学期开学各项工作筑牢坚实保障。2025年8月27日上午，紫竹园中学开展了以“深耕教育创新路，笃行育人初心志”为主题的开学第一课，活动由党支部书记、校长张敏主持。张敏校长首先向全体教职工汇报了2025届学生高考录取情况。随后张校长回顾了上学期及暑假工作的开展情况，并对暑期参与义务献血、前往学生志愿服务岗位指导探望的教职工们表示由衷地感谢！黄莺副校长向全体教师职工阐述2025学年第一学期行政工作要点。2025学年第一学期，紫竹园中学围绕高质量发展与特色高中持续建设，从五大方面系统规划行政工作。在内涵发展与特色学校建设上，通过总结“十四五”、启动“十五五”规划，结合区督导迎检、校庆筹备、信息化建设等工作，夯实特色发展基础；在立德树人方面，以“大思政课”试点为抓手，构建“美创”特色思政体系，融合“五育”、家校社协同及心理健康服务等，健全德育机制；课堂教学上，深化“双新”实施，优化课程体系、推进课题研究与高考改革落地，注重减负增效与教研质量提升；教师队伍建设聚焦科研创新，通过分层培养与骨干引领，打造适配特色发展的团队；后勤保障则依托信息化管理，提升人员素养、规范资产与安全管理，为学校特色发展提供坚实支撑。课程与教学中心和学生与发展中心两位主任随后也分别解读了部门工作计划要点。最后，张敏校长就新学期教育教学重点工作提出明确要求并作出细致提醒，号召广大教师积极调整工作状态，准确把握当前教育教学形势，为推动学校特色建设高质量发展而不懈努力。8月28日下午，学校召开新学期安全工作会议。各岗位负责教师交流岗位安全隐患及预防、处置办法。张敏校长再次要求各岗位人员履行安全职责，关注师生心理健康，加强沟通，筑牢校园安全防线，营造安全、和谐的校园。8月29日上午，学生发展中心田文珊老师为全体学生开展了“安全第一课”。田老师从消防安全、交通安全、信息安全、食品卫生、自我防范等多个维度进行了全面的安全提示，并重申了树立安全意识、掌握安全知识的极端重要性。8月29日下午，学校组织开展安全全面大检查，由校领导带队，各部门协同参与。检查范围覆盖门卫室、食堂、技防设施、专用教室、危险化学品、饮食饮水、消防、体育设施、电器燃气及校园周边等多个方面。期间，还明确要求各部门依据岗位安全责任书开展自查工作。从整体情况来看，本次检查结果较好。为确保新学期学生平稳有序返校，课程与教学中心会同公共服务中心全体工作人员，严格按照各年级教材配置清单，对新学期教材进行了全面细致的分装与打包作业，并统一配送至各班级教室。通过此项工作，有效保障了学生返校当日可及时领取到所需学习资料。这一系列环环相扣、细致入微的工作，不仅彰显了二中心老师们强烈的责任意识与热忱的服务精神，更饱含着对全体学生的深切关怀与真挚爱护。新学期祝愿新学期，愿师生同赴新成长：讲台耕耘皆有回响，书桌努力终结硕果。愿我们不忘初心，共启新程！上海市紫竹园中学文字｜林易锴图片｜龚捷捷王俊烋编辑｜林易锴审核｜学生发展中心

2025级新生入学教育进入第五天，为期一周的训练即将圆满结束。在这一周里，紫中学子们经历了军事训练的锤炼与美术教育的熏陶，逐渐褪去初入校园的青涩，展现出坚韧的意志与蓬勃的朝气。军事技能评比同学们在操场上展现出几天以来刻苦训练的成果，以出色的表现证明了他们的努力与付出。 从最初紧张生疏、手足无措，到如今动作娴熟、响应迅速；从齐步走的略显松散，到如今的整齐划一；从最初不敢放声，到如今的口号响亮铿锵……一切成长，都由汗水见证。每一次转身、每一步迈进，不仅体现了纪律的严明，更闪耀着青春昂扬的光彩。艺术讲座来自上海工程技术大学的康慧老师为同学们带来了一场题为《薛定谔的AI》的专题讲座。康老师深入浅出地讲解了人工智能在设计前沿领域的应用方法与技巧，让高一新生切身感受到一个正在到来的新时代。同学们踊跃提问，现场气氛热烈，许多同学在讲座结束后仍意犹未尽，纷纷表达了对科技与艺术融合的无限憧憬。志愿服务讲座中午，校团委林易锴老师为高一新生详细介绍了校园志愿服务的项目与意义，鼓励大家积极成为紫中“益+艺”志愿服务者。未来，紫中新生将积极投身各类志愿服务，以实际行动回馈社会，也在实践中拓宽眼界、丰富自我。希望同学们通过志愿者服务，将奉献社会、乐于助人的精神传递。入学教育总结大会下午，2025级高一新生总结大会隆重举行。同学们认真观看了入学教育视频，回顾了这五天的点点滴滴，军事技能训练、美术入学教育、艺术讲座、行规教育讲座等，每一项活动都收充满了收获。大会表彰了优秀学员、军事技能评比优胜奖的班级。优秀学员代表：高一1班褚欣瑜、高一3班薄安娴、高一5班刘梓心同学发表感言，他们分享了自己在一周训练中的收获与感悟，言辞中流露出对未来的期待以及对紫中校园生活的向往，展现出2025级新生已做好充足准备，以积极的态度迎接高中新阶段的学习与挑战。高一年级美术备课组长许琳老师总结了此次美术入学教育的情况，为新生们的美术学习指明了方向。年级组长杨蓓丽老师对全体新生的表现予以肯定，并勉励大家将军训中的坚持与协作精神延续到今后的学习生活中。第五天的活动为本次新生入学教育画上了圆满的句号。高一新生即将正式开启在紫中的学习之旅。愿同学们继续保持饱满的热情，在未来的道路上不畏挫折、坚定前行，书写属于自己的青春篇章。文字｜2025级5班林红旭图片｜龚捷捷徐睿编辑｜杨蓓丽审核｜学生发展中心

8月28日，2025级高一新生入学教育仍在如火如荼的进行着，转眼间，已来到了第四天。美术入学教育今天的美术课上，老师们开始教授球体的画法，同学们个个聚精会神。在实践阶段，同学们左手捧着画板，右手紧紧地握着铅笔，将笔墨挥洒在画纸上，图形也缓缓显现，最终形成了完美的球体，赋予了这幅画新的生命。操场上，一抹抹白色的身影成为最亮丽的风景线。同学们在教官的指导下，复习着前几日的训练内容，每一个细节都精益求精。即使汗水淋漓，同学们的目光也依然坚定，身姿也依然挺拔。教官们严格要求，细致指导，将军人的作风一点一滴地传授给同学们。班主任全程陪伴，时刻关注着每位学生的身体状况，及时送上关心和鼓励。学校的卫生保健老师随时待命，为同学们提供医疗保障，让训练无后顾之忧。在充实的训练之外，学校精心安排各类活动，为我们的入学教育增添了许多色彩。急救知识讲座、心肺复苏实操培训，让同学们系统了解了日常健康管理的知识，掌握了关键时刻能挽救生命的急救技能；学生发展中心田文珊老师继续带领高一新生进行《中学生一日行规》学习，更让同学们在规范自身行为的过程中，深化了对责任与自律的理解，成为高一新生们成长路上的宝贵养分。一天的时光转瞬即逝，入学教育也即将迎来完结的时刻，曾经那稚嫩的脸庞中多了几分坚毅，松散的行为多了几分纪律性，每个人都在悄然发生着改变。相信在最后一天的军事技能展示活动中，紫中学子们会完美展现出这为期一周的军训成果，也相信2025级紫中学子们必将带着军训中培养的优良作风和坚强意志，在未来的学习生活中乘风破浪，勇往直前！文字|2025级4班金安琪图片|龚捷捷钱勇智编辑|杨蓓丽审核|学生发展中心

为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，深切缅怀革命先烈，传承红色基因，激发新时代奋斗力量，近日，上海市紫竹园中学党支部组织全体党团员分批观看重大历史题材影片《南京照相馆》，以沉浸式党史学习教育形式，开展了一场深刻而富有感染力的主题党日活动。作为中宣部重点推荐的爱国主义教育影片，《南京照相馆》以细腻的镜头语言再现了南京大屠杀期间普通民众的生死抉择与民族气节。影片通过一家照相馆的视角，展现了危难时刻中国人民的坚韧不屈与国际友人的正义援助，深刻揭露了侵略者的暴行，讴歌了中华儿女同仇敌忾、共赴国难的伟大精神。在观影过程中，党团员教师们神情肃穆庄重，在目睹同胞相互守望、彼此帮扶的动人片段时，不禁潸然泪下。本次观影活动，不仅是对历史的深情致敬与缅怀，更是对广大党团员心灵的深度净化与洗礼，有力促使党团员们深刻体悟到自身所肩负的重大历史责任与时代使命。观影活动结束后，党团员教师们一致表示，将把观影期间收获的感动与汲取的奋进力量，切实转化为真抓实干的具体行动，以恪尽职守的严谨态度，展现担当作为的崇高精神，将深厚的爱国主义情怀全方位厚植于学生心中，全力以赴培养能够担当民族复兴大任的时代新人，为办好人民满意的高质量教育、为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标贡献全部力量。撰稿 | 田文珊摄影 | 王俊烋排版 | 田文珊审核 | 党支部

2025级高一新生入学教育迈入了第三天，尽管夏日的燥热仍在空气中蔓延，但紫中学子们依然满怀热忱，以饱满的精神状态投入新一天的探索，在熟悉校园、融入集体的旅程中，续写属于自己的成长新篇。素描课上，同学们一起学习了圆形石膏像。起初大家线条生硬，但在反复调整中渐渐熟练了起来。当铅笔划过纸张，仿佛能感受到平面的圆变的立体了起来。画圆不仅是技巧，更是对耐心与观察力的修炼。通过各班专业老师的指导，同学们在黑白世界里触摸到了立体的温度，对素描技巧更加熟练。高一新生一同观看了《攻坚》纪录片。镜头里军人们坚毅的眼神，无一不表明出了他们的决心。他们不仅要攻克科研技术的高难度，还要夜以继日地付出时间精力，一心扑在研究中，献出自己的十几年甚至几十年，只为国家科研技术贡献自己的一份力。这份沉静的力量，让紫中学子为之震撼。午饭后，同学们齐聚报告厅，认真聆听了学生发展中心田文珊老师的《紫竹园中学学生一日常规细则》宣讲，再一次对自己的高中生活有了更深层次的了解，也对自己平时的日常规范也有了更高的要求。操场上，同学们一遍遍练习齐步走。当凌乱的脚步声变成统一的节奏，当“一二一”的口令与脚步最终重合的瞬间，集体的意义骤然体现。同学们也练习了前几天所学习的几个动作，还学唱了军歌，在教官的带领下，同学们的歌声也逐渐嘹亮了起来。第三天的活动已画上句点，但入学教育的精彩仍在继续。同学们收获颇丰，共同熟悉了校园的每个角落，也期待未来的日子里，同学们继续大放光彩。文字|2025级3班钱小煜图片|龚捷捷邱书雅编辑|杨蓓丽审核|学生发展中心

8月26日，我校2025级高一新生的军训与入学教育已进入第二天。经过首日的适应与磨合，新生们褪去了初入校园的些许生涩，以更饱满的热情、更昂扬的姿态，投入到新一天的成长历练中。今天的美术入学教育，同学们开始绘制平面透视、立体图形。在各班专业老师的耐心指导下，即便是美术零基础的同学也能理解透视的关系。良好的学习氛围为高一新生的紫中美术学习打下了良好的基础。上午，同学们踏入报告厅，聆听上海大学上海美术学院工艺美术系的助理教授谢晓宇老师的讲座——《数智时代，非物质文化遗产的传承与创新》。此次讲座，不仅让高一新生系统了解了非物质文化遗产的魅力，更在学子们的心中播下了“传统与创新共生”的种子。学生发展中心的陈静如老师为同学们介绍学校所开设的艺术选修课和丰富多彩社团活动。陈老师用一场充满趣味与创意的“高中生活预告”，不仅让高一新生提前解锁了高中生活的多元可能，更在同学们的心中埋下了“探索热爱、发展自我”的种子。为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，何教官通过讲述抗战历史和英雄的故事，让紫中新生深入理解了吾辈当自强的含义，激励着同学们以更昂扬的姿态面对高中生活，以实际行动践行“强国有我”的青春誓言。经过首日的初步适应，同学们逐渐进入状态，训练场上少了些许忙乱，多了几分坚毅与专注，校园里弥漫着昂扬向上的氛围。训练场上，“稍息、立正、跨立”、“齐步走”的口令声愈发清晰有力。第二天的高一新生们，正用实际行动诠释着“成长”的含义。他们正在学会遵守纪律，学会团队协作。体魄与精神的同步锤炼，为同学们的全面成长奠定了坚实的基础。文字|2025级1班何畅言图片|龚捷捷周艳华编辑|杨蓓丽审核|学生发展中心

青春逢盛世，启航正当时。为帮助2025级新生实现从初中生到高中生的身份转变，培养团队精神与集体荣誉感，以筑牢成长根基，上海市紫竹园中学于2025年8月25日启动为期五日的新生入学教育，以缤纷的活动为画笔，描绘青春岁月的成长序章。入学教育里，艺术与军事训练双线并行。美术课堂上，各班专业老师化身艺术引路人，耐心地带领同学们推开神秘的艺术之门。从最基础的线条排列练起，手把手指导握笔力度与运笔节奏，助力大家在一笔一画中探索绘画技巧，开启充满想象力的艺术之旅。紫竹园中学的校歌学唱活动成为“合力制胜”的生动实践。在学生发展中心陈静如老师的引领下，同学们齐声高唱嘹亮歌声，饱含青春活力与对未来的憧憬。校歌合唱让个体声音汇聚成集体强音，增强学校归属感。军事国防知识教育则围绕“军令如山”“淬峰砺刃”“全力制胜”三个主题，通过军事记录片，让同学们深入了解国家军事力量，筑牢国防意识。回到教室，教官带领着新生学唱《强军战歌》和《团结就是力量》，更加点燃同学们的爱国热情和爱国热枕。军队训练也是入学教育的必修课，在教官的指导下，同学们整齐划一。从最初列队的参差不齐，到后来立正稍息间的整齐划一，同学们反复练习，诠释“坚持”的力量。即使有同学身体不适，短暂调整后也迅速归队，以行动践行“不掉队”的信念。这场磨砺不仅锻炼体能，更让纪律意识与团队精神成为新生青春行囊里的珍贵回忆。入学教育是高中生活的起点，更是人生中重要的一课。军训的坚毅，艺术的滋养，国防的厚植，集体的凝聚，将伴随紫竹园中学2025级高一新生成长，助力紫中学子以无畏朝气奔赴属于自己的未来，用双手托起未来的希望。文字|2025级2班何嘉欣图片|龚捷捷靳佳林编辑|杨蓓丽审核|学生发展中心

2025年7月10日至13日，徐汇区青少年活动中心组织了“瓷汇未来”景德镇校外研学活动，紫中师生参与其中。这场以项目化学习为背景的研学之旅，构建了“深化文化理解、探索专业工艺实践、生成成熟创意成果”的完整体系。活动整合多方社会资源，旨在让同学们在沉浸式情境中收获知识、锤炼技能、开拓眼界，实现创新思维与美创特色的双重提升。研学伊始聚焦文化溯源，紫中学子们带着问题以及相关学习卡片走进历史，品读文化、体悟精神，为项目化研学奠定认知基础。研学期间，紫中师生们走进中国陶瓷博物馆，在文物陈列与互动展示中，梳理从新石器时期到当代的陶瓷发展脉络。陶阳里御窑厂国家考古遗址公园的探访则让同学们直面“皇家瓷艺”的辉煌，历史的厚重与工艺的精妙在此交织，让参与研学的每一个同学都直观感受到“瓷都”的文化基因。景德镇古窑民俗博览区的参观成为文化理解的最后一站，在这里，传统柴窑的烧制技艺、历代窑工的智慧结晶，与现代陶瓷文化传承的创新实践形成跨世纪的对话。研学中，师生们参观了国宴用瓷生产线、吕品昌雕塑艺术馆、景德镇陶瓷大学博物馆等，可谓是行程满满、收获满满。通过实物观察与专业讲解相结合，让抽象的陶瓷文化变得可触可感，同学们在研学小卡中详细记录不同时期陶瓷的造型、纹饰特点，为后续的创作积累文化素材。项目化研学的核心环节聚焦工艺体验到创意实践的闭环，形成“传统技艺+现代技术”的融合探索模式，一键打通“学+做+用”的完整学习体系。在百陶汇研学基地，熟悉陶艺基础知识的12位紫中学子全身心投入到陶艺课程中：观摩3D打印、勾勒武康大楼，感受数字技术为传统陶艺带来的便捷；挑战青花洒蓝瓷板画、五育小超人陶瓷冰箱贴制作等活动，在老师指导下掌握釉料配比与烧制火候的基础原理；乐烧课程中，“能量的探索”让同学们走近火焰与陶土的真实反应。整个实践的过程既真切体验了瓷器工艺，又培养了对瓷器的感知。景德镇陶瓷大学的瓷盘画体验更是让同学们近距离感受传统制瓷工艺的精湛。在创作过程中，老师和助教们都会巡回指导，讲解釉料的特性、烧制后色彩的变化等知识，让大家在实践中深化对陶瓷工艺的理解，帮助每位同学都能找到适合自己的创作之路，收获属于自己的独有美创成果。从生疏到熟练，逐渐掌握青花勾线、青花分水渲染等技法，在素白瓷盘上从无到有的呈现自己的创意，更让每位研学的紫中学子体会到“匠心”背后的专注与坚持。此次为期4天的“瓷汇未来”研学活动顺利落下帷幕，短暂而充实的研学是紫竹园中学践行“美创”特色的生动写照，亦是学校落实“五育融合”的校外实践案例。紫竹园中学未来会着力于整合更多优质校内外资源，培养出既能传承文化根脉，又能勇拓艺术创意未来之路的优秀人才。2023级张绚淇：本次研学开始前，我已在学校开设的陶艺选修课、社团中学习过陶艺基础理论和技术。但通过本次研学，当我在中国陶瓷博物馆、御窑厂遗址中贯穿古今的瓷器真实会面时，我仿佛看见一部鲜活的中国陶瓷史在眼前铺展。凝视那些跨越千年的器皿，我深切体会到陶瓷作为中华文明重要载体的厚重分量，也由衷感叹古人对瓷器品质的极致追求与精益求精的匠人精神。在百陶汇研学基地，我们亲身体验了多项制瓷工艺，观摩了乐烧全过程，还参与了武康大楼主题绘画及青花洒蓝版画创作等活动。这些实践让我对传统工艺有了更直观的、更深刻的认知，我学习到了甄别瓷器的更多知识与技巧，进一步深化了对陶瓷文化的理解，更开拓了我的眼界。2024级陆晨洁：参加“瓷汇未来”景德镇暑期研学，是一场与陶瓷深入交融的奇妙之旅。踏入中国陶瓷博物馆，古朴器物承载千年瓷史，细细观摩，似能感知往昔窑火温度；在景德镇陶瓷大学绘制青花，画笔辗转间，方悟器成天下走背后，都是匠人无数次打磨的坚守。陶阳新村集市市井气弥漫，摊位上瓷器各异，却同凝匠人心血；古窑民俗博览区里，古老技艺传承的厚重直抵心底。创作课上，武康大楼的海派符号与陶瓷碰撞，绽现传统与当下交融的奇妙；乐烧的未知、生产线参观，见证泥坯经烈火蜕变为器的神奇。短短四天，陶瓷艺术魅力已深深沁入我心。我看见传承根脉在坚守中延展，创新枝芽于碰撞间萌发。这份对瓷的思考，将化作成长过程中浓墨重彩的一笔，指引我未来探寻传统文化创新之路。文字丨林易锴图片丨林易锴编辑丨林易锴审核丨学生发展中心

炎炎夏日，盖不过紫中学子对“美创”的热情和追求。7月初，紫中美创大课堂走进同济大学创意设计学院和艺术馆，展开了一场融合艺术历史、工艺实践与创新思维三合一的珠宝设计探险之旅。三天的课程里，同学们从珐琅工艺的璀璨历史到舞台珠宝的奇幻世界，再到可持续材料的创新应用，在动手实践中感受珠宝设计的魅力。课程首日，同学们便踏入了珠宝、珐琅工艺的瑰丽世界。7月4日上午，主讲教师Tina详细讲解了珐琅工艺的发展脉络与珠宝设计史，重点介绍了顶级品牌的经典作品，以及著名设计师Jean Michel Schlumberger笔下灵动精巧的设计，那些将自然元素与工艺完美结合的作品，让同学们对珠宝设计有了初步的审美认知。理论为基，实践探新。授课老师现场示范了干筛珐琅、湿画珐琅的制作及烧制工艺全过程：细腻的釉料在干筛下如同繁星落定，湿画时又似颜料在画布上流淌，而高温烧制后釉料绽放的光泽，更是让同学们惊叹不已。示范过后，同学们分组合作，尝试调配釉料色彩，在金属基底上探索不同的肌理搭配。当第一炉珐琅作品出炉，大家看着自己手中独一无二的色彩组合，都深感兴奋。研学的第一天，同学们不仅掌握了基础珐琅工艺，更在色彩实验中体会到了“匠心”二字的重量——耐心与细致，是成就美的第一步。第二天的课程从一场特别的参观开始。上午10点，同学们来到LECOLE展馆，近距离欣赏莫里哀剧团的相关珠宝藏品。这些舞台珠宝并非单纯的装饰，而是与戏剧情节、角色性格紧密相连：有的珠宝复刻了17世纪的宫廷风格，折射出戏剧中贵族的奢靡；有的则用夸张的造型强化了喜剧角色的荒诞感。导览老师详细讲解了每件珠宝的设计背景——从灵感来源到制作工艺，同学们听得入迷，时而也拍照记录细节。参观结束后的讨论环节也是必不可少。在Tina老师的引导下，每位同学都选取了展览过程中触动最深的一样展品或是一种工艺，并图文并茂地做了学习分享。学习后的复盘讨论不仅加深了对舞台珠宝的理解，让同学们深刻意识到：设计从来不是孤立的创作，而是对场景、需求的深度回应。同时，也锻炼了每位同学对设计的表达和凝练能力。带着这些思考，大家对第三天的创作充满了期待。第三天的课程聚焦“可持续设计”，为同学们打开了环保与艺术结合的新视野。7月6日上午，Tina老师介绍了HDPE材料，其特性轻便、可回收、可塑性强。除此之外，讲述了可持续首饰的发展趋势。当得知这些看似普通的塑料材料能变身为时尚首饰时，同学们纷纷流露出浓烈的探索欲和好奇心。在讲解完科学材料的特性后，老师示范了线锯切割HDPE材料的技巧，并鼓励大家结合第一天学到的珐琅工艺进行创意设计。实践环节中，同学们分组合作，有的用线锯将HDPE材料切割成几何形状，计划与珐琅片拼接；有的则尝试弯曲材料，打造立体造型的挂件。切割、打磨、组装……当一件件融合了环保理念与个人创意的饰品完成时，大家都自豪地展示各自的成果。“设计不仅要好看，还要对环境友好，这才是未来的方向。”课程的最后一天，同学们不仅学会了使用基础工具，更在实践中理解了“创新”的另一层含义——在有限的材料中，用巧思创造无限可能。三天的课程短暂却充实。从珐琅工艺的历史传承到舞台珠宝的故事性设计，再到可持续材料的创新应用，同学们在“看、学、做”中完成了一次对珠宝设计的深度探索。正如一位同学在总结中说道：“这不仅是一次工艺的研学，更是一次思维和眼界的拓展”——美可以来自传统，来自故事，也来自对未来的思考。”这个暑假，紫竹园中学用一段别开生面的美创研学旅途，让艺术与实践碰撞出璀璨火花，也为同学们的美创之路镶嵌了一块璀璨生辉的宝石。文字丨林易锴图片丨林易锴编辑丨林易锴审核丨学生发展中心