在第二十五个全民国防教育日即将到来之时，上海市紫竹园中学进行了精心策划，组织开展了形式多样的安全教育活动，旨在强化师生的国防观念与防空防灾意识，提升应对突发状况的应急反应能力与自救互救能力，保障校园的安全与稳定。9月15日，教师民兵代表董佳伟老师依托校园广播平台，面向全校师生开展防空警报信号科普讲座。讲座中，他结合视频素材，系统讲解三种防空警报的识别方法及对应防护知识，同时倡导师生主动学习民防知识、爱护防空设施，切实提升民防意识与应急处置能力。9月23日上午，全校组织开展了防空警报疏散演练。演练前，学校制订了详尽的疏散演练方案，明确了各岗位的职责以及疏散流程。演练开始后，在体育老师和各楼层引导教师的指挥下，学生们依照预定的疏散路线，迅速且有序地向安全区域进行疏散。随后，各班立即清点人数，并向演练总指挥进行报告。演练结束后，学生发展中心的田文珊老师对此次演练的组织实施情况予以总结点评。田老师肯定了全体师生的演练表现，同时指出了演练过程中存在的不足之处，并围绕全民国防教育日的核心意义与目标要求作进一步强调，深化师生对国防教育重要性的认知。此次系列活动不仅是对第二十五个全民国防教育日要求的深入践行，更是紫竹园中学安全教育常态化举措的生动体现。紫竹园中学将持续推进国防与安全教育的深化工作，让每位师生都成为自身安全的守护人，携手构建坚不可摧的校园生命安全防线。 文字：田文珊照片：各班班主任 龚捷捷

在第二十五个全民国防教育日即将到来之时，上海市紫竹园中学进行了精心策划，组织开展了形式多样的安全教育活动，旨在强化师生的国防观念与防空防灾意识，提升应对突发状况的应急反应能力与自救互救能力，保障校园的安全与稳定。9月15日，教师民兵代表董佳伟老师依托校园广播平台，面向全校师生开展防空警报信号科普讲座。讲座中，他结合视频素材，系统讲解三种防空警报的识别方法及对应防护知识，同时倡导师生主动学习民防知识、爱护防空设施，切实提升民防意识与应急处置能力。9月23日上午，全校组织开展了防空警报疏散演练。演练前，学校制订了详尽的疏散演练方案，明确了各岗位的职责以及疏散流程。演练开始后，在体育老师和各楼层引导教师的指挥下，学生们依照预定的疏散路线，迅速且有序地向安全区域进行疏散。随后，各班立即清点人数，并向演练总指挥进行报告。演练结束后，学生发展中心的田文珊老师对此次演练的组织实施情况予以总结点评。田老师肯定了全体师生的演练表现，同时指出了演练过程中存在的不足之处，并围绕全民国防教育日的核心意义与目标要求作进一步强调，深化师生对国防教育重要性的认知。此次系列活动不仅是对第二十五个全民国防教育日要求的深入践行，更是紫竹园中学安全教育常态化举措的生动体现。紫竹园中学将持续推进国防与安全教育的深化工作，让每位师生都成为自身安全的守护人，携手构建坚不可摧的校园生命安全防线。 文字：田文珊照片：各班班主任 龚捷捷

近日，紫竹园中学语文教研组凭借扎实的教学研究、丰富的课程建设与显著的育人成效，荣获第七届“徐汇区中小学幼儿园优秀教研组”称号。这是对该教研组多年来坚持“以美育人、以创促教”理念的充分肯定，也是对全体语文教师专业素养与团队协作精神的高度认可。 一、团队实力雄厚，结构合理优化语文教研组现有教师10人，其中高级职称5人，中级职称3人，硕士研究生学历4人。组长陆琼芸老师为区学科带头人，教龄25年，教学经验丰富，带领团队在课程改革、教学研究、青年教师培养等方面取得显著成效。组内教师年龄结构合理，专业背景扎实，多位教师兼任校级管理、年级组长、班主任等职务，在完成繁重教学任务的同时，积极参与学校推普、悦读节、校刊编纂等工作，展现了高度的责任感和团队协作精神。二、教研活动扎实，主题鲜明有深度近三年来，语文组围绕“双新”背景下的教学改革，开展了多项主题研修活动：1.跨学科教学研讨：与文科综合组合作，探索语文与政史等学科的融合路径；2.作业设计研究：细化课标要求，设计单元化、分层化的作业体系；3.创意思维培育：通过写作与阅读教学激发学生创新意识；4.“工作坊”集体备课：聚焦真实教学问题，形成典型教案，反复打磨、共享成果。三、科研成果丰硕，论文课题双丰收组内教师积极参与市、区级课题研究，近三年共完成6项科研项目，发表10篇教学论文，内容涵盖美育融合、跨学科教学、核心素养培育等多个前沿领域。多位教师在《徐汇教育》《中小学班主任》等刊物发表研究成果，展现了较强的科研能力与学术影响力。 四、教学展示频繁，区域辐射力强组内教师多次在市、区级教研活动中进行教学展示与经验交流，如叶忺洁、程爰等老师在三区联合教研、区级公开课中分享教学案例，获得广泛好评。语文组还积极承办区级研讨活动，推动校际交流，提升区域语文教学整体水平。五、课程特色鲜明，美育融合见实效在特色高中建设中，语文组充分发挥学校“美创”优势，将美育元素融入语文教学，构建“醇美课堂”。开发《字词中的传统文化》《奇妙的汉字》《如何读懂诗歌》等8门学科拓展课程，开展“微课”教学实践，提升学生的审美素养与文化理解力。六、学生认可度高，教学成效显著语文课已成为紫竹园中学最受学生欢迎的学科之一。教师教学风格鲜明、课堂生动有趣、作业设计合理，深受学生喜爱。备课组统一进度、统一学案，教师之间常互相听课、切磋教法，教学效果在区内同类学校中位居前列。紫竹园中学语文教研组将以此次获评为新起点，继续深化教学改革，强化美创特色，提升教学质量，为培养具有创新精神和审美素养的时代新人而不懈努力。文字：陆琼芸 图片：王俊烋、龚捷捷、徐睿、语文组等 编辑：陆琼芸 审核：课教中心

2025年9月15日上午，紫竹园中学举办了以“加大推普力度，筑牢强国语言基石——第28届推广普通话宣传周”为主题的升旗仪式，本次升旗仪式由高三（1）班负责。升旗仪式正式开始，主持人张绚淇同学的声音清晰响起：“语言文字是中华文化的鲜活载体。从刻在甲骨上的文明印记，到《诗经》里的风雅篇章，再到‘少年强则国强’的热血誓言，五千年的文明火种，正是靠着语言得以延续、薪火相传。”她进一步提到，普通话作为通用语言，是连接各民族的情感纽带，能让不同地域的人们跨越隔阂，一同诉说家国故事、共庆祖国荣光，让民族向心力在交流中愈发坚定。程雨馨同学在接下来的国旗下讲话中，以事例点明普通话是打破沟通壁垒的“钥匙”。同时，她强调普通话更是传承中华文明的“精神桥梁”——标准的普通话能拉近民族之间的距离，传递文化共鸣和家国担当，各类传统节日文化符号也因普通话跨越地域，让全国青少年共享文化根脉。发言的最后，她呼吁全体紫中人，从课堂规范发音、课间使用普通话、认真书写规范字等小事入手，助力普通话的全面推广。升旗仪式尾声，张绚淇同学向全体紫中学子发出号召，正式拉开了本届“悦读阅美，同心同行”校悦读节暨全国推广普通话宣传周系列活动的序幕。让我们积极投身于丰富多彩的阅读与推普活动中，品味书香墨韵，感悟语言之美，增强自觉使用国家通用语言文字的意识，铸牢中华民族共同体意识。愿每一位同学都能在阅读中汲取智慧，在交流中提升能力，以实际行动传承弘扬中华优秀语言文化，共同营造和谐文明、书香满溢的校园氛围。文字丨林易锴图片丨龚捷捷编辑丨林易锴审核丨学生发展中心

2025年9月15日上午，紫竹园中学举办了以“加大推普力度，筑牢强国语言基石——第28届推广普通话宣传周”为主题的升旗仪式，本次升旗仪式由高三（1）班负责。升旗仪式正式开始，主持人张绚淇同学的声音清晰响起：“语言文字是中华文化的鲜活载体。从刻在甲骨上的文明印记，到《诗经》里的风雅篇章，再到‘少年强则国强’的热血誓言，五千年的文明火种，正是靠着语言得以延续、薪火相传。”她进一步提到，普通话作为通用语言，是连接各民族的情感纽带，能让不同地域的人们跨越隔阂，一同诉说家国故事、共庆祖国荣光，让民族向心力在交流中愈发坚定。程雨馨同学在接下来的国旗下讲话中，以事例点明普通话是打破沟通壁垒的“钥匙”。同时，她强调普通话更是传承中华文明的“精神桥梁”——标准的普通话能拉近民族之间的距离，传递文化共鸣和家国担当，各类传统节日文化符号也因普通话跨越地域，让全国青少年共享文化根脉。发言的最后，她呼吁全体紫中人，从课堂规范发音、课间使用普通话、认真书写规范字等小事入手，助力普通话的全面推广。升旗仪式尾声，张绚淇同学向全体紫中学子发出号召，正式拉开了本届“悦读阅美，同心同行”校悦读节暨全国推广普通话宣传周系列活动的序幕。让我们积极投身于丰富多彩的阅读与推普活动中，品味书香墨韵，感悟语言之美，增强自觉使用国家通用语言文字的意识，铸牢中华民族共同体意识。愿每一位同学都能在阅读中汲取智慧，在交流中提升能力，以实际行动传承弘扬中华优秀语言文化，共同营造和谐文明、书香满溢的校园氛围。文字丨林易锴图片丨龚捷捷编辑丨林易锴审核丨学生发展中心

2025年9月15日上午，紫竹园中学举办了以“加大推普力度，筑牢强国语言基石——第28届推广普通话宣传周”为主题的升旗仪式，本次升旗仪式由高三（1）班负责。升旗仪式正式开始，主持人张绚淇同学的声音清晰响起：“语言文字是中华文化的鲜活载体。从刻在甲骨上的文明印记，到《诗经》里的风雅篇章，再到‘少年强则国强’的热血誓言，五千年的文明火种，正是靠着语言得以延续、薪火相传。”她进一步提到，普通话作为通用语言，是连接各民族的情感纽带，能让不同地域的人们跨越隔阂，一同诉说家国故事、共庆祖国荣光，让民族向心力在交流中愈发坚定。程雨馨同学在接下来的国旗下讲话中，以事例点明普通话是打破沟通壁垒的“钥匙”。同时，她强调普通话更是传承中华文明的“精神桥梁”——标准的普通话能拉近民族之间的距离，传递文化共鸣和家国担当，各类传统节日文化符号也因普通话跨越地域，让全国青少年共享文化根脉。发言的最后，她呼吁全体紫中人，从课堂规范发音、课间使用普通话、认真书写规范字等小事入手，助力普通话的全面推广。升旗仪式尾声，张绚淇同学向全体紫中学子发出号召，正式拉开了本届“悦读阅美，同心同行”校悦读节暨全国推广普通话宣传周系列活动的序幕。让我们积极投身于丰富多彩的阅读与推普活动中，品味书香墨韵，感悟语言之美，增强自觉使用国家通用语言文字的意识，铸牢中华民族共同体意识。愿每一位同学都能在阅读中汲取智慧，在交流中提升能力，以实际行动传承弘扬中华优秀语言文化，共同营造和谐文明、书香满溢的校园氛围。文字丨林易锴图片丨龚捷捷编辑丨林易锴审核丨学生发展中心

2025年9月15日上午，紫竹园中学举办了以“加大推普力度，筑牢强国语言基石——第28届推广普通话宣传周”为主题的升旗仪式，本次升旗仪式由高三（1）班负责。升旗仪式正式开始，主持人张绚淇同学的声音清晰响起：“语言文字是中华文化的鲜活载体。从刻在甲骨上的文明印记，到《诗经》里的风雅篇章，再到‘少年强则国强’的热血誓言，五千年的文明火种，正是靠着语言得以延续、薪火相传。”她进一步提到，普通话作为通用语言，是连接各民族的情感纽带，能让不同地域的人们跨越隔阂，一同诉说家国故事、共庆祖国荣光，让民族向心力在交流中愈发坚定。程雨馨同学在接下来的国旗下讲话中，以事例点明普通话是打破沟通壁垒的“钥匙”。同时，她强调普通话更是传承中华文明的“精神桥梁”——标准的普通话能拉近民族之间的距离，传递文化共鸣和家国担当，各类传统节日文化符号也因普通话跨越地域，让全国青少年共享文化根脉。发言的最后，她呼吁全体紫中人，从课堂规范发音、课间使用普通话、认真书写规范字等小事入手，助力普通话的全面推广。升旗仪式尾声，张绚淇同学向全体紫中学子发出号召，正式拉开了本届“悦读阅美，同心同行”校悦读节暨全国推广普通话宣传周系列活动的序幕。让我们积极投身于丰富多彩的阅读与推普活动中，品味书香墨韵，感悟语言之美，增强自觉使用国家通用语言文字的意识，铸牢中华民族共同体意识。愿每一位同学都能在阅读中汲取智慧，在交流中提升能力，以实际行动传承弘扬中华优秀语言文化，共同营造和谐文明、书香满溢的校园氛围。文字丨林易锴图片丨龚捷捷编辑丨林易锴审核丨学生发展中心

2025年9月15日上午，紫竹园中学举办了以“加大推普力度，筑牢强国语言基石——第28届推广普通话宣传周”为主题的升旗仪式，本次升旗仪式由高三（1）班负责。升旗仪式正式开始，主持人张绚淇同学的声音清晰响起：“语言文字是中华文化的鲜活载体。从刻在甲骨上的文明印记，到《诗经》里的风雅篇章，再到‘少年强则国强’的热血誓言，五千年的文明火种，正是靠着语言得以延续、薪火相传。”她进一步提到，普通话作为通用语言，是连接各民族的情感纽带，能让不同地域的人们跨越隔阂，一同诉说家国故事、共庆祖国荣光，让民族向心力在交流中愈发坚定。程雨馨同学在接下来的国旗下讲话中，以事例点明普通话是打破沟通壁垒的“钥匙”。同时，她强调普通话更是传承中华文明的“精神桥梁”——标准的普通话能拉近民族之间的距离，传递文化共鸣和家国担当，各类传统节日文化符号也因普通话跨越地域，让全国青少年共享文化根脉。发言的最后，她呼吁全体紫中人，从课堂规范发音、课间使用普通话、认真书写规范字等小事入手，助力普通话的全面推广。升旗仪式尾声，张绚淇同学向全体紫中学子发出号召，正式拉开了本届“悦读阅美，同心同行”校悦读节暨全国推广普通话宣传周系列活动的序幕。让我们积极投身于丰富多彩的阅读与推普活动中，品味书香墨韵，感悟语言之美，增强自觉使用国家通用语言文字的意识，铸牢中华民族共同体意识。愿每一位同学都能在阅读中汲取智慧，在交流中提升能力，以实际行动传承弘扬中华优秀语言文化，共同营造和谐文明、书香满溢的校园氛围。文字丨林易锴图片丨龚捷捷编辑丨林易锴审核丨学生发展中心

2025年9月10日下午，紫竹园中学与师三实验学校在紫竹园中学会议室内联合举行“青蓝结对传薪火师徒携手共成长”师徒结对仪式，标志着两校跨校带教项目正式启动。仪式庄重而温馨，两校领导、教师代表共同参与，凝聚共识，共话成长。紫竹园中学党支部书记、校长张敏在致辞中深情回顾了两校长期以来在校际交流、教研协作中结下的深厚渊源。她指出，紫竹园中学艺术教研组作为区示范教研组是区域艺术教育的重要力量，始终致力于发挥辐射引领作用。本次跨校带教不仅是师资培养机制的创新，更是深化两校在课程共建、教研协同等方面相互了解与学习的重要契机。她希望导师传承经验、倾心指导，学员虚心求教、迅速成长，共同推动两校教育质量提升。师三实验学校党支部书记、校长赵钺在随后的致辞中，对紫竹园中学的支持表示衷心感谢，并强调此次跨校、跨学段带教合作的来之不易。他提到，不同学校、不同学段间的带教实践面临诸多挑战，但也正因如此，更显合作的意义与价值。他期待以此次结对为起点，两校能够在更多领域开展深度协作，实现资源共享、优势互补。随后，紫竹园中学课程与教学中心吴钟怡老师就带教目标、内容及年度计划作了详细解读，明确“传帮带”的具体机制与预期成果。在结对环节，紫竹园中学副校长黄莺宣读师徒名单，并与师三实验副书记胡艳晖一起为带教导师颁发聘书。学员们为导师送上了鲜花，师徒合影留念，仪式感人而庄重。导师代表张烨在发言中承诺将毫无保留地传授教学经验，尽职尽责助力青年教师专业成长。学员代表夏晓婧则表示定将珍惜机遇、勤学善问，力争早日脱颖而出。随后，师徒双方共同签订《跨校带教协议书》，以契约形式强化彼此的责任与承诺。活动最后，紫竹园中学校长张敏陪同师三实验学校的领导与教师一同参观了校园及专业工作室，并在参观过程中表示，希望以此次师徒结对为契机，两校未来能够在课程建设、教学研究等领域开展更深入、更广泛的交流与合作，共同探索跨校教研与师资培养的新路径。本次活动不仅增强了两校教师之间的情感联结，也构建起跨校学习与发展共同体，为后续持续开展师资交流与课程合作奠定了坚实基础。此次师徒结对，是两校推动教育优质均衡发展、实现协同创新的重要一步，必将为区域教育生态注入新的活力。撰稿丨程爰图片丨龚捷捷编辑丨林易锴审核丨学校发展中心

在第41个教师节来临之际，为弘扬尊师重教风尚、强化师德建设、凝聚教师队伍力量，紫竹园中学于2025年9月5日，在学校多功能报告厅隆重举行“传承教育薪火，礼赞师者匠心”主题活动暨师德教育实践课，全体教职员工齐聚一堂，共庆属于教育工作者的专属节日。活动在庄严的开场仪式中拉开帷幕。伴随着激昂的国歌旋律，全体教师肃立奏唱，爱国情怀与教育使命感在现场浓厚氛围中交织升腾。随后，刘莉萍副书记发表致辞，向辛勤耕耘在教育一线的全体教师致以诚挚的节日问候。她在发言中深情回顾了老师们日常工作的点滴，在细节描述中生动展现了紫中教师对“向着美的方向前行”办学理念的践行。同时，刘书记强调“坚守教育初心，弘扬师者匠心”的核心价值，肯定全体教师在学校发展与学生成长中的关键作用，并以“传承为基、匠心为要、使命为帆”三点期望与大家共勉，鼓励教师们牢记“为党育人、为国育才”根本任务，助力学生成长为有情怀、有本领、有担当的时代新人。表彰环节是本次活动的重要篇章，旨在表彰先进、树立榜样，激发全体教师的工作热情。现场分别对在教育教学、服务保障、特殊贡献等方面表现突出的教师进行了表彰。校领导分别为获奖教师颁奖、献花，台下阵阵掌声既是对获奖教师的祝贺，也凝聚着对全体教师默默付出的肯定。教师代表分享环节传递着教育事业的传承力量。青年教师代表林易锴以“传承匠心，逐梦成长”为主题，结合自身入职以来的经历，分享了在教育教学中的感悟与未来职业规划，展现出青年教师积极向上、潜心育人的精神风貌；三十年教龄的张敏校长作为资深教师代表，深情讲述了自己对教育事业的坚守与热爱，用数十年的教育实践诠释了“师者匠心”的深刻内涵，为青年教师树立了学习的标杆。为助力新入职教师快速成长，活动特别设置师徒结对仪式。新入职教师与学校骨干教师现场签订师徒结对协议，学校为骨干教师颁发带教证书。这一举措不仅搭建了教师专业成长的平台，更以“传帮带”的形式推动教育经验与教学智慧的传承，为学校教师队伍建设注入新活力。师德是教师的立身之本，在师德承诺与宣誓环节，青年教师代表率先签订《师德承诺书》。随后，黄莺副校长带领青年教师代表及全体教师重温教育誓言，铿锵有力的誓言回荡在报告厅内，彰显了全体紫中教师恪守师德、潜心育人的坚定决心。活动现场还上演了精彩的教师节目表演。诗歌朗诵《紫竹园的光》中老师们用真挚的情感、饱满的热情，深情歌颂了教育事业的崇高与教师职业的光荣，生动展现了紫中教师的风采与情怀，赢得了现场教师的热烈掌声。此次活动不仅让全体教师感受到了节日的温暖与学校的关怀，更凝聚了团队力量、强化了使命担当。未来，上海市紫竹园中学全体教师将继续以“师者匠心”坚守教育初心，以更加饱满的热情投身教育事业，为培养更多优秀人才、推动学校高质量发展贡献力量。2025年9月8日上午，紫竹园中学举行了“敬师重教，崇德尚礼”为主题的升旗仪式，本次升旗仪式由高一（3）班负责。仪式伊始，主持人任思芸同学首先点明：“敬师重教、崇德尚礼”是深植于中华血脉的文化基因，这一源自儒家经典的思想，以“尊师重道”筑牢求学根基，以“尚礼修身”涵养品格底色。它不仅是传承千年的价值准则，更能为青少年美德教育注入力量，助力学子全面成长，为社会文明建设添砖加瓦。为让这份精神更鲜活可感，仪式现场组织全体紫中师生共同观看张桂梅老师事迹视频。在当下，无数教师用一生坚守诠释着这份初心，张桂梅老师便是其中最动人的榜样——她以赤子之心扎根教育，用行动让“敬师重教”有了更温暖的注脚。随后，高一（3）班刘慧梵同学走上台前，结合校园生活分享感悟。她从“孔子传学”的薪火相传，讲到“程门立雪”的恭敬求学，巧妙串联经典典故，让“敬师重教”的内涵愈发清晰：这不仅是一句口号，更是我们的文化认同与精神导航。她进一步阐释，“崇德”藏在与同学的友善互助里，在对真善美的执着追求中；“尚礼”则体现在每天的规范着装、遇见师长时的主动问好、呵护校园设施的细致举动中。最后，她向全体同学发出倡议：让敬师成为日常的习惯，让重教化作实际的行动，以真诚姿态迎接即将到来的教师节。升旗仪式接近尾声，主持人再次向全体紫中教师致以诚挚谢意，并郑重强调：“敬师重教”从不是简单的礼仪表达，它承载着对师者付出的感恩，更饱含着对知识的敬畏、对教育事业的尊崇——这份心意，值得我们永远坚守与传承。金秋九月，桂香浮动，第41个教师节如约而至。紫中学子巧展艺术特长，将对师长的满心感恩与真挚祝福，悉心倾注于一张张亲手绘制的贺卡中。9月10日当天，同学们将这份饱含心意的礼物，逐一送到校园每位老师手中，用温暖举动传递节日的问候。这份暖人心扉的心意，既献给三尺讲台前授业解惑的一线教师，也致敬幕后默默耕耘的“二中心”老师——正是他们日复一日的敬业坚守与无私付出，为校园教育教学的顺畅开展筑牢了坚实根基。三尺讲台之上，老师坚守育人初心，扛起教育担当；小小粉笔尖下，老师播撒知识火种，传递智慧光芒；谆谆话语之间，老师倾注拳拳慈爱，温暖学子心房；滴滴汗水之中，老师浇灌成长希望，见证梦想启航。在此，紫中学子向全体老师深情道一声：“您辛苦了！祝您节日快乐，桃李芬芳，岁岁安康”！撰稿：王俊烋，林易锴林易锴摄影：龚捷捷编辑：王俊烋审核：学校发展中心

在第41个教师节来临之际，为弘扬尊师重教风尚、强化师德建设、凝聚教师队伍力量，紫竹园中学于2025年9月5日，在学校多功能报告厅隆重举行“传承教育薪火，礼赞师者匠心”主题活动暨师德教育实践课，全体教职员工齐聚一堂，共庆属于教育工作者的专属节日。活动在庄严的开场仪式中拉开帷幕。伴随着激昂的国歌旋律，全体教师肃立奏唱，爱国情怀与教育使命感在现场浓厚氛围中交织升腾。随后，刘莉萍副书记发表致辞，向辛勤耕耘在教育一线的全体教师致以诚挚的节日问候。她在发言中深情回顾了老师们日常工作的点滴，在细节描述中生动展现了紫中教师对“向着美的方向前行”办学理念的践行。同时，刘书记强调“坚守教育初心，弘扬师者匠心”的核心价值，肯定全体教师在学校发展与学生成长中的关键作用，并以“传承为基、匠心为要、使命为帆”三点期望与大家共勉，鼓励教师们牢记“为党育人、为国育才”根本任务，助力学生成长为有情怀、有本领、有担当的时代新人。表彰环节是本次活动的重要篇章，旨在表彰先进、树立榜样，激发全体教师的工作热情。现场分别对在教育教学、服务保障、特殊贡献等方面表现突出的教师进行了表彰。校领导分别为获奖教师颁奖、献花，台下阵阵掌声既是对获奖教师的祝贺，也凝聚着对全体教师默默付出的肯定。教师代表分享环节传递着教育事业的传承力量。青年教师代表林易锴以“传承匠心，逐梦成长”为主题，结合自身入职以来的经历，分享了在教育教学中的感悟与未来职业规划，展现出青年教师积极向上、潜心育人的精神风貌；三十年教龄的张敏校长作为资深教师代表，深情讲述了自己对教育事业的坚守与热爱，用数十年的教育实践诠释了“师者匠心”的深刻内涵，为青年教师树立了学习的标杆。为助力新入职教师快速成长，活动特别设置师徒结对仪式。新入职教师与学校骨干教师现场签订师徒结对协议，学校为骨干教师颁发带教证书。这一举措不仅搭建了教师专业成长的平台，更以“传帮带”的形式推动教育经验与教学智慧的传承，为学校教师队伍建设注入新活力。师德是教师的立身之本，在师德承诺与宣誓环节，青年教师代表率先签订《师德承诺书》。随后，黄莺副校长带领青年教师代表及全体教师重温教育誓言，铿锵有力的誓言回荡在报告厅内，彰显了全体紫中教师恪守师德、潜心育人的坚定决心。活动现场还上演了精彩的教师节目表演。诗歌朗诵《紫竹园的光》中老师们用真挚的情感、饱满的热情，深情歌颂了教育事业的崇高与教师职业的光荣，生动展现了紫中教师的风采与情怀，赢得了现场教师的热烈掌声。此次活动不仅让全体教师感受到了节日的温暖与学校的关怀，更凝聚了团队力量、强化了使命担当。未来，上海市紫竹园中学全体教师将继续以“师者匠心”坚守教育初心，以更加饱满的热情投身教育事业，为培养更多优秀人才、推动学校高质量发展贡献力量。2025年9月8日上午，紫竹园中学举行了“敬师重教，崇德尚礼”为主题的升旗仪式，本次升旗仪式由高一（3）班负责。仪式伊始，主持人任思芸同学首先点明：“敬师重教、崇德尚礼”是深植于中华血脉的文化基因，这一源自儒家经典的思想，以“尊师重道”筑牢求学根基，以“尚礼修身”涵养品格底色。它不仅是传承千年的价值准则，更能为青少年美德教育注入力量，助力学子全面成长，为社会文明建设添砖加瓦。为让这份精神更鲜活可感，仪式现场组织全体紫中师生共同观看张桂梅老师事迹视频。在当下，无数教师用一生坚守诠释着这份初心，张桂梅老师便是其中最动人的榜样——她以赤子之心扎根教育，用行动让“敬师重教”有了更温暖的注脚。随后，高一（3）班刘慧梵同学走上台前，结合校园生活分享感悟。她从“孔子传学”的薪火相传，讲到“程门立雪”的恭敬求学，巧妙串联经典典故，让“敬师重教”的内涵愈发清晰：这不仅是一句口号，更是我们的文化认同与精神导航。她进一步阐释，“崇德”藏在与同学的友善互助里，在对真善美的执着追求中；“尚礼”则体现在每天的规范着装、遇见师长时的主动问好、呵护校园设施的细致举动中。最后，她向全体同学发出倡议：让敬师成为日常的习惯，让重教化作实际的行动，以真诚姿态迎接即将到来的教师节。升旗仪式接近尾声，主持人再次向全体紫中教师致以诚挚谢意，并郑重强调：“敬师重教”从不是简单的礼仪表达，它承载着对师者付出的感恩，更饱含着对知识的敬畏、对教育事业的尊崇——这份心意，值得我们永远坚守与传承。金秋九月，桂香浮动，第41个教师节如约而至。紫中学子巧展艺术特长，将对师长的满心感恩与真挚祝福，悉心倾注于一张张亲手绘制的贺卡中。9月10日当天，同学们将这份饱含心意的礼物，逐一送到校园每位老师手中，用温暖举动传递节日的问候。这份暖人心扉的心意，既献给三尺讲台前授业解惑的一线教师，也致敬幕后默默耕耘的“二中心”老师——正是他们日复一日的敬业坚守与无私付出，为校园教育教学的顺畅开展筑牢了坚实根基。三尺讲台之上，老师坚守育人初心，扛起教育担当；小小粉笔尖下，老师播撒知识火种，传递智慧光芒；谆谆话语之间，老师倾注拳拳慈爱，温暖学子心房；滴滴汗水之中，老师浇灌成长希望，见证梦想启航。在此，紫中学子向全体老师深情道一声：“您辛苦了！祝您节日快乐，桃李芬芳，岁岁安康”！撰稿：王俊烋，林易锴林易锴摄影：龚捷捷编辑：王俊烋审核：学校发展中心

在第41个教师节来临之际，为弘扬尊师重教风尚、强化师德建设、凝聚教师队伍力量，紫竹园中学于2025年9月5日，在学校多功能报告厅隆重举行“传承教育薪火，礼赞师者匠心”主题活动暨师德教育实践课，全体教职员工齐聚一堂，共庆属于教育工作者的专属节日。活动在庄严的开场仪式中拉开帷幕。伴随着激昂的国歌旋律，全体教师肃立奏唱，爱国情怀与教育使命感在现场浓厚氛围中交织升腾。随后，刘莉萍副书记发表致辞，向辛勤耕耘在教育一线的全体教师致以诚挚的节日问候。她在发言中深情回顾了老师们日常工作的点滴，在细节描述中生动展现了紫中教师对“向着美的方向前行”办学理念的践行。同时，刘书记强调“坚守教育初心，弘扬师者匠心”的核心价值，肯定全体教师在学校发展与学生成长中的关键作用，并以“传承为基、匠心为要、使命为帆”三点期望与大家共勉，鼓励教师们牢记“为党育人、为国育才”根本任务，助力学生成长为有情怀、有本领、有担当的时代新人。表彰环节是本次活动的重要篇章，旨在表彰先进、树立榜样，激发全体教师的工作热情。现场分别对在教育教学、服务保障、特殊贡献等方面表现突出的教师进行了表彰。校领导分别为获奖教师颁奖、献花，台下阵阵掌声既是对获奖教师的祝贺，也凝聚着对全体教师默默付出的肯定。教师代表分享环节传递着教育事业的传承力量。青年教师代表林易锴以“传承匠心，逐梦成长”为主题，结合自身入职以来的经历，分享了在教育教学中的感悟与未来职业规划，展现出青年教师积极向上、潜心育人的精神风貌；三十年教龄的张敏校长作为资深教师代表，深情讲述了自己对教育事业的坚守与热爱，用数十年的教育实践诠释了“师者匠心”的深刻内涵，为青年教师树立了学习的标杆。为助力新入职教师快速成长，活动特别设置师徒结对仪式。新入职教师与学校骨干教师现场签订师徒结对协议，学校为骨干教师颁发带教证书。这一举措不仅搭建了教师专业成长的平台，更以“传帮带”的形式推动教育经验与教学智慧的传承，为学校教师队伍建设注入新活力。师德是教师的立身之本，在师德承诺与宣誓环节，青年教师代表率先签订《师德承诺书》。随后，黄莺副校长带领青年教师代表及全体教师重温教育誓言，铿锵有力的誓言回荡在报告厅内，彰显了全体紫中教师恪守师德、潜心育人的坚定决心。活动现场还上演了精彩的教师节目表演。诗歌朗诵《紫竹园的光》中老师们用真挚的情感、饱满的热情，深情歌颂了教育事业的崇高与教师职业的光荣，生动展现了紫中教师的风采与情怀，赢得了现场教师的热烈掌声。此次活动不仅让全体教师感受到了节日的温暖与学校的关怀，更凝聚了团队力量、强化了使命担当。未来，上海市紫竹园中学全体教师将继续以“师者匠心”坚守教育初心，以更加饱满的热情投身教育事业，为培养更多优秀人才、推动学校高质量发展贡献力量。2025年9月8日上午，紫竹园中学举行了“敬师重教，崇德尚礼”为主题的升旗仪式，本次升旗仪式由高一（3）班负责。仪式伊始，主持人任思芸同学首先点明：“敬师重教、崇德尚礼”是深植于中华血脉的文化基因，这一源自儒家经典的思想，以“尊师重道”筑牢求学根基，以“尚礼修身”涵养品格底色。它不仅是传承千年的价值准则，更能为青少年美德教育注入力量，助力学子全面成长，为社会文明建设添砖加瓦。为让这份精神更鲜活可感，仪式现场组织全体紫中师生共同观看张桂梅老师事迹视频。在当下，无数教师用一生坚守诠释着这份初心，张桂梅老师便是其中最动人的榜样——她以赤子之心扎根教育，用行动让“敬师重教”有了更温暖的注脚。随后，高一（3）班刘慧梵同学走上台前，结合校园生活分享感悟。她从“孔子传学”的薪火相传，讲到“程门立雪”的恭敬求学，巧妙串联经典典故，让“敬师重教”的内涵愈发清晰：这不仅是一句口号，更是我们的文化认同与精神导航。她进一步阐释，“崇德”藏在与同学的友善互助里，在对真善美的执着追求中；“尚礼”则体现在每天的规范着装、遇见师长时的主动问好、呵护校园设施的细致举动中。最后，她向全体同学发出倡议：让敬师成为日常的习惯，让重教化作实际的行动，以真诚姿态迎接即将到来的教师节。升旗仪式接近尾声，主持人再次向全体紫中教师致以诚挚谢意，并郑重强调：“敬师重教”从不是简单的礼仪表达，它承载着对师者付出的感恩，更饱含着对知识的敬畏、对教育事业的尊崇——这份心意，值得我们永远坚守与传承。金秋九月，桂香浮动，第41个教师节如约而至。紫中学子巧展艺术特长，将对师长的满心感恩与真挚祝福，悉心倾注于一张张亲手绘制的贺卡中。9月10日当天，同学们将这份饱含心意的礼物，逐一送到校园每位老师手中，用温暖举动传递节日的问候。这份暖人心扉的心意，既献给三尺讲台前授业解惑的一线教师，也致敬幕后默默耕耘的“二中心”老师——正是他们日复一日的敬业坚守与无私付出，为校园教育教学的顺畅开展筑牢了坚实根基。三尺讲台之上，老师坚守育人初心，扛起教育担当；小小粉笔尖下，老师播撒知识火种，传递智慧光芒；谆谆话语之间，老师倾注拳拳慈爱，温暖学子心房；滴滴汗水之中，老师浇灌成长希望，见证梦想启航。在此，紫中学子向全体老师深情道一声：“您辛苦了！祝您节日快乐，桃李芬芳，岁岁安康”！撰稿：王俊烋，林易锴林易锴摄影：龚捷捷编辑：王俊烋审核：学校发展中心

当工业美学遇见人文关怀，设计便有了温度 8月尾声，热浪未消，紫竹园中学“美创大课堂”再度启航。月末，在上海工程技术大学康慧老师及我校李杰、王俊烋两位老师的带领下，部分师生走进位于港水路288号的上汽大通汽车有限公司，开展了以“灵感引擎——上汽大通美学寻迹”为主题的研学活动。同学们走出校园、深入企业一线，近距离触摸汽车设计的脉络，真切理解美学与科技如何协同驱动创新。走进企业，直面设计现场 在上汽大通设计中心，同学们首先接触到的是概念型皮卡车型。流畅的型面、充满张力的轮廓，车辆不仅是交通工具，更成为融合功能与美学的移动艺术品。 随后，大家观摩了汽车油泥模型的制作过程。匠人们手工打磨每一处曲面，细致调整光影效果，同学们直观感受到从图纸到实体模型中严谨而充满艺术感的转化流程。 在色彩材质工作室，多样化的面料、漆面与内饰材质的搭配方案，展现出设计中对视觉与触觉的双重考量。设计师现场讲解如何通过色彩与材质传递车型的性格与定位。设计背后：科技与美学的对话 设计师专题讲座成为本次活动的高潮。通过VR技术，同学们沉浸式体验了概念车型的外观与内饰设计，从整体造型到细节处理，多角度感受一辆车从概念到现实的全过程。 设计师介绍，汽车设计是一项高度分工协作的工作：外观设计师勾勒车型的整体气质，内饰设计师营造驾乘的空间体验，数字模型师将草图转化为精准的三维数据，油泥模型师则用手工赋予设计以真实的形体与触感。 更让同学们兴奋的是，AI技术已成为设计过程中的重要工具。设计师可通过AI快速生成大量效果图与场景方案，大幅提升创意测试的效率。但老师们也强调：“工具永远无法替代人类的审美与创意，AI只是帮助我们更好地实现灵感。”提问与思考：设计中的人本关怀 在互动环节，同学们踊跃提问。“车顶材质是否足够安全？”“极端情况下如何保障乘客逃生？”这些看似稚嫩却充满人文关怀的问题，获得了设计师的高度认可。他们耐心解答，从结构设计到应急机制，体现出设计中对“人”的深度关注。 “设计不仅是创造美，更是解决问题，保障人的安全与尊严。”设计师的一席话，让同学们深刻体会到，任何领域的设计，最终都要回归到对用户需求的回应与尊重。速写时刻：捕捉工业之美 活动尾声，同学们拿出画笔，对上汽大通展厅中央的概念车进行速写。有人专注勾勒车身的流线型轮廓，有人细致刻画灯组与格栅的细节，还有同学尝试表现材质与光影的交织。笔尖流动间，不仅是形态的记录，更是对设计思维的理解与沉淀。学生感悟：美学与功能之间的平衡**2024级 季忆** 此次参观上汽大通，最直观的感受是“科技与人工的融合”。通过老师介绍我知道了一辆汽车的制作至少需要八个月，从外形设计到室内设计，再到建模等等，工序特别复杂。走进车间后工人用雕刻刀做车模型令我印象深刻，一个个用陶土雕刻出来的车模型与实物汽车几乎一模一样，而这一道工序仅仅是八个月中的其中一个步骤。 而更令人印象深刻的，是上汽大通对“用户需求”的重视。从可灵活定制的车型方案，到围绕用户出行场景打造的智能座舱功能，每一处设计都透露出“以用户为中心”的理念。 这次参观不仅刷新了我对汽车制造的认知，更让我明白，优秀的企业既要以硬核科技筑牢根基，也要以人文关怀链接用户。**2024级 曾雨欣** 本次参观上汽大通，最让我震撼的是AI生成设计的效果和速度。但它终究是工具，最重要的还是人脑中的创意。这也是为什么我们要在学校打好美术基础。 同时这次活动让我明白，设计不是天马行空，而是基于真实问题、真实场景的创造性回应。它需要理性，也需要极大的想象力。 在李老师的指导下，我还将我的车型继续通过ai进行迭代升级，打造出了我更心仪的外观**2024级 方煜斐** 此次经历拓宽了我对“设计”的认知。在李老师的指导下，我利用ai生成技术,我将我所画的车型升级成了车模手办，改变了原有的颜色和局部的造型。**2024级 薛欣悦** 这次上汽大通的参观，让我真切见证了艺术灵感与工业科技的深度交融。从亲手触摸汽车泥塑模型的肌理，到近距离观察车型材料的细节，再到通过VR技术沉浸式体验设计过程，最后用速写定格车身线条，我完整感受了一辆汽车从创意雏形到实体成品的蜕变。 我最喜欢的环节，是走进色彩材质样板间。在这里，能直观看到设计师对不同材质、色彩与质地的搭配选择，更能亲手触摸每一种材料的触感——无论是不同肌理的金属面板，还是带着细腻纹路的内饰布料，都让抽象的“设计美学”变得可触可感，也让人切实体会到每一处选材背后对品质与体验的考量。 这次参观让我深刻认识到，一款新型汽车的诞生，不仅需要耐心细致的打磨和创新智慧的支撑，更离不开对美学的极致追求和以用户为中心的服务初心。**2024级 叶铭轩** 此次走进上汽大通，油泥雕刻让二维图纸瞬间立体，设计师反复刮削，毫米间见匠心；调色室更惊艳，金属漆与撞色条取自生活灵感，把科技与情绪调配得恰到好处。戴上VR坐进概念车，伸手即可调整缝线粗细，光影在指尖流动。第一次真切感到：造车是工程与美学的双人舞。**2024级 梅丽娜** 此次参观上汽大通使我感受到艺术与工业科技的完美碰撞，从泥塑模型到 零距离接触车型材料，再到VR体验，最后用速写捕捉车体，体验汽车从创意到成品的完整流程。 最惊叹的是VR模型，把原本是平面的设计稿变成可三维观察的立体形态，是设计最富魅力的环节。车体色彩搭配更让我震撼，设计师将科技感与艺术美学融合，服务于使用者。此行让我明白，新型汽车的诞生需耐心，细心的观察与智慧，更需对美追求和全心全意为用户服务的态度。**2024级 邵黎娜** 最令我惊叹的是初始的泥塑模型，它将天马行空的创意转化为可触摸的立体形态，这正是设计中最富魅力的环节。此次经历拓宽了我对“设计”的认知。**2024级 吴欣然** 这次去上汽大通参观，最让我感兴趣的是汽车外观设计。不同车型在线条、造型上各有特点，有的凌厉动感，有的沉稳大气，细节处的设计巧思，比如车灯的形状、格栅的样式，都让整车外观极具辨识度，能看出设计师在美学与实用性间的精妙平衡，也让我感受到汽车外观设计的独特魅力与无限创意。文字｜李杰图片｜李杰 王俊烋编辑｜李杰审核｜学生发展中心

当工业美学遇见人文关怀，设计便有了温度 8月尾声，热浪未消，紫竹园中学“美创大课堂”再度启航。月末，在上海工程技术大学康慧老师及我校李杰、王俊烋两位老师的带领下，部分师生走进位于港水路288号的上汽大通汽车有限公司，开展了以“灵感引擎——上汽大通美学寻迹”为主题的研学活动。同学们走出校园、深入企业一线，近距离触摸汽车设计的脉络，真切理解美学与科技如何协同驱动创新。走进企业，直面设计现场 在上汽大通设计中心，同学们首先接触到的是概念型皮卡车型。流畅的型面、充满张力的轮廓，车辆不仅是交通工具，更成为融合功能与美学的移动艺术品。 随后，大家观摩了汽车油泥模型的制作过程。匠人们手工打磨每一处曲面，细致调整光影效果，同学们直观感受到从图纸到实体模型中严谨而充满艺术感的转化流程。 在色彩材质工作室，多样化的面料、漆面与内饰材质的搭配方案，展现出设计中对视觉与触觉的双重考量。设计师现场讲解如何通过色彩与材质传递车型的性格与定位。设计背后：科技与美学的对话 设计师专题讲座成为本次活动的高潮。通过VR技术，同学们沉浸式体验了概念车型的外观与内饰设计，从整体造型到细节处理，多角度感受一辆车从概念到现实的全过程。 设计师介绍，汽车设计是一项高度分工协作的工作：外观设计师勾勒车型的整体气质，内饰设计师营造驾乘的空间体验，数字模型师将草图转化为精准的三维数据，油泥模型师则用手工赋予设计以真实的形体与触感。 更让同学们兴奋的是，AI技术已成为设计过程中的重要工具。设计师可通过AI快速生成大量效果图与场景方案，大幅提升创意测试的效率。但老师们也强调：“工具永远无法替代人类的审美与创意，AI只是帮助我们更好地实现灵感。”提问与思考：设计中的人本关怀 在互动环节，同学们踊跃提问。“车顶材质是否足够安全？”“极端情况下如何保障乘客逃生？”这些看似稚嫩却充满人文关怀的问题，获得了设计师的高度认可。他们耐心解答，从结构设计到应急机制，体现出设计中对“人”的深度关注。 “设计不仅是创造美，更是解决问题，保障人的安全与尊严。”设计师的一席话，让同学们深刻体会到，任何领域的设计，最终都要回归到对用户需求的回应与尊重。速写时刻：捕捉工业之美 活动尾声，同学们拿出画笔，对上汽大通展厅中央的概念车进行速写。有人专注勾勒车身的流线型轮廓，有人细致刻画灯组与格栅的细节，还有同学尝试表现材质与光影的交织。笔尖流动间，不仅是形态的记录，更是对设计思维的理解与沉淀。学生感悟：美学与功能之间的平衡**2024级 季忆** 此次参观上汽大通，最直观的感受是“科技与人工的融合”。通过老师介绍我知道了一辆汽车的制作至少需要八个月，从外形设计到室内设计，再到建模等等，工序特别复杂。走进车间后工人用雕刻刀做车模型令我印象深刻，一个个用陶土雕刻出来的车模型与实物汽车几乎一模一样，而这一道工序仅仅是八个月中的其中一个步骤。 而更令人印象深刻的，是上汽大通对“用户需求”的重视。从可灵活定制的车型方案，到围绕用户出行场景打造的智能座舱功能，每一处设计都透露出“以用户为中心”的理念。 这次参观不仅刷新了我对汽车制造的认知，更让我明白，优秀的企业既要以硬核科技筑牢根基，也要以人文关怀链接用户。**2024级 曾雨欣** 本次参观上汽大通，最让我震撼的是AI生成设计的效果和速度。但它终究是工具，最重要的还是人脑中的创意。这也是为什么我们要在学校打好美术基础。 同时这次活动让我明白，设计不是天马行空，而是基于真实问题、真实场景的创造性回应。它需要理性，也需要极大的想象力。 在李老师的指导下，我还将我的车型继续通过ai进行迭代升级，打造出了我更心仪的外观**2024级 方煜斐** 此次经历拓宽了我对“设计”的认知。在李老师的指导下，我利用ai生成技术,我将我所画的车型升级成了车模手办，改变了原有的颜色和局部的造型。**2024级 薛欣悦** 这次上汽大通的参观，让我真切见证了艺术灵感与工业科技的深度交融。从亲手触摸汽车泥塑模型的肌理，到近距离观察车型材料的细节，再到通过VR技术沉浸式体验设计过程，最后用速写定格车身线条，我完整感受了一辆汽车从创意雏形到实体成品的蜕变。 我最喜欢的环节，是走进色彩材质样板间。在这里，能直观看到设计师对不同材质、色彩与质地的搭配选择，更能亲手触摸每一种材料的触感——无论是不同肌理的金属面板，还是带着细腻纹路的内饰布料，都让抽象的“设计美学”变得可触可感，也让人切实体会到每一处选材背后对品质与体验的考量。 这次参观让我深刻认识到，一款新型汽车的诞生，不仅需要耐心细致的打磨和创新智慧的支撑，更离不开对美学的极致追求和以用户为中心的服务初心。**2024级 叶铭轩** 此次走进上汽大通，油泥雕刻让二维图纸瞬间立体，设计师反复刮削，毫米间见匠心；调色室更惊艳，金属漆与撞色条取自生活灵感，把科技与情绪调配得恰到好处。戴上VR坐进概念车，伸手即可调整缝线粗细，光影在指尖流动。第一次真切感到：造车是工程与美学的双人舞。**2024级 梅丽娜** 此次参观上汽大通使我感受到艺术与工业科技的完美碰撞，从泥塑模型到 零距离接触车型材料，再到VR体验，最后用速写捕捉车体，体验汽车从创意到成品的完整流程。 最惊叹的是VR模型，把原本是平面的设计稿变成可三维观察的立体形态，是设计最富魅力的环节。车体色彩搭配更让我震撼，设计师将科技感与艺术美学融合，服务于使用者。此行让我明白，新型汽车的诞生需耐心，细心的观察与智慧，更需对美追求和全心全意为用户服务的态度。**2024级 邵黎娜** 最令我惊叹的是初始的泥塑模型，它将天马行空的创意转化为可触摸的立体形态，这正是设计中最富魅力的环节。此次经历拓宽了我对“设计”的认知。**2024级 吴欣然** 这次去上汽大通参观，最让我感兴趣的是汽车外观设计。不同车型在线条、造型上各有特点，有的凌厉动感，有的沉稳大气，细节处的设计巧思，比如车灯的形状、格栅的样式，都让整车外观极具辨识度，能看出设计师在美学与实用性间的精妙平衡，也让我感受到汽车外观设计的独特魅力与无限创意。文字｜李杰图片｜李杰 王俊烋编辑｜李杰审核｜学生发展中心

当工业美学遇见人文关怀，设计便有了温度 8月尾声，热浪未消，紫竹园中学“美创大课堂”再度启航。月末，在上海工程技术大学康慧老师及我校李杰、王俊烋两位老师的带领下，部分师生走进位于港水路288号的上汽大通汽车有限公司，开展了以“灵感引擎——上汽大通美学寻迹”为主题的研学活动。同学们走出校园、深入企业一线，近距离触摸汽车设计的脉络，真切理解美学与科技如何协同驱动创新。走进企业，直面设计现场 在上汽大通设计中心，同学们首先接触到的是概念型皮卡车型。流畅的型面、充满张力的轮廓，车辆不仅是交通工具，更成为融合功能与美学的移动艺术品。 随后，大家观摩了汽车油泥模型的制作过程。匠人们手工打磨每一处曲面，细致调整光影效果，同学们直观感受到从图纸到实体模型中严谨而充满艺术感的转化流程。 在色彩材质工作室，多样化的面料、漆面与内饰材质的搭配方案，展现出设计中对视觉与触觉的双重考量。设计师现场讲解如何通过色彩与材质传递车型的性格与定位。设计背后：科技与美学的对话 设计师专题讲座成为本次活动的高潮。通过VR技术，同学们沉浸式体验了概念车型的外观与内饰设计，从整体造型到细节处理，多角度感受一辆车从概念到现实的全过程。 设计师介绍，汽车设计是一项高度分工协作的工作：外观设计师勾勒车型的整体气质，内饰设计师营造驾乘的空间体验，数字模型师将草图转化为精准的三维数据，油泥模型师则用手工赋予设计以真实的形体与触感。 更让同学们兴奋的是，AI技术已成为设计过程中的重要工具。设计师可通过AI快速生成大量效果图与场景方案，大幅提升创意测试的效率。但老师们也强调：“工具永远无法替代人类的审美与创意，AI只是帮助我们更好地实现灵感。”提问与思考：设计中的人本关怀 在互动环节，同学们踊跃提问。“车顶材质是否足够安全？”“极端情况下如何保障乘客逃生？”这些看似稚嫩却充满人文关怀的问题，获得了设计师的高度认可。他们耐心解答，从结构设计到应急机制，体现出设计中对“人”的深度关注。 “设计不仅是创造美，更是解决问题，保障人的安全与尊严。”设计师的一席话，让同学们深刻体会到，任何领域的设计，最终都要回归到对用户需求的回应与尊重。速写时刻：捕捉工业之美 活动尾声，同学们拿出画笔，对上汽大通展厅中央的概念车进行速写。有人专注勾勒车身的流线型轮廓，有人细致刻画灯组与格栅的细节，还有同学尝试表现材质与光影的交织。笔尖流动间，不仅是形态的记录，更是对设计思维的理解与沉淀。学生感悟：美学与功能之间的平衡**2024级 季忆** 此次参观上汽大通，最直观的感受是“科技与人工的融合”。通过老师介绍我知道了一辆汽车的制作至少需要八个月，从外形设计到室内设计，再到建模等等，工序特别复杂。走进车间后工人用雕刻刀做车模型令我印象深刻，一个个用陶土雕刻出来的车模型与实物汽车几乎一模一样，而这一道工序仅仅是八个月中的其中一个步骤。 而更令人印象深刻的，是上汽大通对“用户需求”的重视。从可灵活定制的车型方案，到围绕用户出行场景打造的智能座舱功能，每一处设计都透露出“以用户为中心”的理念。 这次参观不仅刷新了我对汽车制造的认知，更让我明白，优秀的企业既要以硬核科技筑牢根基，也要以人文关怀链接用户。**2024级 曾雨欣** 本次参观上汽大通，最让我震撼的是AI生成设计的效果和速度。但它终究是工具，最重要的还是人脑中的创意。这也是为什么我们要在学校打好美术基础。 同时这次活动让我明白，设计不是天马行空，而是基于真实问题、真实场景的创造性回应。它需要理性，也需要极大的想象力。 在李老师的指导下，我还将我的车型继续通过ai进行迭代升级，打造出了我更心仪的外观**2024级 方煜斐** 此次经历拓宽了我对“设计”的认知。在李老师的指导下，我利用ai生成技术,我将我所画的车型升级成了车模手办，改变了原有的颜色和局部的造型。**2024级 薛欣悦** 这次上汽大通的参观，让我真切见证了艺术灵感与工业科技的深度交融。从亲手触摸汽车泥塑模型的肌理，到近距离观察车型材料的细节，再到通过VR技术沉浸式体验设计过程，最后用速写定格车身线条，我完整感受了一辆汽车从创意雏形到实体成品的蜕变。 我最喜欢的环节，是走进色彩材质样板间。在这里，能直观看到设计师对不同材质、色彩与质地的搭配选择，更能亲手触摸每一种材料的触感——无论是不同肌理的金属面板，还是带着细腻纹路的内饰布料，都让抽象的“设计美学”变得可触可感，也让人切实体会到每一处选材背后对品质与体验的考量。 这次参观让我深刻认识到，一款新型汽车的诞生，不仅需要耐心细致的打磨和创新智慧的支撑，更离不开对美学的极致追求和以用户为中心的服务初心。**2024级 叶铭轩** 此次走进上汽大通，油泥雕刻让二维图纸瞬间立体，设计师反复刮削，毫米间见匠心；调色室更惊艳，金属漆与撞色条取自生活灵感，把科技与情绪调配得恰到好处。戴上VR坐进概念车，伸手即可调整缝线粗细，光影在指尖流动。第一次真切感到：造车是工程与美学的双人舞。**2024级 梅丽娜** 此次参观上汽大通使我感受到艺术与工业科技的完美碰撞，从泥塑模型到 零距离接触车型材料，再到VR体验，最后用速写捕捉车体，体验汽车从创意到成品的完整流程。 最惊叹的是VR模型，把原本是平面的设计稿变成可三维观察的立体形态，是设计最富魅力的环节。车体色彩搭配更让我震撼，设计师将科技感与艺术美学融合，服务于使用者。此行让我明白，新型汽车的诞生需耐心，细心的观察与智慧，更需对美追求和全心全意为用户服务的态度。**2024级 邵黎娜** 最令我惊叹的是初始的泥塑模型，它将天马行空的创意转化为可触摸的立体形态，这正是设计中最富魅力的环节。此次经历拓宽了我对“设计”的认知。**2024级 吴欣然** 这次去上汽大通参观，最让我感兴趣的是汽车外观设计。不同车型在线条、造型上各有特点，有的凌厉动感，有的沉稳大气，细节处的设计巧思，比如车灯的形状、格栅的样式，都让整车外观极具辨识度，能看出设计师在美学与实用性间的精妙平衡，也让我感受到汽车外观设计的独特魅力与无限创意。文字｜李杰图片｜李杰 王俊烋编辑｜李杰审核｜学生发展中心