六月，褪去春日的温柔，夏日的蓬勃活力已席卷整个校园。为切实落实“每天锻炼两小时”的倡议，我校“乐动日”系列活动再度火热开赛，本次羽毛球、气排球赛事相继登场。紫中学子以球拍追风、以排球逐梦，在跳跃与奔跑中释放青春活力，在协作与拼搏中彰显少年担当，定格属于六月的热血运动瞬间。01.羽毛球比赛瞬间轻盈白羽，凌空飞舞，挥洒少年朝气。年级羽毛球比赛顺利开启，各年级喜爱羽毛球的选手踊跃参赛，以球会友，展开一场速度与技巧的较量。赛场上，选手们挥拍、跑位、扣杀，面对比拼，大家沉着冷静、稳扎稳打，胜不骄、败不馁，在激烈拉锯中突破自我，展现出良好的竞技状态与体育素养。赛场下掌声阵阵、呐喊不断。热烈的氛围鼓舞着每一位选手，赛场上的全力以赴、坚持不懈，充分彰显了紫中学子热爱运动、奋勇拼搏的青春姿态。比赛成绩如下：高一年级：第一名：高一（1）班第二名：高一（3）班第三名：高一（5）班高二年级：第一名：高二（2）班第二名：高二（4）班02.气排球比赛瞬间紧随羽毛球赛事，年级气排球比赛火热开赛。作为团队项目，气排球十分考验队员间的默契配合与协作能力，各班代表队精神饱满、沉着应战。比赛现场氛围热烈，攻防有序。发球、垫球、传球、扣杀、拦网，队员们分工明确、配合默契。每一次稳稳接球、每一次精准传球、每一次奋力进攻，都是团队协作的最佳体现。赛场上，队员们互帮互助、沉着应对，在攻防转换中凝聚合力、奋勇争先，尽显团队力量。比赛成绩如下：高一年级：第一名：高一（3）班第二名：高一（1）班第三名：高一（4）班高二年级：第一名：高二（2）班第二名：高二（1）班羽球逐风，排球聚力。本次乐动日赛事，不唯输赢，重在全力以赴的成长，每一位拼搏的学子，都是赛场上最亮眼的风景。此次六月“乐动日”活动，丰富了校园文体生活，锤炼了学子意志品质，也增强了班级凝聚力。愿紫中学子永葆热爱与拼搏，将赛场精神融入日常，向阳生长、持续奋进，再创佳绩！编辑丨张赢图片丨体育组审核丨学生发展中心

六月，褪去春日的温柔，夏日的蓬勃活力已席卷整个校园。为切实落实“每天锻炼两小时”的倡议，我校“乐动日”系列活动再度火热开赛，本次羽毛球、气排球赛事相继登场。紫中学子以球拍追风、以排球逐梦，在跳跃与奔跑中释放青春活力，在协作与拼搏中彰显少年担当，定格属于六月的热血运动瞬间。01.羽毛球比赛瞬间轻盈白羽，凌空飞舞，挥洒少年朝气。年级羽毛球比赛顺利开启，各年级喜爱羽毛球的选手踊跃参赛，以球会友，展开一场速度与技巧的较量。赛场上，选手们挥拍、跑位、扣杀，面对比拼，大家沉着冷静、稳扎稳打，胜不骄、败不馁，在激烈拉锯中突破自我，展现出良好的竞技状态与体育素养。赛场下掌声阵阵、呐喊不断。热烈的氛围鼓舞着每一位选手，赛场上的全力以赴、坚持不懈，充分彰显了紫中学子热爱运动、奋勇拼搏的青春姿态。比赛成绩如下：高一年级：第一名：高一（1）班第二名：高一（3）班第三名：高一（5）班高二年级：第一名：高二（2）班第二名：高二（4）班02.气排球比赛瞬间紧随羽毛球赛事，年级气排球比赛火热开赛。作为团队项目，气排球十分考验队员间的默契配合与协作能力，各班代表队精神饱满、沉着应战。比赛现场氛围热烈，攻防有序。发球、垫球、传球、扣杀、拦网，队员们分工明确、配合默契。每一次稳稳接球、每一次精准传球、每一次奋力进攻，都是团队协作的最佳体现。赛场上，队员们互帮互助、沉着应对，在攻防转换中凝聚合力、奋勇争先，尽显团队力量。比赛成绩如下：高一年级：第一名：高一（3）班第二名：高一（1）班第三名：高一（4）班高二年级：第一名：高二（2）班第二名：高二（1）班羽球逐风，排球聚力。本次乐动日赛事，不唯输赢，重在全力以赴的成长，每一位拼搏的学子，都是赛场上最亮眼的风景。此次六月“乐动日”活动，丰富了校园文体生活，锤炼了学子意志品质，也增强了班级凝聚力。愿紫中学子永葆热爱与拼搏，将赛场精神融入日常，向阳生长、持续奋进，再创佳绩！编辑丨张赢图片丨体育组审核丨学生发展中心

五至六月的紫竹园中学，有一面墙格外引人注目——那不是普通的公告栏，而是一面会“说话”的治愈墙。一张张小纸条整齐排列，上面写着温柔的文字：“你不完美的样子也很好”“总会有人因为是你而爱你”“尚可呼吸，未来可期”……路过的同学们驻足阅读，然后轻轻撕下最喜欢的那一张，或留作自勉，或送给身边的朋友。这是紫竹园中学2026年“润心赋能健康向未来”心理健康教育活动季中“让能量流动起来”撕纸条活动的现场。小小纸条，大大能量“有人永远爱着我”“你的努力不会被辜负”——心理室精心准备了针对不同年级的暖心治愈短句，由各年级组布置在文化墙的专属版块上。没有复杂的规则，没有硬性的任务，同学们只需走近墙面，挑选触动自己的那一句，轻轻撕下带走。“每张纸条都像一个小小的拥抱。”有同学这样形容。这些看似简单的文字，在某个疲惫的课间、某次考试后的低落时刻，或许就是照亮心情的那束光。善意流动，温暖接力纸条被撕下带走，但善意并未停歇。有的同学将纸条夹进课本当作书签，有的悄悄塞进同桌的笔袋，还有的拍下照片和大家分享。一张纸条从墙面出发，在人与人之间传递，温暖着每一个需要的人。“当时正为成绩不理想而苦恼，这张纸条就像一束光照进心里。”一位参与活动的同学说。心理学研究证实，主动觉察积极体验，能有效强化个体的积极认知模式，帮助人们在生活中更易捕捉美好、感知善意。撕下一张纸条的动作虽小，却是一次与自己内心的温柔对话。润心赋能，健康向未来“让能量流动起来”只是本次心理健康教育活动季的温暖一角。从知识普及到实践体验，从艺术表达到体育赋能，学校以多元形式将心理健康教育融入育人全过程。“慧心护航”知识教育板块中，心理专职教师陆毅华老师利用周四中午时间，开设了心理健康教育微课，围绕情绪调适、人际沟通、考前减压等贴近学生实际需求的议题，以短小精悍的课堂形式传递实用的心理知识与应对技巧，帮助学生建立科学的心理健康认知。微课“润心成长”主题实践同样精彩纷呈。在《认识我的N个维度》多维添加画活动中，高一高二年级的同学以“平行线、波浪线、竖线、叉线”等图形为起点，通过心理投射原理展开自由创作，在涂画与命名中探索自己的情绪状态、人际关系与学习状态，完成了一次与潜意识的深度对话。与此同时，“健康第一·绘心成长”心理四格漫画创作活动则鼓励同学们用画笔讲述属于自己的健康故事——有人画下放下手机后多睡一小时的改变，有人记录用运动代替内耗的历程，还有人以对比手法呈现“熬夜不如早起”的真实体验，这些原创作品以“起承转合”的叙事节奏传递科学健康理念，引发了广泛共鸣。“健心向阳”文体活动则将心育与体育、美育深度融合。在“同球聚力扣响心晴”团体拓展游戏中，同学们以球为媒，在协作与竞技中释放压力、增强自信；而一年一度的“乐善节”爱心义卖义演活动，则通过公益实践让学生在奉献中体验价值、在互动中收获成长。文体从课堂到操场，从画笔到笑脸，学校坚持以“五育”并举促进心理健康，将心育贯穿育人全过程，全方位守护紫中学子的健康成长。正如活动季的主题所言——“润心赋能健康向未来”。当善意在纸条间无声流动，当温暖在校园里悄然传递，每一位紫中学子都在此刻，收获了属于自己的那份治愈与力量。供稿 | 心理辅导中心编辑｜心理辅导中心审核｜学生发展中心

五至六月的紫竹园中学，有一面墙格外引人注目——那不是普通的公告栏，而是一面会“说话”的治愈墙。一张张小纸条整齐排列，上面写着温柔的文字：“你不完美的样子也很好”“总会有人因为是你而爱你”“尚可呼吸，未来可期”……路过的同学们驻足阅读，然后轻轻撕下最喜欢的那一张，或留作自勉，或送给身边的朋友。这是紫竹园中学2026年“润心赋能健康向未来”心理健康教育活动季中“让能量流动起来”撕纸条活动的现场。小小纸条，大大能量“有人永远爱着我”“你的努力不会被辜负”——心理室精心准备了针对不同年级的暖心治愈短句，由各年级组布置在文化墙的专属版块上。没有复杂的规则，没有硬性的任务，同学们只需走近墙面，挑选触动自己的那一句，轻轻撕下带走。“每张纸条都像一个小小的拥抱。”有同学这样形容。这些看似简单的文字，在某个疲惫的课间、某次考试后的低落时刻，或许就是照亮心情的那束光。善意流动，温暖接力纸条被撕下带走，但善意并未停歇。有的同学将纸条夹进课本当作书签，有的悄悄塞进同桌的笔袋，还有的拍下照片和大家分享。一张纸条从墙面出发，在人与人之间传递，温暖着每一个需要的人。“当时正为成绩不理想而苦恼，这张纸条就像一束光照进心里。”一位参与活动的同学说。心理学研究证实，主动觉察积极体验，能有效强化个体的积极认知模式，帮助人们在生活中更易捕捉美好、感知善意。撕下一张纸条的动作虽小，却是一次与自己内心的温柔对话。润心赋能，健康向未来“让能量流动起来”只是本次心理健康教育活动季的温暖一角。从知识普及到实践体验，从艺术表达到体育赋能，学校以多元形式将心理健康教育融入育人全过程。“慧心护航”知识教育板块中，心理专职教师陆毅华老师利用周四中午时间，开设了心理健康教育微课，围绕情绪调适、人际沟通、考前减压等贴近学生实际需求的议题，以短小精悍的课堂形式传递实用的心理知识与应对技巧，帮助学生建立科学的心理健康认知。微课“润心成长”主题实践同样精彩纷呈。在《认识我的N个维度》多维添加画活动中，高一高二年级的同学以“平行线、波浪线、竖线、叉线”等图形为起点，通过心理投射原理展开自由创作，在涂画与命名中探索自己的情绪状态、人际关系与学习状态，完成了一次与潜意识的深度对话。与此同时，“健康第一·绘心成长”心理四格漫画创作活动则鼓励同学们用画笔讲述属于自己的健康故事——有人画下放下手机后多睡一小时的改变，有人记录用运动代替内耗的历程，还有人以对比手法呈现“熬夜不如早起”的真实体验，这些原创作品以“起承转合”的叙事节奏传递科学健康理念，引发了广泛共鸣。“健心向阳”文体活动则将心育与体育、美育深度融合。在“同球聚力扣响心晴”团体拓展游戏中，同学们以球为媒，在协作与竞技中释放压力、增强自信；而一年一度的“乐善节”爱心义卖义演活动，则通过公益实践让学生在奉献中体验价值、在互动中收获成长。文体从课堂到操场，从画笔到笑脸，学校坚持以“五育”并举促进心理健康，将心育贯穿育人全过程，全方位守护紫中学子的健康成长。正如活动季的主题所言——“润心赋能健康向未来”。当善意在纸条间无声流动，当温暖在校园里悄然传递，每一位紫中学子都在此刻，收获了属于自己的那份治愈与力量。供稿 | 心理辅导中心编辑｜心理辅导中心审核｜学生发展中心

五至六月的紫竹园中学，有一面墙格外引人注目——那不是普通的公告栏，而是一面会“说话”的治愈墙。一张张小纸条整齐排列，上面写着温柔的文字：“你不完美的样子也很好”“总会有人因为是你而爱你”“尚可呼吸，未来可期”……路过的同学们驻足阅读，然后轻轻撕下最喜欢的那一张，或留作自勉，或送给身边的朋友。这是紫竹园中学2026年“润心赋能健康向未来”心理健康教育活动季中“让能量流动起来”撕纸条活动的现场。小小纸条，大大能量“有人永远爱着我”“你的努力不会被辜负”——心理室精心准备了针对不同年级的暖心治愈短句，由各年级组布置在文化墙的专属版块上。没有复杂的规则，没有硬性的任务，同学们只需走近墙面，挑选触动自己的那一句，轻轻撕下带走。“每张纸条都像一个小小的拥抱。”有同学这样形容。这些看似简单的文字，在某个疲惫的课间、某次考试后的低落时刻，或许就是照亮心情的那束光。善意流动，温暖接力纸条被撕下带走，但善意并未停歇。有的同学将纸条夹进课本当作书签，有的悄悄塞进同桌的笔袋，还有的拍下照片和大家分享。一张纸条从墙面出发，在人与人之间传递，温暖着每一个需要的人。“当时正为成绩不理想而苦恼，这张纸条就像一束光照进心里。”一位参与活动的同学说。心理学研究证实，主动觉察积极体验，能有效强化个体的积极认知模式，帮助人们在生活中更易捕捉美好、感知善意。撕下一张纸条的动作虽小，却是一次与自己内心的温柔对话。润心赋能，健康向未来“让能量流动起来”只是本次心理健康教育活动季的温暖一角。从知识普及到实践体验，从艺术表达到体育赋能，学校以多元形式将心理健康教育融入育人全过程。“慧心护航”知识教育板块中，心理专职教师陆毅华老师利用周四中午时间，开设了心理健康教育微课，围绕情绪调适、人际沟通、考前减压等贴近学生实际需求的议题，以短小精悍的课堂形式传递实用的心理知识与应对技巧，帮助学生建立科学的心理健康认知。微课“润心成长”主题实践同样精彩纷呈。在《认识我的N个维度》多维添加画活动中，高一高二年级的同学以“平行线、波浪线、竖线、叉线”等图形为起点，通过心理投射原理展开自由创作，在涂画与命名中探索自己的情绪状态、人际关系与学习状态，完成了一次与潜意识的深度对话。与此同时，“健康第一·绘心成长”心理四格漫画创作活动则鼓励同学们用画笔讲述属于自己的健康故事——有人画下放下手机后多睡一小时的改变，有人记录用运动代替内耗的历程，还有人以对比手法呈现“熬夜不如早起”的真实体验，这些原创作品以“起承转合”的叙事节奏传递科学健康理念，引发了广泛共鸣。“健心向阳”文体活动则将心育与体育、美育深度融合。在“同球聚力扣响心晴”团体拓展游戏中，同学们以球为媒，在协作与竞技中释放压力、增强自信；而一年一度的“乐善节”爱心义卖义演活动，则通过公益实践让学生在奉献中体验价值、在互动中收获成长。文体从课堂到操场，从画笔到笑脸，学校坚持以“五育”并举促进心理健康，将心育贯穿育人全过程，全方位守护紫中学子的健康成长。正如活动季的主题所言——“润心赋能健康向未来”。当善意在纸条间无声流动，当温暖在校园里悄然传递，每一位紫中学子都在此刻，收获了属于自己的那份治愈与力量。供稿 | 心理辅导中心编辑｜心理辅导中心审核｜学生发展中心

2026年6月18日下午，清风漫卷艺术气息，紫竹园中学高一年级32位学生，在张烨老师的带领下，走进上海美术学院，开展“美创大课堂”校外研学活动。本次研学以上海美术学院“云上一公里”优秀毕业作品展为主线，通过走访专业艺术工作室、观赏毕业生优秀艺术作品、聆听校友成长分享等一系列活动，让同学们走出画室，沉浸式触摸多元艺术，明晰美育升学之路。01工坊探材：于多元媒介感受工艺和科技之美踏进上海美术学院的教学大楼，首先步入的是国家级实验中心三大特色工作室。三个工作室涵盖了传统工艺与当代创作，拓宽了同学们对艺术材料的认知。在首饰金工实验室，许嘉樱老师细致讲解工作室的设备用法，还展示了融合非遗与现代设计的师生作品。台上摆放着精巧银饰、金属装置，不少作品曾参与国际首饰艺术展。徐老师告诉同学们，传统工艺需要结合当代审美创新，才能走出艺术创作的新路。陶瓷工作室划分炼泥、拉坯、窑烧等功能区，传统泥塑技法与现代陶艺装置并行，陈光辉老师介绍了工作室里很多艺术作品的材质和制作过程。经窑火淬炼的陶艺作品肌理丰富，其温润的质感令同学们驻足。“作为国内高校首创的玻璃艺术工作室，这里可谓全国玻璃艺术界的黄埔军校。在罗小戍老师的介绍下，玻璃艺术品独特的琉璃美学引得同学们拍照记录。”最后参观的是数码工作室，作为国内最早一批开展数码艺术教学的实训空间，这里满是科技与艺术交融的气息。朱宏老师围绕数字建模、非遗数字化创作和学生展开讨论，工作室内，AI视觉、光影交互作品随处可见。02美院观展：漫步美院学子创作一公里随后同学们踏入美院展厅，参观“云上一公里”2026美院优秀毕业展，展览汇聚2026届本硕学子创作，精选200余件作品，涵盖全艺术门类。在导览老师贾玉飞的介绍下，同学们感受了版画艺术套色印刷与黑白刻线的表现力、油画的写实细腻、现代雕塑的独特造型。数字媒体展区的交互影像、动态装置，展现出科技与美术融合的新颖创意。环境设计展区的空间模型、景观方案巧思十足。视觉传达的海报、文创配色鲜活、版式新颖，让同学们理解设计根植生活、服务大众。琳琅满目的毕业作品完整呈现美院艺术专业的学习脉络，让同学们直观感受创作者的创意与实力。03校友叙途：往届学子分享艺考成长心得展厅内，两位紫中校友带来了学习经验分享。2022届校友，就读于上海美术学院数字媒体专业的栾立捷同学，与2013届校友，毕业于上海美术学院环境艺术设计，现任教于上海大学力学与工程学院的王任亮老师，结合自身求学经历，讲解高中学习文化课与专业课平衡技巧，梳理美术高考备考方法，客观解读各类专业发展前景。真实的求学经历化解了同学们对艺考的迷茫，听完他们幽默又不失深刻的分享后，不少学生对未来的学习规划有了更为清晰的目标。“本次上海美术学院的研学活动，让同学们亲手触摸多元艺术材质，沉浸式欣赏各门类毕业作品，收获校友宝贵升学经验。未来，同学们将带着本次研学的收获，兼顾文化学习与艺术特长学习，怀揣对艺术的热爱，坚定奔赴属于自己的追梦之路。”高一（5）班平梓宜这件雕塑作品是我在展览中最喜欢的。洁白的马匹、月球、打开的窗户和绿色的窗帘，一起构建出了梦幻般的意境。区别于传统雕塑的严谨和写实风格，这件作品使用了很多不同的材料，如木头、布料等，凸显了综合材料的特性，也多了一份装置艺术的意味。高一（5）班夏圣希这幅油画作品我非常喜欢，是整个展厅里最棒的作品！作者借鉴了玛格丽特的超现实主义风格。悬浮在空中的窗户搭配翻涌大海的设定充满奇幻感，打破现实逻辑，特别有想象力。蓝调海面层次细腻，轻薄白纱随风飘动，柔软又治愈。窗外没有房间，只有辽阔海浪，给人挣脱束缚、奔赴自由的感觉。高一（5）班王佳渝我特别喜欢这幅水墨国画。画面流动交错的墨线缠绕交织，藏着人脸、躯干与手部的隐现轮廓，虚实交织特别有神秘感。画面把人体形态藏在流动肌理里，留白给了我超多想象空间。抽象的水墨语言充满现代感，新颖又耐人回味。高一（5）班李康玥这幅油画是整个展览中最好的作品。画面描绘熟悉的画室场景，瞬间让我有强烈代入感。画面最吸引我的是强烈的色块碰撞。厚重奔放的笔触充满力量，画面里散落的画具、伏案的侧影，藏着美术生日常创作的细碎瞬间，真实又治愈。文字｜张烨图片｜张烨编辑｜张烨审核｜课程与教学中心

2026年6月18日下午，清风漫卷艺术气息，紫竹园中学高一年级32位学生，在张烨老师的带领下，走进上海美术学院，开展“美创大课堂”校外研学活动。本次研学以上海美术学院“云上一公里”优秀毕业作品展为主线，通过走访专业艺术工作室、观赏毕业生优秀艺术作品、聆听校友成长分享等一系列活动，让同学们走出画室，沉浸式触摸多元艺术，明晰美育升学之路。01工坊探材：于多元媒介感受工艺和科技之美踏进上海美术学院的教学大楼，首先步入的是国家级实验中心三大特色工作室。三个工作室涵盖了传统工艺与当代创作，拓宽了同学们对艺术材料的认知。在首饰金工实验室，许嘉樱老师细致讲解工作室的设备用法，还展示了融合非遗与现代设计的师生作品。台上摆放着精巧银饰、金属装置，不少作品曾参与国际首饰艺术展。徐老师告诉同学们，传统工艺需要结合当代审美创新，才能走出艺术创作的新路。陶瓷工作室划分炼泥、拉坯、窑烧等功能区，传统泥塑技法与现代陶艺装置并行，陈光辉老师介绍了工作室里很多艺术作品的材质和制作过程。经窑火淬炼的陶艺作品肌理丰富，其温润的质感令同学们驻足。“作为国内高校首创的玻璃艺术工作室，这里可谓全国玻璃艺术界的黄埔军校。在罗小戍老师的介绍下，玻璃艺术品独特的琉璃美学引得同学们拍照记录。”最后参观的是数码工作室，作为国内最早一批开展数码艺术教学的实训空间，这里满是科技与艺术交融的气息。朱宏老师围绕数字建模、非遗数字化创作和学生展开讨论，工作室内，AI视觉、光影交互作品随处可见。02美院观展：漫步美院学子创作一公里随后同学们踏入美院展厅，参观“云上一公里”2026美院优秀毕业展，展览汇聚2026届本硕学子创作，精选200余件作品，涵盖全艺术门类。在导览老师贾玉飞的介绍下，同学们感受了版画艺术套色印刷与黑白刻线的表现力、油画的写实细腻、现代雕塑的独特造型。数字媒体展区的交互影像、动态装置，展现出科技与美术融合的新颖创意。环境设计展区的空间模型、景观方案巧思十足。视觉传达的海报、文创配色鲜活、版式新颖，让同学们理解设计根植生活、服务大众。琳琅满目的毕业作品完整呈现美院艺术专业的学习脉络，让同学们直观感受创作者的创意与实力。03校友叙途：往届学子分享艺考成长心得展厅内，两位紫中校友带来了学习经验分享。2022届校友，就读于上海美术学院数字媒体专业的栾立捷同学，与2013届校友，毕业于上海美术学院环境艺术设计，现任教于上海大学力学与工程学院的王任亮老师，结合自身求学经历，讲解高中学习文化课与专业课平衡技巧，梳理美术高考备考方法，客观解读各类专业发展前景。真实的求学经历化解了同学们对艺考的迷茫，听完他们幽默又不失深刻的分享后，不少学生对未来的学习规划有了更为清晰的目标。“本次上海美术学院的研学活动，让同学们亲手触摸多元艺术材质，沉浸式欣赏各门类毕业作品，收获校友宝贵升学经验。未来，同学们将带着本次研学的收获，兼顾文化学习与艺术特长学习，怀揣对艺术的热爱，坚定奔赴属于自己的追梦之路。”高一（5）班平梓宜这件雕塑作品是我在展览中最喜欢的。洁白的马匹、月球、打开的窗户和绿色的窗帘，一起构建出了梦幻般的意境。区别于传统雕塑的严谨和写实风格，这件作品使用了很多不同的材料，如木头、布料等，凸显了综合材料的特性，也多了一份装置艺术的意味。高一（5）班夏圣希这幅油画作品我非常喜欢，是整个展厅里最棒的作品！作者借鉴了玛格丽特的超现实主义风格。悬浮在空中的窗户搭配翻涌大海的设定充满奇幻感，打破现实逻辑，特别有想象力。蓝调海面层次细腻，轻薄白纱随风飘动，柔软又治愈。窗外没有房间，只有辽阔海浪，给人挣脱束缚、奔赴自由的感觉。高一（5）班王佳渝我特别喜欢这幅水墨国画。画面流动交错的墨线缠绕交织，藏着人脸、躯干与手部的隐现轮廓，虚实交织特别有神秘感。画面把人体形态藏在流动肌理里，留白给了我超多想象空间。抽象的水墨语言充满现代感，新颖又耐人回味。高一（5）班李康玥这幅油画是整个展览中最好的作品。画面描绘熟悉的画室场景，瞬间让我有强烈代入感。画面最吸引我的是强烈的色块碰撞。厚重奔放的笔触充满力量，画面里散落的画具、伏案的侧影，藏着美术生日常创作的细碎瞬间，真实又治愈。文字｜张烨图片｜张烨编辑｜张烨审核｜课程与教学中心

2026年6月18日下午，清风漫卷艺术气息，紫竹园中学高一年级32位学生，在张烨老师的带领下，走进上海美术学院，开展“美创大课堂”校外研学活动。本次研学以上海美术学院“云上一公里”优秀毕业作品展为主线，通过走访专业艺术工作室、观赏毕业生优秀艺术作品、聆听校友成长分享等一系列活动，让同学们走出画室，沉浸式触摸多元艺术，明晰美育升学之路。01工坊探材：于多元媒介感受工艺和科技之美踏进上海美术学院的教学大楼，首先步入的是国家级实验中心三大特色工作室。三个工作室涵盖了传统工艺与当代创作，拓宽了同学们对艺术材料的认知。在首饰金工实验室，许嘉樱老师细致讲解工作室的设备用法，还展示了融合非遗与现代设计的师生作品。台上摆放着精巧银饰、金属装置，不少作品曾参与国际首饰艺术展。徐老师告诉同学们，传统工艺需要结合当代审美创新，才能走出艺术创作的新路。陶瓷工作室划分炼泥、拉坯、窑烧等功能区，传统泥塑技法与现代陶艺装置并行，陈光辉老师介绍了工作室里很多艺术作品的材质和制作过程。经窑火淬炼的陶艺作品肌理丰富，其温润的质感令同学们驻足。“作为国内高校首创的玻璃艺术工作室，这里可谓全国玻璃艺术界的黄埔军校。在罗小戍老师的介绍下，玻璃艺术品独特的琉璃美学引得同学们拍照记录。”最后参观的是数码工作室，作为国内最早一批开展数码艺术教学的实训空间，这里满是科技与艺术交融的气息。朱宏老师围绕数字建模、非遗数字化创作和学生展开讨论，工作室内，AI视觉、光影交互作品随处可见。02美院观展：漫步美院学子创作一公里随后同学们踏入美院展厅，参观“云上一公里”2026美院优秀毕业展，展览汇聚2026届本硕学子创作，精选200余件作品，涵盖全艺术门类。在导览老师贾玉飞的介绍下，同学们感受了版画艺术套色印刷与黑白刻线的表现力、油画的写实细腻、现代雕塑的独特造型。数字媒体展区的交互影像、动态装置，展现出科技与美术融合的新颖创意。环境设计展区的空间模型、景观方案巧思十足。视觉传达的海报、文创配色鲜活、版式新颖，让同学们理解设计根植生活、服务大众。琳琅满目的毕业作品完整呈现美院艺术专业的学习脉络，让同学们直观感受创作者的创意与实力。03校友叙途：往届学子分享艺考成长心得展厅内，两位紫中校友带来了学习经验分享。2022届校友，就读于上海美术学院数字媒体专业的栾立捷同学，与2013届校友，毕业于上海美术学院环境艺术设计，现任教于上海大学力学与工程学院的王任亮老师，结合自身求学经历，讲解高中学习文化课与专业课平衡技巧，梳理美术高考备考方法，客观解读各类专业发展前景。真实的求学经历化解了同学们对艺考的迷茫，听完他们幽默又不失深刻的分享后，不少学生对未来的学习规划有了更为清晰的目标。“本次上海美术学院的研学活动，让同学们亲手触摸多元艺术材质，沉浸式欣赏各门类毕业作品，收获校友宝贵升学经验。未来，同学们将带着本次研学的收获，兼顾文化学习与艺术特长学习，怀揣对艺术的热爱，坚定奔赴属于自己的追梦之路。”高一（5）班平梓宜这件雕塑作品是我在展览中最喜欢的。洁白的马匹、月球、打开的窗户和绿色的窗帘，一起构建出了梦幻般的意境。区别于传统雕塑的严谨和写实风格，这件作品使用了很多不同的材料，如木头、布料等，凸显了综合材料的特性，也多了一份装置艺术的意味。高一（5）班夏圣希这幅油画作品我非常喜欢，是整个展厅里最棒的作品！作者借鉴了玛格丽特的超现实主义风格。悬浮在空中的窗户搭配翻涌大海的设定充满奇幻感，打破现实逻辑，特别有想象力。蓝调海面层次细腻，轻薄白纱随风飘动，柔软又治愈。窗外没有房间，只有辽阔海浪，给人挣脱束缚、奔赴自由的感觉。高一（5）班王佳渝我特别喜欢这幅水墨国画。画面流动交错的墨线缠绕交织，藏着人脸、躯干与手部的隐现轮廓，虚实交织特别有神秘感。画面把人体形态藏在流动肌理里，留白给了我超多想象空间。抽象的水墨语言充满现代感，新颖又耐人回味。高一（5）班李康玥这幅油画是整个展览中最好的作品。画面描绘熟悉的画室场景，瞬间让我有强烈代入感。画面最吸引我的是强烈的色块碰撞。厚重奔放的笔触充满力量，画面里散落的画具、伏案的侧影，藏着美术生日常创作的细碎瞬间，真实又治愈。文字｜张烨图片｜张烨编辑｜张烨审核｜课程与教学中心

毕业不说再见盛夏的风拂过紫竹园，带来了离别的笙箫，也吹响了启程的号角。红毯留影：定格青春最美的模样6月22日下午，校园里洋溢着不舍与期待。外场的红毯仪式拉开了典礼的序幕，毕业生们身着整洁的毕业服，在背景板上签下自己的名字，拓印下对未来的祝福。底楼过廊的“成长笔记”与二楼画廊的“优秀作品展”，无声地诉说着三年来的耕耘与收获。那一幅幅画作、一本本笔记，不仅是技艺的精进，更是少年心性的沉淀。左右滑动查看更多庄严时刻：拨穗正冠，扬帆起航毕业典礼在庄严的国歌声中正式开始。在最神圣的毕业证书授予仪式上，党支部书记、校长张敏老师亲自为各班毕业生代表拨穗正冠，颁发毕业证书。当流苏从右拨向左，意味着三年的寒窗苦读化作了今日的硕果，也预示着他们即将告别母校，奔赴山海。滑动查看更多荣光时刻：致敬奋斗，铭记榜样毕业典礼上，学校对三年来表现优异的学子进行了表彰。陈奕君、张绚淇、黄莘贻、邵思源四位同学荣获“优秀毕业生”称号；另有众多同学分获“校三好学生”、“优秀学生干部”及“优秀成长笔记”、“优秀毕业作品”等荣誉。这些奖项不仅是对过去努力的肯定，更是对未来征途的期许。深情寄语：山水一程，三生有幸学子心声：优秀毕业生代表、高三（2）班的陈奕君同学在发言中回望了自己从“美术小白”到坚定追梦的成长轨迹。她感谢恩师的谆谆教诲，感谢同窗的并肩作战，并寄语2026届同学：“愿我们带着在紫竹园磨砺出的韧劲和勇气，在各自的大学里继续热烈生长。”师长嘱托：教师代表、高三（4）班班主任江嘉慧老师以“紫竹”为寄，送上了动人的祝福。她回顾了学生们从青涩到成熟的蜕变，希望同学们铭记“破土之力”，常怀“感恩之心”，终成“独木之林”，在没有标准答案的人生里，活成自成气候的模样。家长期盼：高三（4）班邵思源同学的家长邵燕萍女士作为家长代表发言。她表达了对学校“美创”特色的认可与感激，叮嘱孩子们要“看淡得失、坚守本心、常怀感恩”，字字句句饱含深情与不舍。校长致辞：党支部书记、校长张敏老师特别寄语作为“数字原住民”的这一届毕业生，在未来的学习中要探索科技与美的深层关系。她勉励大家，技术的迭代日新月异，但“里仁为美”的初心不可丢，要将艺术的感性思维与科技的理性逻辑相融合，用审美素养去驾驭技术工具，创造出既具有创新高度又具有人文温度的作品，书写无愧于时代的人生答卷。艺术绽放：以美为媒，诉说离别作为一所特色普通高中，艺术气息贯穿了整场典礼。师生诗朗诵《请听成长的回响》道尽了千言万语的不舍；学生们手捧鲜花，向日夜陪伴的老师们深深鞠躬，感恩三载培育。康永辉老师与高三（1）班黄奥杰同学的一曲《彩虹》，唱出了风雨过后见真情的豁达。高三3班徐子艺、步欣璇同学带来的舞蹈《That's a no no》，展现了青春的活力与灵动。压轴的合唱环节，更是引爆了全场的泪点。当2026届合唱队唱响歌曲串烧时，熟悉的旋律勾起了无数回忆。歌曲串烧《青春圆舞曲》瞬间将大家的思绪拉回到了高一那年在东方绿舟国防教育汇报演出时的青涩时光。从那时的懵懂少年，到今日的成熟青年，歌声跨越了三年光阴，唱尽了紫中学子滚烫的青春。最后，2026届合唱队献上的《给紫中的一首歌》，将现场气氛推向高潮，为紫竹园中学2026届高三学生毕业典礼画上圆满的句点。左右滑动查看更多剧照聚是一团火，散是满天星。2026年6月22日，我们从紫竹园中学毕业了。这不是终点，而是另一段壮丽风景的起点。愿2026届全体毕业生，带着母校的期许，带着师长的教诲，眼底有光，脚下有路，在属于自己的天地里，绽放最耀眼的光彩！山水有相逢，来日皆可期。再见了，紫竹园！文字：叶忺洁编辑：叶忺洁图片：龚捷捷审核：学生发展中心

毕业不说再见盛夏的风拂过紫竹园，带来了离别的笙箫，也吹响了启程的号角。红毯留影：定格青春最美的模样6月22日下午，校园里洋溢着不舍与期待。外场的红毯仪式拉开了典礼的序幕，毕业生们身着整洁的毕业服，在背景板上签下自己的名字，拓印下对未来的祝福。底楼过廊的“成长笔记”与二楼画廊的“优秀作品展”，无声地诉说着三年来的耕耘与收获。那一幅幅画作、一本本笔记，不仅是技艺的精进，更是少年心性的沉淀。左右滑动查看更多庄严时刻：拨穗正冠，扬帆起航毕业典礼在庄严的国歌声中正式开始。在最神圣的毕业证书授予仪式上，党支部书记、校长张敏老师亲自为各班毕业生代表拨穗正冠，颁发毕业证书。当流苏从右拨向左，意味着三年的寒窗苦读化作了今日的硕果，也预示着他们即将告别母校，奔赴山海。滑动查看更多荣光时刻：致敬奋斗，铭记榜样毕业典礼上，学校对三年来表现优异的学子进行了表彰。陈奕君、张绚淇、黄莘贻、邵思源四位同学荣获“优秀毕业生”称号；另有众多同学分获“校三好学生”、“优秀学生干部”及“优秀成长笔记”、“优秀毕业作品”等荣誉。这些奖项不仅是对过去努力的肯定，更是对未来征途的期许。深情寄语：山水一程，三生有幸学子心声：优秀毕业生代表、高三（2）班的陈奕君同学在发言中回望了自己从“美术小白”到坚定追梦的成长轨迹。她感谢恩师的谆谆教诲，感谢同窗的并肩作战，并寄语2026届同学：“愿我们带着在紫竹园磨砺出的韧劲和勇气，在各自的大学里继续热烈生长。”师长嘱托：教师代表、高三（4）班班主任江嘉慧老师以“紫竹”为寄，送上了动人的祝福。她回顾了学生们从青涩到成熟的蜕变，希望同学们铭记“破土之力”，常怀“感恩之心”，终成“独木之林”，在没有标准答案的人生里，活成自成气候的模样。家长期盼：高三（4）班邵思源同学的家长邵燕萍女士作为家长代表发言。她表达了对学校“美创”特色的认可与感激，叮嘱孩子们要“看淡得失、坚守本心、常怀感恩”，字字句句饱含深情与不舍。校长致辞：党支部书记、校长张敏老师特别寄语作为“数字原住民”的这一届毕业生，在未来的学习中要探索科技与美的深层关系。她勉励大家，技术的迭代日新月异，但“里仁为美”的初心不可丢，要将艺术的感性思维与科技的理性逻辑相融合，用审美素养去驾驭技术工具，创造出既具有创新高度又具有人文温度的作品，书写无愧于时代的人生答卷。艺术绽放：以美为媒，诉说离别作为一所特色普通高中，艺术气息贯穿了整场典礼。师生诗朗诵《请听成长的回响》道尽了千言万语的不舍；学生们手捧鲜花，向日夜陪伴的老师们深深鞠躬，感恩三载培育。康永辉老师与高三（1）班黄奥杰同学的一曲《彩虹》，唱出了风雨过后见真情的豁达。高三3班徐子艺、步欣璇同学带来的舞蹈《That's a no no》，展现了青春的活力与灵动。压轴的合唱环节，更是引爆了全场的泪点。当2026届合唱队唱响歌曲串烧时，熟悉的旋律勾起了无数回忆。歌曲串烧《青春圆舞曲》瞬间将大家的思绪拉回到了高一那年在东方绿舟国防教育汇报演出时的青涩时光。从那时的懵懂少年，到今日的成熟青年，歌声跨越了三年光阴，唱尽了紫中学子滚烫的青春。最后，2026届合唱队献上的《给紫中的一首歌》，将现场气氛推向高潮，为紫竹园中学2026届高三学生毕业典礼画上圆满的句点。左右滑动查看更多剧照聚是一团火，散是满天星。2026年6月22日，我们从紫竹园中学毕业了。这不是终点，而是另一段壮丽风景的起点。愿2026届全体毕业生，带着母校的期许，带着师长的教诲，眼底有光，脚下有路，在属于自己的天地里，绽放最耀眼的光彩！山水有相逢，来日皆可期。再见了，紫竹园！文字：叶忺洁编辑：叶忺洁图片：龚捷捷审核：学生发展中心

毕业不说再见盛夏的风拂过紫竹园，带来了离别的笙箫，也吹响了启程的号角。红毯留影：定格青春最美的模样6月22日下午，校园里洋溢着不舍与期待。外场的红毯仪式拉开了典礼的序幕，毕业生们身着整洁的毕业服，在背景板上签下自己的名字，拓印下对未来的祝福。底楼过廊的“成长笔记”与二楼画廊的“优秀作品展”，无声地诉说着三年来的耕耘与收获。那一幅幅画作、一本本笔记，不仅是技艺的精进，更是少年心性的沉淀。左右滑动查看更多庄严时刻：拨穗正冠，扬帆起航毕业典礼在庄严的国歌声中正式开始。在最神圣的毕业证书授予仪式上，党支部书记、校长张敏老师亲自为各班毕业生代表拨穗正冠，颁发毕业证书。当流苏从右拨向左，意味着三年的寒窗苦读化作了今日的硕果，也预示着他们即将告别母校，奔赴山海。滑动查看更多荣光时刻：致敬奋斗，铭记榜样毕业典礼上，学校对三年来表现优异的学子进行了表彰。陈奕君、张绚淇、黄莘贻、邵思源四位同学荣获“优秀毕业生”称号；另有众多同学分获“校三好学生”、“优秀学生干部”及“优秀成长笔记”、“优秀毕业作品”等荣誉。这些奖项不仅是对过去努力的肯定，更是对未来征途的期许。深情寄语：山水一程，三生有幸学子心声：优秀毕业生代表、高三（2）班的陈奕君同学在发言中回望了自己从“美术小白”到坚定追梦的成长轨迹。她感谢恩师的谆谆教诲，感谢同窗的并肩作战，并寄语2026届同学：“愿我们带着在紫竹园磨砺出的韧劲和勇气，在各自的大学里继续热烈生长。”师长嘱托：教师代表、高三（4）班班主任江嘉慧老师以“紫竹”为寄，送上了动人的祝福。她回顾了学生们从青涩到成熟的蜕变，希望同学们铭记“破土之力”，常怀“感恩之心”，终成“独木之林”，在没有标准答案的人生里，活成自成气候的模样。家长期盼：高三（4）班邵思源同学的家长邵燕萍女士作为家长代表发言。她表达了对学校“美创”特色的认可与感激，叮嘱孩子们要“看淡得失、坚守本心、常怀感恩”，字字句句饱含深情与不舍。校长致辞：党支部书记、校长张敏老师特别寄语作为“数字原住民”的这一届毕业生，在未来的学习中要探索科技与美的深层关系。她勉励大家，技术的迭代日新月异，但“里仁为美”的初心不可丢，要将艺术的感性思维与科技的理性逻辑相融合，用审美素养去驾驭技术工具，创造出既具有创新高度又具有人文温度的作品，书写无愧于时代的人生答卷。艺术绽放：以美为媒，诉说离别作为一所特色普通高中，艺术气息贯穿了整场典礼。师生诗朗诵《请听成长的回响》道尽了千言万语的不舍；学生们手捧鲜花，向日夜陪伴的老师们深深鞠躬，感恩三载培育。康永辉老师与高三（1）班黄奥杰同学的一曲《彩虹》，唱出了风雨过后见真情的豁达。高三3班徐子艺、步欣璇同学带来的舞蹈《That's a no no》，展现了青春的活力与灵动。压轴的合唱环节，更是引爆了全场的泪点。当2026届合唱队唱响歌曲串烧时，熟悉的旋律勾起了无数回忆。歌曲串烧《青春圆舞曲》瞬间将大家的思绪拉回到了高一那年在东方绿舟国防教育汇报演出时的青涩时光。从那时的懵懂少年，到今日的成熟青年，歌声跨越了三年光阴，唱尽了紫中学子滚烫的青春。最后，2026届合唱队献上的《给紫中的一首歌》，将现场气氛推向高潮，为紫竹园中学2026届高三学生毕业典礼画上圆满的句点。左右滑动查看更多剧照聚是一团火，散是满天星。2026年6月22日，我们从紫竹园中学毕业了。这不是终点，而是另一段壮丽风景的起点。愿2026届全体毕业生，带着母校的期许，带着师长的教诲，眼底有光，脚下有路，在属于自己的天地里，绽放最耀眼的光彩！山水有相逢，来日皆可期。再见了，紫竹园！文字：叶忺洁编辑：叶忺洁图片：龚捷捷审核：学生发展中心

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常怀感恩心·感谢身边人“感恩，是中华民族的传统美德，是人与人之间最温暖的情感纽带。”2026年5月25日上午，紫竹园中学以“常怀感恩心，感谢身边人”为主题，举行了第十三周升旗仪式，本次升旗仪式由高一（2）班负责。正值全国心理健康日与校园心理季，全校师生共同感悟感恩力量，传递温暖善意。01升旗仪式常怀感恩心感谢身边人仪式伊始，主持人桂梓轩同学提到，感恩是中华民族的传统美德，更是成长路上不可或缺的精神行囊，号召全体师生回望温暖瞬间，向身边每一位默默奉献的人致以敬意。在接下来的国旗下讲话中，李若音同学以真挚话语分享感恩的心声。她感恩三尺讲台上默默耕耘的老师——解惑引路，陪伴我们成长；感恩朝夕相伴的同窗——并肩奋进，共赴山海；感恩无私守护的家人——遮风挡雨，构筑温暖港湾；亦感恩校园里食堂师傅、保安叔叔等所有默默付出的人。她呼吁大家从点滴小事践行感恩，一句问候、一次援手皆能传递温暖，引发全场师生强烈共鸣。02《让能量流动起来》专题心理活动全国心理健康日正值全国心理健康日，学校同步启动了“让能量流动起来”专题心理活动。心理室精心准备了治愈暖心短句，布置在各年级文化墙上，同学们可摘取心仪的话语赠予他人，传递感恩与善意，让温暖能量在校园流转。此次升旗仪式将感恩教育与心理健康引导深度融合，让感恩之心扎根青春沃土。同时号召全体紫中人常怀感恩、力行善意，把温暖融入日常，让感恩之光照亮成长之路，使温暖与善意洒满生活的每一个角落。文字｜林易锴图片｜龚捷捷编辑｜林易锴审核｜学生发展中心

常怀感恩心·感谢身边人“感恩，是中华民族的传统美德，是人与人之间最温暖的情感纽带。”2026年5月25日上午，紫竹园中学以“常怀感恩心，感谢身边人”为主题，举行了第十三周升旗仪式，本次升旗仪式由高一（2）班负责。正值全国心理健康日与校园心理季，全校师生共同感悟感恩力量，传递温暖善意。01升旗仪式常怀感恩心感谢身边人仪式伊始，主持人桂梓轩同学提到，感恩是中华民族的传统美德，更是成长路上不可或缺的精神行囊，号召全体师生回望温暖瞬间，向身边每一位默默奉献的人致以敬意。在接下来的国旗下讲话中，李若音同学以真挚话语分享感恩的心声。她感恩三尺讲台上默默耕耘的老师——解惑引路，陪伴我们成长；感恩朝夕相伴的同窗——并肩奋进，共赴山海；感恩无私守护的家人——遮风挡雨，构筑温暖港湾；亦感恩校园里食堂师傅、保安叔叔等所有默默付出的人。她呼吁大家从点滴小事践行感恩，一句问候、一次援手皆能传递温暖，引发全场师生强烈共鸣。02《让能量流动起来》专题心理活动全国心理健康日正值全国心理健康日，学校同步启动了“让能量流动起来”专题心理活动。心理室精心准备了治愈暖心短句，布置在各年级文化墙上，同学们可摘取心仪的话语赠予他人，传递感恩与善意，让温暖能量在校园流转。此次升旗仪式将感恩教育与心理健康引导深度融合，让感恩之心扎根青春沃土。同时号召全体紫中人常怀感恩、力行善意，把温暖融入日常，让感恩之光照亮成长之路，使温暖与善意洒满生活的每一个角落。文字｜林易锴图片｜龚捷捷编辑｜林易锴审核｜学生发展中心

常怀感恩心·感谢身边人“感恩，是中华民族的传统美德，是人与人之间最温暖的情感纽带。”2026年5月25日上午，紫竹园中学以“常怀感恩心，感谢身边人”为主题，举行了第十三周升旗仪式，本次升旗仪式由高一（2）班负责。正值全国心理健康日与校园心理季，全校师生共同感悟感恩力量，传递温暖善意。01升旗仪式常怀感恩心感谢身边人仪式伊始，主持人桂梓轩同学提到，感恩是中华民族的传统美德，更是成长路上不可或缺的精神行囊，号召全体师生回望温暖瞬间，向身边每一位默默奉献的人致以敬意。在接下来的国旗下讲话中，李若音同学以真挚话语分享感恩的心声。她感恩三尺讲台上默默耕耘的老师——解惑引路，陪伴我们成长；感恩朝夕相伴的同窗——并肩奋进，共赴山海；感恩无私守护的家人——遮风挡雨，构筑温暖港湾；亦感恩校园里食堂师傅、保安叔叔等所有默默付出的人。她呼吁大家从点滴小事践行感恩，一句问候、一次援手皆能传递温暖，引发全场师生强烈共鸣。02《让能量流动起来》专题心理活动全国心理健康日正值全国心理健康日，学校同步启动了“让能量流动起来”专题心理活动。心理室精心准备了治愈暖心短句，布置在各年级文化墙上，同学们可摘取心仪的话语赠予他人，传递感恩与善意，让温暖能量在校园流转。此次升旗仪式将感恩教育与心理健康引导深度融合，让感恩之心扎根青春沃土。同时号召全体紫中人常怀感恩、力行善意，把温暖融入日常，让感恩之光照亮成长之路，使温暖与善意洒满生活的每一个角落。文字｜林易锴图片｜龚捷捷编辑｜林易锴审核｜学生发展中心