金秋十月，秋风送爽。为了巩固基本标准的教学，进一步深化丰富学习经历的研究，同时辐射徐汇区课程与教学调研经验，为2018年上海市中青年教师教学评选中学艺术学科试评活动提供样本，中学艺术学科在上海市紫竹园中学举行把“握基本要求 丰富学习经历 培育核心素养”——徐汇区课程与教学调研经验交流高中艺术专场暨中青年教师教学评选活动。市艺术教育评审专家、百余名各区中学艺术学科教研员及各区骨干艺术教师参加了本次活动。在上海市教委教研室中学艺术学科教研员钱熹瑗老师的主持下，活动正式拉开帷幕。上海市紫竹园中学张岚校长首先为本次活动致辞，她对前来指导与交流的各位评审专家、各区县教研员及艺术教师表示欢迎及衷心的感谢。张校长在致辞中简单介绍了学校的特色建设以及艺术教研组，并表示本次活动是提高艺术教师专业素养的重要契机，各位评审专家的指导与点评将会帮助艺术教师领会单元备课的精髓、巩固基于标准的教学、紧跟艺术教学的发展步伐。接着上海市紫竹园中学的艺术教师陈静如携高一（1）班的学生向全市展示了《影视中的音画协韵》一课的教学。陈老师发挥了自身学科特点，从影视音画的角度引导学生欣赏著名影片《辛德勒的名单》，从艺术与生命的角度带领学生认识那一段历史，同时启发学生团队的合作，为学生编创的“生命”为主题的影视插画选择合适的配乐，并进行了综合的呈现。紧接着，南洋模范中学崔卿老师借用紫竹园中学高二（4）班的学生，以《石库门的保护与传承》为题开展了一课时的教学，崔老师带领学生进行石库门建筑的研究，与学生共同讨论石库门建筑的拆与留，并从保留、改建、创造三个角度欣赏了石库门建筑保护与传承的案例。最后，请学生进行小组分工，组员共同设计符合时代发展需求的建筑构想草图。两节课过后，两位老师分别就自己的单元设计及上课内容进行教学反思与答辩。评审专家在稍作讨论后，由张荫尧老师作为评审专家代表就两节课进行了点评。张老师准确而到位的点评给在座的艺术教师许多教学设计上的启发，同时张老师也就中青年教师教学评选的标准及规则进行了指导与解读。最后上海市教委教研室中学艺术学科教研员钱熹瑗老师就评选的相关事宜进行了宣传与说明。本次活动的开展在展现徐汇区艺术教学的成果的同时，帮助全市艺术教师把握艺术教学的基本要求，规范单元设计与课堂教学，为中青年艺术教师教学评选奠定了良好的基础！

教学目标】1、学习通过抓关键字、词、句概括文本内容，理清结构，把握主旨的方法。2、理解“汉字多维之美”的内涵。3、感受作者独特的审美视角，体会以汉字为代表的中华文化的博大精深。【教学重点】通过筛选、归纳文本信息，概括文章主旨，体会中华文化的博大精深。【教学难点】理解“汉字多维之美”的内涵。【课前预习要求】1、通读全文，梳理文章结构。2、根据文本内容，查找相关资料（名家书法作品图片、字帖等）。3、对阅读过程中产生的难点提1——2个问题。【教学过程】一、导入：二、简介作者，体会作者独特的审美角度。三、检查预习1、学生梳理文本结构。2、提出阅读难点。四、沉浸文本，深入理解“多维”的内涵。（注意抓关键字、词、句）1、根据文本第2——4自然段内容，归纳不同维度的特点。2、如何理解“汉字的多维”？概括第5、6、7自然段的内容。3、请学生根据文本第8——12自然段内容说说作者是如何阐述汉字的“多维”之美的？五、把握写作手法，明确写作意图，概括文章主旨。1、学生体会对比手法的运用。2、概括文章主旨。六、思维拓展：作者提出“汉字之美，妙在多维”，读了文本以后你是否能够体会这种独特的审美角度，能否从书法的某个角度来谈谈你的理解？七、布置作业：1、完成一份以本文内容为阅读题材的训练题。2、随笔：找一样能代表中华传统文化的内容，模仿本文，写一篇800字的随笔，题目自拟。