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“环保科创,筑梦未来” 2023学年紫竹园中学科创节一年一度的紫竹园中学科创节如期举行,本次科创节的主题为“环保科创,筑梦未来”,通过开展绿色科技与艺术创新相结合的实践活动,凸显我校美创特色,以融合具有环保元素的艺术创作形式为主要载体,为学生搭建展示创新思想火花的平台,提供多元化的活动舞台,拓展了紫中学子的视野,提升了紫中学子的综合素养。科创节开幕式由高二4班谈添朵同学主持。高二4班沈静怡同学为我们介绍了本次科创节的各项活动并动员同学们积极参与。“致力于和平世界的航空运动”航空科普绘画比赛,同学们通过阅读主题材料,查阅航空器的相关资料,充分发挥美术创意,绘制出一幅幅精美的航空绘画作品,活动丰富了同学们的航空科技知识,提升了科学素养。“绿色生活”自然笔记活动是学校每年科创节的常规活动,它给了同学们近距离观察自然界生物、认识身边野生动植物,并用画笔表达自己对动植物喜爱的机会。一份好的自然笔记需要兼顾精美的画面和清晰的动植物观察笔记。本次设计绘画比赛以“我心目中的未来长桥”作为主题,同学们通过查阅电子地图、实地走访,了解长桥街道目前的格局,结合自己的想象,发挥美创特长,为长桥街道的未来进行规划设计。在同学们的作品中,看到了未来长桥充满科技感和人情味的模样。在本次“校园绿色环保金点子”征集活动中同学们观察校园,发现学校在绿色环保方面可以改进的地方,提出自己的创意“金点子”,做好学校的主人翁,增强环保意识,美化校园环境。3月12日午会课,我校数学组,理综组和体育组老师为高一、高二年级同学们带来了精彩纷呈的“创新求美”系列微课。科创节闭幕式回顾了本次科创节的各项活动,主持人高二(1)班的曹星恬同学宣布了科创节各项活动的获奖名单和团体总分获奖名单,高二(1)班的张韵怡同学,高二(3)班的马昕玥同学和高一(2)班的陈闻达同学作了精彩的发言,分享了各自的创作过程和收获。闭幕式上还展示了高二(2)班田蕾同学和高二(5)班钱玉婷同学的“校园绿色环保金点子”方案。后续学校还将邀请专家、校友进校开展“科艺”类讲座。整个科创节历时虽短,但空间无限。科技就在我们身边,科技永恒,创新无限,让我们将参加科创节的热情转化为学习、生活的动力,让我们将所有的智慧勤奋重新集结,去创造一个更加辉煌的明天! 文字|董佳伟 图片|龚捷捷 编辑|董佳伟 审核|学生发展中心
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家校同频赢未来,抱持有道育花开 ——上海市紫竹园中学举行高一年级家长学校为进一步增强家长对学校工作的了解与信任,共同关注学生身心健康,架起有效的沟通桥梁,推动家校共育促进学生健康成长。近期,上海紫竹园中学开展了高一年级家长学校活动。首先,学校邀请北师大中国公益研究院儿童社会工作发展中心特邀专家、全球儿童安全组织(中国)儿童伤害预防特邀专家、长桥街道“清和∙敬老爱幼”智库专家章淼榕博士为家长们带来家庭教育指导讲座《抱持有道,沟通有效》。章博士在讲座中强调良好的家庭教育是孩子成长的重要支持。如今社会快速发展,高中生又处于生理和心理巨变的时期。面对诸多不确定性,学生易产生诸如失落感、孤独感、失重感等情绪,需要家长正确看待孩子成长过程中的各种发展性问题,用智慧的方式多加引导与教育。章博士结合一些典型的高中生案例,为全体家长提供了有效的亲子沟通策略,希望家长要珍惜孩子愿意跟父母交流的“雅兴”,用积极的学习态度回应孩子的交流。当不认同孩子观点时需要找到合适时机在孩子情绪稳定时开展讨论,在思维碰撞中理解孩子,从而更好地解决问题,让孩子在不确定的时代寻找确定性,寻找自我价值和认同感。也希望我们的孩子在老师和父母的关心帮助下都能拥有自信的面貌、弹性的人格(灵活思考问题的习惯)和正向的行为。而后,高一年级组长叶忺洁老师向家长们介绍了学生丰富的校园生活和近期学校的教育教学情况,强调学校在日常教育教学中对学生行为规范养成、学习习惯的培养、课堂学习效率提升的关注。并提出两点建议:一是帮助孩子合理定位,引导孩子确立适切的目标,为之奋斗;二是重视孩子的身心健康,为孩子的成长创造良好家庭氛围。后续,家长进入画室、教室与任课老师交流学生日常学习情况。专业老师从美术学科特点和学生作品实际出发,分享了优秀学生学习美术的经验技巧,针对专业学习提出了行之有效的学习方法指导。各班班主任和任课老师围绕“常规的要求、家校合作的重要性及建议”展开班级交流。老师们就学生学习习惯、规则意识、能力培养、亲子沟通等方面给家长们提出了可供参考的建议,期望家长们能积极配合学校,重视家庭教育,共同担负育人的责任,形成家校合力,助力学生发展。参会的家长们也积极与老师互动,气氛融洽而热烈。草木蔓发,春山可望。本次家长会的成功召开搭建了家校共育的桥梁,拉近了学校与家长的距离,使学校与家长在学生管理、家庭教育、家校联系等多方面达成共识,用耐心、爱心、细心、决心共同铺就孩子成人成才的大道。文字:叶忺洁编辑:叶忺洁摄影:龚捷捷审核:学生发展中心
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艺术人生 圆梦紫中春和景明,樱花盛开,我们相约在上海市紫竹园中学,这是一所以“美创”为特色的上海市特色普通高中。上海市紫竹园中学创办于1996年,自1998年开始走上美术特色立校之路,至今已发展成为一所具有鲜明“美创”特色的公办高级中学,2023年被上海市教委命名为上海市特色普通高中。学校是第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校、上海市安全文明校园、上海市行为规范示范校、上海市绿色学校,也是中国美术学院上海市首个“生源基地实验学校”、上海大学上海美术学院 “美育推广基地校。”校园占地25亩,总建筑面积15000平方米。学校拥有一流的美术教学设施、美术专业教室、天光画室,以及书画、油画、版画、雕塑、陶艺、扎染、服装设计、文创设计、媒体设计、综合材料设计等专业工作室。校园布局精巧,花草树木相映成趣,有风雅亭、鱼跃池、涂鸦墙、溢美轩等景观,洋溢着浓厚的艺术氛围和人文气息,为学生提供了安全、和谐、优美的学习环境。在“向着美的方向前行”的办学理念指引下,学校确立了“把紫竹园中学打造成以美术为基础,以‘美创’为主体,真美育人的上海市特色普通高中”的办学目标和“培养具有审美情趣和创新素养的面向未来、全面发展的普通高中毕业生和社会主义建设者”的培养目标。学校拥有一支师德高尚、严谨笃学的教师队伍,旨在为学生提供充分、个别的教育服务。全体师生员工共同追求“里仁为美”的校训、“美人之美”的校风、“玉成其美”的教风、“尽善尽美”的学风。“美创”特色坚持核心素养培养导向,通过课程建设将学科知识、技能的学习与美术创意等美育创新实践相结合,培养具有审美情趣和创新素养,能够适应未来职业需要和社会发展,凸显完满人格的创新型人才,实现学生全面而有个性的发展。学校把“立德树人”融入教育全过程,将“立美启德、立美益智、立美健体、立美促劳”有机融合,充分挖掘学生的学习潜能,在追求美的教育过程中,引导学生自主参与班级管理,张扬个性、健康成长,使学生使身心得到和谐发展,精神境界得到升华。近年来,学校办学成绩斐然,学生作品在国内外各级各类学科、书画比赛中摘金夺银,荣获大奖。学校培养的学生既有高中文化水平又有美术特长,是新世纪复合型的美术特长生,深受全国各高等艺术院校的欢迎。编辑:陈静如审核:学校发展中心
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学科融合显特色 群策群力助成长—— 记2023学年紫竹园中学综合学科教学赛课活动为期两周的综合学科赛课于本周拉下帷幕,本次赛课活动旨在更好地贯彻、落实双新理念,进一步构建紫中“醇美课堂”,同时也为了提高青年教师课堂教学水平,提升青年教师的专业素养和实践能力。本次活动共有6名青年教师参加。上学期末,文综、理综、体育教研组的老师们通过集体教研,为赛课老师们出谋划策,帮助青年教师将研究主题更好地落实到课堂教学中。青年教师们结合我校“美创”特色,基于各自学科特点,大胆运用多种信息技术手段,探索跨学科教学的实践,努力培养学生的学科核心素养。课堂风采董佳伟老师以《保障我国粮食安全》作为课题,引导学生通过圈画出午餐菜单中的粮食,认识粮食的种类和用途,并进一步理解粮食安全的概念。在“评价我国粮食安全现状”这一环节的教学中,董老师通过尝试运用政史地三门学科知识进行授课,让学生更加全面地认识并评价我国粮食安全现状。而在“我国粮食安全战略”的教学环节中则是引用了习近平总书记关于我国粮食安全的论述,帮助学生认识到“口粮绝对安全”这一粮食安全战略的重要性。靳佳林老师执教《风成地貌》一课,结合学校“美创”特色,让学生搜集旅游中拍摄的自然风光,帮助他们识别不同的地貌类型,并以“风成地貌”为例,讲述风力对地表形态的塑造。通过学习,同学们了解了自然界的很多景观都与地貌有关,这是因为大自然中有很多的雕刻师,比如风、流水、海浪等,它们用自己奇特的方法,不断塑造着我们所居住的地球。在美育视域下,让学生明晰:未来我们更应该协调好人类与环境之间的关系。杨赫雷老师的《认识经济全球化》一课以进博会为线索,请同学们结合美术学科知识辨认进博会艺术品所属的国家,引发他们的学习兴趣。课堂中与地理学科相结合,呈现了新加坡、乌兹别克斯坦、智利三个国家的案例,以地理信息为切入点,形象理解国家的地理位置与转口贸易之间存在的联系、进行过境贸易的原因,以及生产力发展、科技进步是经济全球化的必要条件,鼓励同学们积极参与探究活动。邹康老师的《机器学习》信息技术课以深入浅出的方式,讲解了机器学习的基本原理和应用场景。在导入环节,学生们展示了课前依据提示词绘制的作品,并与人工智能生成的杰作进行比对,共同感受人工智能发展的脉搏。邹老师通过生动的案例和巧妙的活动设计,让学生们亲身体验了机器学习的魅力。整堂课不仅是对艺术的致敬,更是科技与创意的完美融合。戚婷婷老师的生物课《叶绿体将光能转换并储存在糖分子中》以生动真实的情境,通过互动式、启发式、探究式的问题来提升学生对于生物的学习兴趣,体会自然界中物质变化与能量转变,培养学生的主动探究的能力。戚老师还从物质和能量角度出发,帮助学生建立“细胞的生存需要能量和营养物质”的概念,树立物质与能量观、结构与功能观;通过系列实验,在帮助学生理解概念的同时,提升实验探究能力和解决实际问题的能力。卢君老师的高一男生《篮球:突分配合》一课,利用标志杆、标志盘及学生之间的相互配合,锻炼学生无球跑动能力;通过视频播放及教师直观示范的方式,让学生理解合适的分球时机和跑动位置;在有球练习中锻炼学生突分基本战术、在消极防守下锻炼学生真实比赛情境中灵活运用突分配合的能力。课堂上,老师们利用丰富的教学活动,充分调动了学生的积极性,让课堂充满了生机与活力,使学生们在教学过程中的主体地位得到充分发挥,彰显出教学改革的效果,努力构建名副其实的紫中“醇美课堂”。本次赛课活动通过教研组集体备课、研课、磨课,打造了教师学习共同体,有效开展校本研修、组本研究工作的同时,赛课教师们优化了自身教学方式、提升了教学思路。校领导也对活动相当重视,本周,课教中心和校长室召集赛课教师、三位教研组长和同组青年教师召开了赛课总结会,会上赛课教师们总结了本次活动的收获、上课过程中的不足以及对今后教学的启示,校长也对老师们提出了殷切的期望,希望老师们通过学校为他们搭建的平台,加强教研,努力探索“双新”背景下的课堂教学,不断提升教学素养,同时希望教研组共同合力,帮助青年教师们早日成为紫中教学能手。 撰稿|刘 佳图片|龚捷捷编辑|林易锴审核|课程与教学中心
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“教”无止境 “研”学精彩 ——记2023学年紫竹园中学数学组“工作坊”研修活动随着教育领域的不断革新,跨学科、信息化与创意思维日益受到关注。在2023学年“工作坊”研修活动中,紫竹园中学数学组针对“圆与圆的位置关系”这一课,进行了系统而深入的研学探讨。此次活动不仅关注数学学科本身的知识传授,还注重将其他学科知识、信息化手段以及美学元素融入数学教学中,从而为学生带来更加丰富、生动的学习体验。在活动筹备阶段,数学组的老师们进行了多次深入的研讨。他们不仅对教学内容和教学流程进行了精心设计,还对知识点生成和例题选择进行了反复打磨。在此期间,数学组还得到了区数学教研员李幸老师的亲临指导,他为老师们提供了大量富有建设性的建议。确保了教学内容的准确性和教学过程的流畅性。活动伊始,陈雨晴和康永辉两位老师作为第一棒,率先进行了教学展示。他们充分利用多媒体教学资源,通过生动有趣的情境和互动环节,引导学生主动探究“圆与圆的位置关系”。虽然他们的教学风格各异,但都体现了对学生个体差异的尊重和对学生学习兴趣的激发。在第一棒的教学展示结束后,数学组又进行了深入的研讨。不仅对陈雨晴和康永辉老师的教学表现给予了高度评价,还就如何进一步优化教学流程和提高教学效果提出了宝贵建议。随后,汪勐和田文珊两位老师作为第二棒接力上场。汪勐老师以严谨细致的教学态度和坚实可靠的数学基础,受到了听课师生的广泛好评。而田文珊老师通过区级公开课的研讨形式,向在场的师生呈现了一堂具有启发性的教学展示。他将其他学科的知识与数学教学相融合,不仅丰富了教学内容,也拓宽了学生的知识视野,同时也展示了数学与美学的和谐统一。本次数学组工作坊的顺利开展,为数学组的全体教师构建了一个用于分享教学心得与探索教学方法的沟通桥梁。相信在未来的教学工作中,紫竹园中学的数学教师们将继续不断探索和创新,为学生带来更加优质的教育体验。撰稿:田文珊排版:田文珊审核:课程与教学中心
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信息赋能,创美课堂 ——记2023学年艺术组“工作坊”研修活动本学期艺术教研组的“工作坊”研修活动,以“信息赋能,创美课堂”为主题,聚焦在教育信息化发展日新月异的今天,如何在艺术的课堂教学中合理运用信息技术,探索更加高效地落实教学目标的方法和路径,实现深度学习。全组教师通过集体研读教材并紧跟速写高考改革新方向,确定了研修的主题内容。其中艺术板块选择了《美术鉴赏》中的第四单元第一课《初探媒体艺术》,而美术板块的题目来自选必教材《绘画》中的《动态速写》,分别以A、B两组不同的角度进行同课异构。艺术的A组通过观展活动、作品分析、合作体验等方式,引导学生理解媒体艺术的概念和特点,感受媒体艺术全新的呈现方式、体验方式和创作方式,帮助学生主动发现美、感受美和创造美。艺术的B组从中国传统文化着手,以《清明上河图》为例,对比赏析媒体艺术版本,以古画今看的方式让学生体悟新媒体艺术的特点,理解其多元化的表现形式如何为传统艺术增添新的活力。美术的A组结合人体基本解剖知识,以学生广播操为例深入研究人体在运动中的动态变化,运用Classin软件等信息技术及时了解学生们的课堂反馈情况。美术的B组针对学生对于快速捕捉人物动态困难的问题,提出“豆型”画法。通过教师示范,分析学生练习的方式,熟悉“豆型”捕捉法的绘画步骤。最后以定格动画的形式为紫中健美节立定跳远和短跑项目制作宣传动画,激发学生的学习兴趣。在备课、授课的过程中,老师们遇到了许多难点,其中困扰老师们的最主要问题是:在艺术课中,针对综合性强的“媒体艺术”主题,如何设计有效的课堂实践活动?经过几轮研讨,老师们攻克重重难关,最终定下了课堂活动设计方案,最后呈现的学生作品效果也超出了预期。而美术课中的难点在于基于速写高考改革的思路,如何激发学生快速捕捉运动中人物动态的能力,同时又能培养一定的联想能力。由于课堂时间有限,对于高二学生的学习现状来说还是一个不小的挑战。在最后的评课环节,老师们进行了总结与反思,提出了如何完善课堂环节等更多值得深入研讨的问题。通过本次“工作坊”研修活动,每位参与的老师都感到收获良多。尤其对于青年教师来说,更是一次珍贵的学习和实践的机会。大家集思广益、与时俱进,进一步更新教学理念,突破原有教学模式。在“双新”背景下,教育教学所面对的挑战与机遇还有很多,要做到真正以学生为主体,我们还需砥砺前行。文字:徐司祺编辑:徐司祺审核:课程与教学中心
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聚焦学案设计 提升课堂效率 ——记2023学年语文组“工作坊”研修活动“工作坊”是我校提升教研组学科教学专业能力的常规研修模式,每次就一个教学共性问题进行深入探讨。今年语文组的活动围绕区级研修任务——“教-学-评”一体化的学案设计与实施,探讨了学习资料的使用和学习活动的组织。整个研修活动历时2个多月,于2024年3月14日顺利落下了帷幕。在这期间,教研员程元老师和毕伟玉老师多次来校指导,解决了老师们教学中的诸多困惑。本次工作坊我们挑战了一个颇有难度的单元——“信息时代的语文生活”。这是必修下册的一个学习活动单元,共包含三个学习活动,分别为“认识多媒介”“善用多媒介”“辨识媒介信息”。这三个学习活动从“识”到“用”到“辨”,前后衔接,相互勾连,情境的复杂程度逐步提升,任务的综合程度逐渐加大,因此以往的阅读教学经验无从借鉴。在前期充分交流的基础上,我们最终将研讨课的内容定为第三个学习活动。按照惯例,本次语文组仍选派了4名教师参与授课,其余教师参与全程备课、听课和评课。钱晨老师、叶忺洁老师为A组,张春辉老师、程爰老师为B组。A组的教学重点为辨识媒介信息的真伪,B组的课堂重点为辨识媒介信息的良莠。在程元老师和毕伟玉老师的悉心指导下,教研组全体老师协同备课,两轮上课研讨顺利完成,其中第二轮的两位老师进行了区级展示。在备课过程中,最难的是学习资料的筛选和使用。A组的教案经历了两次推倒重来的过程,第一次选用的资料有“防诈宣传课”的嫌疑,第二次选用的则有“案件聚焦”的倾向,而网络素材纷繁复杂,要达成在真实的情境和生活实践中提升学生的媒介素养的目的,对教师而言确是个难题。此外,学习活动的组织也非常考验老师们课堂灵活应变的能力。由于本单元涉及信息技术的使用,B组的学习活动能否顺利进行,完全要看学生实时搜索、即兴留言的课堂生成,因此,教师既要熟练操作CLASSIN的教学平台,又要及时关注和点评学生的留言,手脑并用不出差错,是一个不小的挑战。在活动最后的评课环节,教研员和兄弟学校的老师们给出了很多值得我们继续思考的问题,如同课异构的“异”到底体现在哪儿?由结果推导出的“伪”是真的“伪”吗?材料选用的多寡有没有标准?等等。这些问题都将成为我们今后继续探讨的内容。通过本次研修活动,老师们的收获还是不少的。如教学评的一体化,不单要聚焦静态的评价——学案,还要关注在课堂生成的动态评价。又如“生本”课堂的设计更有利于活动单元的目标达成。思维碰撞的结果,有失也必有得。文字:陆琼芸编辑:陆琼芸审核:课程与教学中心
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探索学科融合,推进“双新”实施为进一步推进“双新”实施,体现我校“以美强校·德美一体·创新求美·美化人生”的办学指导思想,树立“以学生发展为本”的教育理念,提高课堂教学的有效性,促进“美创”特色的“醇美课堂”建设,我校“紫竹杯”教学比赛历时一个多月于近期顺利落下帷幕。“紫竹杯”教学比赛是学校的传统节目,旨在通过教学比赛及研讨活动提高教师课堂教学能力、专业素养和课程执行力,探索有效教学内涵和跨学科教学实践,推动学校师资队伍建设。今年的教学比赛,学校要求所有参赛教师根据“醇美课堂”评价要求,挖掘新教材中的跨学科素材,以课堂中落实“学科素养”“五育并举”“立德树人”“以美育德”为研究目标,设计基于本校学情的一堂课。经过教研组选拔, 8位教师凭着先进的教学理念、对新课标的正确解读、精彩的教学设计及出色的初赛课堂呈现入围决赛。决赛期间,各位决赛教师紧扣“双新”和学校醇美课堂的要求,潜心研究教材,精心设计教学过程,运用形式多样的方法和手段,创设真实情境,力图创新,呈现了异彩纷呈的课堂;他们充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣,让学生在丰富有趣的教学环节、真实的情境中,获取知识,解决问题,发展思维,培养学科核心素养。陈静如老师的《融美于心》这课借鉴《礼乐》和《二十四节气倒计时短片》片段,在范例赏析、小组体验、讨论与探究等活动中,探索艺术体现人类生活之美的方式方法,进行有个性的艺术表现,表达对生活的赞美,引导学生自觉弘扬中华优秀传统文化的艺术精神,树立文化创新的观念。杨蓓丽老师的《弘扬中华优秀传统文化——二十四节气中的哲学与文化》思政课,融合了地理、历史、语文、艺术等学科内容,引入二十四节气中的哲学与文化课题,让学生探究中华优秀传统文化的形成、发展及主要内容、理解其哲学智慧和民族精神并体会它的当代价值,同时引导学生树立弘扬中华优秀传统文化与民族精神的意识。吴钟怡老师的《简单串联、并联组合电路》课,让学生识别常见的元器件及他们的作用,融合化学学科知识,并通过建模的方法对电流进行微观解释。陆琼芸老师的《正确运用判断》课通过运用《思政·选择性必修三》相关知识,让学生在厘清判断、语句和命题的关系、分析了解命题的分类、辨识命题方面的逻辑错误的同时体会逻辑和语文学习的关系。朱宇老师的《人物速写中的重心与平衡》课以高中艺术教材为基础,与我校特色教学内容中的人物速写相结合,借助《物理》教材和体育运动中 “重心”的知识,帮助学生理解人物速写重心位置与造型平衡感之间的关系,掌握解决速写人物站、坐、运动等姿态“重心不稳”问题的方法。徐睿老师的《Unit 4 Reading B: Rosalind Franklin》与生物课程融合,学生更深入地了解富兰克林在科学上的成就,特别是她在 DNA 研究中的卓越贡献,通过一系列学科交叉活动培养学生的综合性思维和对科学与人文的综合理解。陈洁老师的《指数函数的定义与图像》的课,从生物学的病毒复制到生活中的消息传播再到历史故事“一尺之锤,日取其半,万世不竭”,有效地把数学与生物、历史融合在一起,启发学生的思维,由浅入深,循循善诱,化抽象为形象,让学生充分感受概念的生成并主动构建出指数函数的概念。张赢老师的《羽毛球:移动正手挑球;体能》课,结合物理学中动能定理,帮助学生建立正确的弧线认知,使学生能够在练习或比赛中掌握移动正手挑直、斜线球的发力方法,通过羽毛球体能操的练习,增强上下肢力量,提高核心稳定性,建立正确的羽毛球运动方法,并通过小组合作,培养团结合作、挑战自我的意志品质。今年的“紫竹杯”教学比赛中,教师们认真学习钻研课标、教材,优化基于本校学情的课堂教学结构,在课堂中力图体现学校“美创”特色,通过跨学科教学,极大地调动了学生的学习积极性,有意识地突出了课堂教学中学生的主体地位,创建了真正意义上的“醇美课堂”。文字|刘佳图片|龚捷捷编辑|林易锴审核|课程与教学中心
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观摩互鉴促发展携手聚智共提升在美术高考改革的大背景下,为进一步强化学校管理、教学科研,汲取先进的教育理念和管理模式,全面提升教育教学质量。2023年11月14日下午,上海市紫竹园中学校长张敏、副校长刘莉萍、黄莺以及中心组全体成员赴上海市香山中学进行参观、交流与学习。在座谈会上,中心组成员先是观看了香山中学的宣传片,对学校的整体情况有了较为生动地了解。接着,香山中学李擎昊校长介绍了学校的发展,从“美之术”到“美之韵”再到“美之魂”阶段,贯彻其“以美立校,以美育人”的办学理念。接着从育人目标、课程建设、特色教师发展、评价体系等方面将学校创建市特色普通高中的历程做了详细的梳理,为紫竹园中学被评为市特色普通高中之后的发展提供了借鉴。而后,双方领导就各自学校学生管理、教师管理、学校特色建设和发展开展了深入地探讨交流,提出了一些指导性建议,为双方学校的未来发展提供了新思考和新思路,现场氛围和谐、热烈。最后,在香山中学校领导的带领下,中心组成员参观了学校形式多样的工作室,令人受益匪浅。编辑|陈静如水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。交换一种思想,就能收获一份成长。此次调研考察,不仅深入了解了兄弟学校的办学理念与美育特色,且有效促进了校际之间、教师之间的互动交流,更好地推动了学校的特色发展和教育理念的更新。撰稿 | 田文珊摄影 | 香山中学排版 | 田文珊审核 | 党支部
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特色教师|国色之美的融汇与传承近日,上海图书馆邀请我校美术俞晓霞老师,在上海图书馆东馆开展了“古籍里的色彩“素人策展上图首展、《国色之美》艺术讲座和传统色拓印读者体验活动。“古籍里的色彩”展览聚焦上图馆藏古籍装帧中的传统色彩文化,结合我校学生书画工作室、扎染工作室、陶艺工作室和玻璃艺术工作室的同学们创作的艺术品,将传统古籍与今世作品对置,展示传统色彩文化在漫长岁月中跨越形式与媒材的持久生命力,为观众带来一场别开生面的古籍色彩和现代艺术创作结合的传统色鉴赏之旅。讲座《国色之美》从五行五色的渊源,到五正色体现出的古人的审美观及当时的文化风俗,融汇历史、文化、诗词等,引导读者打开优秀传统文化宝库。该讲座亦包含有传统色拓印体验活动,读者用树叶将传统色拓印在书签或明信片上,每位读者的审美各不相同,每一件拓印作品都充满了个性。此次活动,缘起于由上海人民广播电台首席主持人、徐汇区图书馆理事长 秦畅 发起策划,徐汇区教育局、上海人民广播电台徐汇区图书馆联合制作的《光启讲堂》公开课,从光启讲堂到上海图书馆,俞晓霞老师带着我校学生的艺术作品,通过策展、讲座等方式推广美育,让国色之美延伸到了社会美育大课堂。 文字:余晓霞 编辑:陈静如 审核:学生发展中心
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以美健体展风采 拼搏进取向未来 ——记紫竹园中学第25届校园健美节10月16日上午,紫竹园中学全体师生齐聚校园,迎来了第25届校园健美节。Part.01入场式首先进行的是隆重的健美节入场仪式。伴随着激昂的音乐,热情洋溢的解说词,国旗队、校旗队、彩旗队队员们迈着整齐的步伐,意气风发地走过主席台,展示出了我校学生朝气蓬勃的精神面貌。接下来,全校各班级方阵入场,同学们步伐铿锵有力,动作整齐划一,嘹亮的口号,各具创意的表演,力求展现班级特色,彰显青春活力。紧接着的是各班级广播操比赛,与入场式的各具特色不同,广播操比拼的是统一和到位。比赛中,同学们动作标准有力,张弛有度,充盈着刚健之美,彰显了团队协作和运动的力与美。入场仪式后,张敏校长宣布健美节正式开始。庄严的升旗仪式后,刘莉萍副校长为健美节致辞,学生运动员和教师裁判员代表分别进行了宣誓。Part.02比赛进行中为了增强班集体的团队凝聚力,本届健美节以集体项目为主,如广播操比赛、立定跳远、实心球、4*100迎面接力、急行军等。No.1立定跳远No.2前掷实心球No.3 4×100米接力No.4急行军在具有紫中特色的急行军竞跑的比赛环节中,各班同学紧紧地团结在一起,相互鼓励、互相打气,手拉着手陪伴着彼此一起冲向终点,表现出了极强的集体荣誉感;而场外如海浪般的加油声也不断激励着各班的运动员顽强拼搏,坚持到底!Part.03教职工足球比赛在本届健美节中,教职工也开展了趣味足球射门比赛项目,不同组室的参赛教工在熟悉比赛规则后奋勇争先,激情投入,为自己所代表的组室竭尽全力。而在场外观赛的师生们也热情为每位参赛教工加油助威。健美节为展现青春活力和风采,培养学生团队协作、拼搏进取精神搭建了平台。通过健美节活动,全体师生不仅感受到了体育运动的魅力,更用行动诠释了我校“以美健体、增进团结、拼搏进取、展现个性”的运动理念。健美节虽然圆满落幕了,相信全体紫中人将继续弘扬中华体育精神,弘扬杭州亚运精神,乘风破浪,勇往直前,创新求美,让自己成为更优秀的紫中人!文稿 | 高二(5)蔡君婕图片 | 龚捷捷编辑 | 张赢审核 | 学生发展中心
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坚定“四个自信” 勇担育人使命 ——上海市紫竹园中学党支部开展主题教育活动为全面推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实,根据学校主题教育工作安排,结合学校实际。10月24日,上海市紫竹园中学副校长、纪检委员刘莉萍以《坚定“四个自信”,勇担育人使命》为题,为全体党员和中心组成员上专题党课,会议由党支部书记张敏主持。刘莉萍同志首先介绍了“四个自信”的主要内容,详细解释了要坚持中国特色社会主义“四个自信”的具体原因,并梳理了“四个自信”的逻辑关系:道路自信是前提,理论自信是引领,制度自信是保障,文化自信是灵魂。之后,刘莉萍同志重点解读了对于文化自信的理解。文化自信是一个国家、一个民族、一个政党对自身所拥有的文化价值的充分肯定和积极践行,以及在此基础上建立起来的对自身文化发展的坚定信心。增加文化自信有利于提升国家的软实力、有利于建设文化强国、有利于发展先进文化、有利于保持昂扬向上的民族精神、有利于保持民族文化特色,有利于保持民族自信和自豪感。最后,刘莉萍同志结合职业特点,希望全体党员教师能够勇担育人使命,坚定文化自信。党员教师要不断提升优秀传统文化的解读能力,准确传递中国文化的精神内涵,帮助学生推开文化自信的第一扇窗、开启文化自信的第一把锁、塑造文化自信的第一面镜。只有当教师成为了“腹有诗书气自华”的贤者与“文化自信”坚定的践行者,才能真正为学生树立正确的人生坐标。党课结束后,张敏书记结合主题教育活动对党员教师们提出了要求:在全面建设社会主义现代化国家新征程上,在学校快速发展的关键时期,党员教师要把立德树人作为根本任务,不忘初心,牢记使命,为党育人,为国育才。全体党员要拥护党的领导,在教育、教学工作中要起到先锋模范作用,用党员的言行影响和带动师生,提高党员在师生队伍中的影响力,以高质量党建推动学校高质量发展。紫竹园中学党支部将会紧跟党的路线方针,努力落实主题教育各项精神,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在深学细悟牢记初心使命,在知行合一中坚定文化自信,以更加饱满的政治热情,更加务实的工作作风,为紫中的高质量发展尽心、尽责、尽力。撰稿 | 田文珊照片 | 龚捷捷排版 | 田文珊审核 | 党支部
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躬耕雪域高原 践行教师使命 —记上海市紫竹园中学援藏教师 张烨2022年,上海教育系统第十批援藏干部人才选派工作启动。同年8月,来自上海市紫竹园中学的一位优秀教师离开了熟悉的家园,远赴西藏日喀则市,在日喀则市上海实验学校开启为期三年的“组团式”教育援藏工作。他不惧艰辛,义无反顾奔赴高原,传播先进的教育理念和技能;他怀揣坚定的理想信念,用自己的实际行动,切实提高教育援藏综合效益,助推西藏教育高质量发展,诠释着“援藏支教”的真正含义,体现着“援藏人”的真挚情怀。他就是上海市紫竹园中学的张烨老师。2022年6月初,为积极响应国家号召,在校领导及家人的支持鼓励下,张烨老师毅然报名了援藏。同年8月初,作为上海市第十批教育人才“组团式”援藏工作队的一员,张老师正式踏上西藏这片神圣的土地,为西藏的教育事业尽一份绵薄之力。初来伊始,西藏就爆发新冠疫情。受疫情影响,工作队只能居家静默,但停课不停学,张老师依旧认真备课,踏踏实实地上好每堂网课。他教授的艺术鉴赏课,以及绘画兴趣班深受当地学生的喜爱和好评。2023年2月底,张老师再次踏上雪域高原,以饱满的热情积极投入开展日喀则市上海实验学校的教育教学工作。学期中旬,张烨老师在当地校领导的建议下,临危受命,为高二年级部分励志参加艺术类高考的学生辅导美术课程。张老师将一间空置的美术教室布置成了学生的画室,每天放弃中午两个半小时的午休时间,指导这批藏族艺考生们的美术专业学习。作为援藏教师,他时刻牢记“为党育人、为国育才”的初心使命。藏族孩子学习艺术的基础知识和能力相对薄弱,给教学工作带来很大困难。他既要克服语言障碍,又要不断摸索、探究适应西藏孩子们的教学方法,在传授知识的同时把爱国主义情怀融入其中。每当在工作生活中,面对种种困难和压力的时候,张烨老师总提醒自己:“我现在做的这些事情,对于这个学校来说可能是微小的。但是这对每个学生来说,可能是影响他们一辈子意义重大的事情。我来到这里,并非只想在这里获取点什么。而更多的应该思考,我的能力能给这里的孩子给予些什么东西?”正如张烨老师所言,身在高原,急学生之所急,帮学生之所需,身体力行的为这里的学生送去爱和温暖,应该就是一种奉献。教育援藏,不单单是工作地点从平原到高原的变化,更是教育理念和思想的升华,也是最宝贵的人生经历,更是人民教师爱党爱国、无私奉献崇高理想的行动体现。对于西藏而言,教育不仅仅是重要的民生,也是维护民族团结的阵地之一。搞好教育、培育好新一代,是西藏工作、也是援藏工作的一项重点。因此,对和张烨并肩同行的所有援藏教师来说,来藏教书育人,不仅是一份光荣的使命,更是民族团结的使者,相信张烨老师必将不忘初心,砥砺前行,缺氧不缺精神,继续在雪域高原挥洒激情和热血,为祖国边疆的教育事业添砖加瓦。撰稿 | 田文珊照片 | 张 烨排版 | 田文珊审核 | 党支部
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以心育新 创美前行 ——新进教师入职培训会暨特色文化培训班开班为助力新教师迈好入职第一步,提高师德素养和教育教学能力,尽快适应学校特色,上海市紫竹园中学于2023年9月5日举办了新进教师入职培训会暨特色文化培训班。紫竹园中学党支部书记、校长张敏、副校长刘莉萍、课程与教学发展中心主任刘佳老师及新入职教师参加了本次培训会。课程与教学发展中心刘佳主任首先发表讲话。她指出,新进教师要把扎实提升师德素养和业务能力当作第一要务,紧跟新课标要求,高质量完成教学任务。同时,要保持学习反思的习惯,提升跨学科能力、作业设计能力和命题能力,完善自身职业规划,走好教育人生路。百育德为先,以德感人,方为师表。刘莉萍副校长随后从德育方面向新入职教师提出要求。新进教师应尽快适应学校美创特色,衔接紫竹园中学特色文化,从细节处落实班主任工作和德育教学工作,留心每位学生状况,及时规范学生行为,以德立身,以德立学,以德施教。学贵得师,亦贵得友。良师益友必定是新进教师发展道路上的强大助力,从师不可不谨。为帮助新教师尽快胜任岗位,紫竹园中学兼顾德育和职业素养,为新进教师安排了一对一带教师傅。以老带新,薪火相传,保证紫竹园中学教师队伍的高质量建设。随后,在庄严的带教仪式中,师徒签署带教协议,传递熊熊不灭的育人热情。紫竹园中学党支部书记张敏校长以“传承特色文化,勇担育人使命”为题,为新进教师上好学校特色文化第一课。她从紫竹园中学以美立校、确立特色的风雨历程开始,展示紫竹园中学依托特色,逐步积累的强大美育实力和扎实的办学经验。栉风沐雨,紫竹园中学砥砺前行。如今的紫竹园中学紧跟时代,以美强校,借助转型实现办学突破,完善全面发展与特色协调并进的课程体系,将“至真至善至纯至美”的育人目标落实到底。张敏校长强调,紫竹园中学不仅注重跨学科融合,将“美创”素养渗透到国家课程中,更重视将“美创”核心能力拓展到特色校本课程中,以创意为主线,既开展丰富的融美主题微课,又兼顾自主研发和对外引进,将更多有趣前卫的创新实践课程和国内外交流活动带到学生身边,开拓师生眼界,提升审美,向着美的方向前行。教育是一场心贴心的交流,只有有温度有情怀的老师,才能厚积薄发,硕果满园。培训会在张敏校长对新进教师“重师德、有目标、肯吃苦、能创新”的寄语中圆满结束。在培训会中,每一位新进教师眼神如炬,满含自信,胸中迸发着教育的热血豪情。相信新教师们会以崭新的姿态迎接全新的挑战,为学校美创特色贡献才智,肩负起立德育人的重任,不吝激情,不改初心,不负青春。 文字:钱晨 图片:龚捷捷 排版:卢君 审核:学生发展中心
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百年奋斗引航程 廿五创美展特色——2021学年度优秀教职工风采展
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读史明志创佳绩 立德树人润紫竹 ——2020年优秀数职工风采展
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塑身引路担使命,共创紫中新辉煌——2019学年度优秀教职工风采展
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砥砺前行育紫竹,特色彰显结硕果——2018学年度优秀教职工风采展
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唯美教育显特色,不忘初心育人才——2017学年度优秀教职工风采展
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廿载风雨寄深情,同心共圆紫中梦——2016学年度优秀教职工风采展修改