8月31日下午，紫竹园中学“美创大课堂”如期开展。部分师生走进上海数智体验馆，开启“感知智能、对话未来”主题沉浸式科技实践研学，在实景体验中探索数字科技魅力。在讲解员的引导下，师生们开启了一个多小时的参观体验。从人工智能的发展历程到前沿应用场景，数智体验馆以丰富的交互展项将抽象的技术概念变得可触可感。最令学生们兴奋的，是与智能机器人的“人机对弈”——大家围坐棋盘旁，亲手落子，在思考与较量中直观领略算法逻辑的魅力；裸眼3D屏幕前更是人头攒动，无需佩戴任何设备，逼真的立体画面引得同学们频频伸手互动，惊叹声此起彼伏。从精密芯片到具身智能机器人，从“爱达·魔都号”模型到各类大国重器，一件件展品让书本上的概念变得具象可感，也让大家真切体会到数智技术赋能制造的强大力量。整场活动中，学生们眼里有光、手上有活，在亲自动手与主动探究中拓宽了科技视野，也激发了对智能制造与艺术创意融合的浓厚兴趣。作为学校“美创大课堂”系列活动的重要一站，本次数智体验馆之行将美育与科创有机衔接，引导学生在真实场景中认识技术、理解创新，也是学校推进科学教育、激发科学兴趣的生动实践。今后，紫竹园中学将继续拓展校外实践资源，让更多学生在“行走的课堂”中增长见识、启迪思维。学生gan置身上海数智体验馆的科技长廊,仿佛踏入了一扇通往未来的门。具身智能机器人流畅地舒展机械臂、精准识别语音,与同学们展开一场别开生面的隔空对话;一旁的爱达·魔都号邮轮模型静静矗立,从流线船身到内部舱室的全比例复刻,让人一眼读懂国产巨轮的科技底气。高二2班罗思晨这次参观,精密芯片、智能机器人、大国重器的模型让我大开眼界。看着指甲盖大小的芯片上布满的精密线路,看着机械臂一伸一收就完成一个个复杂动作,我真切地感受到:原来课本里那些遥远的技术,就在我们身边。这也让我更加明白,要心怀热爱,奔赴科创未来。高一2班郝好文字｜康 超图片｜王俊烋编辑｜王俊烋审核｜学生发展中心

在快节奏生活日益成为常态的今天，人们愈发向往从容风雅的生活方式。8月27日下午，华东师范大学美术学院教授、博士生导师张晶为紫竹园中学高一年级的新同学们带来了一场主题为“风雅的日常——古人的生活艺术史”的精彩讲座。张教授现任华东师大艺术文创研究院院长、中国美术家协会会员、上海市非物质文化遗产保护工作专家委员会专家，主持“丝绸之路外来装饰艺术的中国化研究”“北朝设计艺术”等多项国家级、省部级项目，出版了《中国古代多元一体的设计文化》等著作，在古代物质文化与设计研究领域造诣深厚。风雅的日常讲座开场，张教授直奔“古人的生活艺术史”这一主题。她指出，“道在器中，美在生活”，古人的智慧就藏在一餐一饭、一衣一饰、一器一物之中。随后，她以“衣、食、住、行、用、赏、玩”为线索，带领同学们走进中国古代的日常，去探寻各个历史时期物质文化背后的审美风尚。讲座中，张教授引用了大量生动鲜活的案例。在“衣香鬓影”部分，她从先秦“辨尊卑、别贵贱”的冠服制度与“君子比德于玉”的佩玉之礼，讲到隋唐以服色、带銙标识官阶的等级规范，再讲到宋代“清水出芙蓉”的素雅衣冠与明清礼制的精细化，让同学们看到衣冠之中承载的秩序与风度。她还以唐代镶金玛瑙来通杯、北宋青白釉注子温碗、建窑兔毫盏等器物为例，讲述古人在饮食起居中对雅致生活的用心经营。瓷器，是本次讲座的重头戏。张教授以宋代五大名窑为切入，解读了哥窑的金丝铁线、汝窑的天青如玉、官窑的盲口铁足、定窑的温润细腻与钧窑“入窑一色，出窑万彩”的神奇窑变；又以“苍莽中转见娟妍”的元青花，解读蓝白之美中蕴含的蒙古文化；再以清代康熙郎窑红、雍正青花釉里红、乾隆珐琅彩为例，展现三位帝王、三种审美、一个时代的瓷器风貌。从宋代极简美学到明清的华丽繁缛，同学们系统领略了中国瓷器数千年的审美演变。风雅的日常整场讲座中，高一年级的新同学们兴趣盎然、聚精会神，多次与张教授互动，眼中满是对古代器物之美的好奇与惊叹。一件件精美的瓷器、一段段生动的历史，让大家真切感受到古人对生活的热爱与讲究。在多元文化流行、快节奏生活成为常态的今天，古人高雅的生活智慧，为现代人提供了一种安顿身心、提升生活品质的精神资源。讲座结束后，同学们纷纷表示，这场讲座不仅是一场知识的传递，更是一次审美的启蒙。大家相信，在紫中这片滋养艺术梦想的沃土上，只要用心感受生活之美，涵养审美情操，不断提升专业素养，就一定能在艺术与设计的道路上走得更远，让“美”成为生活与学习的底色，努力成长为热爱生活、德艺兼修的新时代少年！文字｜曹株杰图片｜龚捷捷编辑｜曹株杰审核｜课程与教学中心

青春淬火，百炼成钢；以美铸魂，扬帆起航。8月23日至8月29日，上海市紫竹园中学2026级高一新生迎来了为期七天的国防教育与入学教育。操场上，队列整齐划一，口号铿锵嘹亮；画室里，画笔勾勒梦想，色彩晕染青春；报告厅中，歌声与光影交织，理想与使命共鸣。同学们并肩成长，共同完成了从初中生到紫中人的华丽蜕变，以昂扬的姿态开启了高中生涯的第一篇章。More烈日下的坚守：汗水铸就成长勋章盛夏的操场，是最滚烫的战场。立正、跨立、稍息——从最基础的军姿开始，同学们在烈日下一遍遍打磨动作。八月末的阳光炙烤着跑道，汗水浸透校服，在衣角留下白色的盐渍，但没有一个人退缩。齐步行进、跑步行进、班排队形……从生疏到整齐，从松散到凝聚。每一天的队列训练，都是对意志的淬炼。那身被汗水反复浸透又晒干的校服，成了最骄傲的勋章。国旗校旗队的队员们，更是付出了加倍的汗水。 每天清晨与黄昏，他们在旗杆下反复练习托旗、扬旗、升旗的每一个动作。当国旗在国歌中缓缓升起，当校旗在晨风中猎猎飘扬，所有的疲惫都化作了胸腔中涌动的自豪感——我以青春之名，守护这一抹鲜红。报告厅里的启迪：知识与精神的双重滋养七天的入学教育，不仅有操场上的汗水，还有报告厅里的思想碰撞。国防教育讲座：国家安全形势、中国人民解放军发展历程与光荣传统、现代国防建设……一堂堂讲座，让同学们深刻理解了国无防不立的真谛。长征精神与新时代青年使命：在纪念红军长征胜利90周年的特殊年份里，同学们重温那段峥嵘岁月，感悟信仰的力量。紧急救护和包扎讲座：实用的技能，为生命安全增添了一份保障。高中课程介绍、行为规范教育、选修课与社团介绍、志愿服务介绍：帮助新生更快适应高中生活，找到属于自己的成长赛道。同时，学校还有幸邀请了来自上海海交通大学设计学院的张立群教授和华东师范大学美术学院的张晶教授为同学们分班带来了创意设计与古典文化相关的艺术讲座，分别从未来与历史两个维度，给同学们带来了美的熏陶。旋律光影中的美育：歌声与影音的交响训练之余，校园里始终回荡着动人的红色旋律。红歌学唱、比赛曲目排练贯穿入学教育全程，各班教室里，同学们在教官与班主任的指导下认真学唱经典红歌。嘹亮的歌声传递着浓浓的爱国情怀，每一个音符都凝聚着集体的荣誉感。从最初的不熟悉到后来的默契配合，红歌排练不仅是一次艺术实践，更是一次生动的集体主义教育，让同学们在歌声中感悟革命精神，在合唱中凝聚班级力量。各班还开展了红色电影配音等影视美育活动，同学们用声音演绎经典台词，用情感重现历史场景，在声画交织的艺术体验中接受了一次深刻的精神洗礼，让红色基因在青春血脉中悄然传承。展示：淬火成钢，一朝绽放8月29日，七天磨砺迎来了最精彩的绽放时刻。上午，闭营仪式暨军事训练成果展示在学校操场隆重举行，各班方阵依次走过主席台，步伐铿锵、口号嘹亮、目光坚毅，飒爽英姿赢得了全场热烈的掌声。随后，红色旋律·光影初心——纪念红军长征胜利90周年主题活动展示在报告厅举行，同学们以红歌演唱、影视配音等形式，将七天的学习成果浓缩成一场精彩的展示，向革命先辈致敬，向青春誓言献礼。下午的入学教育总结大会上，军训总结、学生感言分享与颁奖环节依次进行，优秀学员与优秀集体站上领奖台，收获属于他们的荣耀。同学们带着满满的收获与深深的眷恋，为这段难忘的入学教育画上了圆满的句号，也向陪伴了他们七天的教官送上了真挚的祝福与感谢。结语：向着美的方向前行七天的国防教育与入学教育，是体能的磨砺，更是精神的洗礼。愿2026级全体新生带着这七天的淬炼与收获，在紫中这片沃土上淬火成钢、向美而行，以尽善尽美的姿态，书写无愧于时代的青春华章！图片｜龚捷捷文字｜叶忺洁编辑｜叶忺洁审核｜学生发展中心

- 2026.9.1 -开/学/第/一/课CHINA9月1日上午，紫竹园中学2026学年第一学期“烽火引航启新程，淬志砺我少年行”开学第一课在学校多功能报告厅举行。全体师生齐聚一堂，以红色信仰铸魂、以研学实践赋能、以校庆征程聚力，共同开启新学期成长篇章。校长致辞活动伊始，学校党支部书记、校长张敏为新学期致辞。她指出，2026年恰逢建校三十周年，也是“十五五”规划开局之年与人工智能深度变革之年。三十年来，学校坚守“美创见长、多元发展”的办学特色，教学质量稳步提升，艺术赛事捷报频传，办学成果持续涌现。面向新学期，张校长向全体学子提出三点期许：一要立志，将个人成长融入家国发展，在时代坐标中筑牢信念底气；二要守核，主动拥抱数字技术的同时，坚守审美感知与原创精神的核心竞争力；三要笃行，以脚踏实地的日常积累为青春赋能、为三十华诞献礼。她同时勉励全体教师坚守育人初心，探索数智赋能教育新路径，助力徐汇教育高品质发展。为树立先进榜样，激励全体同学奋勇争先，主持人张楚若同学宣读了2025学年第二学期学科奖学金与文化类学科竞赛专项奖学金获奖名单，黄莺副校长为获奖同学颁奖。纪念红军长征胜利90周年红色宣讲活动今年是红军长征胜利90周年，本次开学第一课特设“忆长征峥嵘路，铸青年信念魂”主题板块，将红色教育融入开学首课。2025级4班团支部刘慧梵以“梧桐深处的信仰之光”为题，带领师生寻访徐汇街巷里的红色记忆——从永嘉路中共江苏省委旧址的隐蔽坚守，到龙华烈士陵园的烈士赤诚，再到班级“徐小志”红色故事宣讲的实践传承，生动诠释了“每一代人有每一代人的长征路”的时代内涵。区共产主义学校学习汇报“以学增智，以行践知”，2024级吴子翕如、方煜斐、张翊茗三名同学带来第十期区共产主义学校学习成果汇报。方煜斐结合《红军本色，千秋传承》党课，回望革命先辈的烽火岁月，解读“人民是胜利之本”的信仰内核；张翊茗以音乐思政课为切入点，畅谈“守正创新”的文化传承之道；吴子翕如作总结发言，通过航天科技、算力发展、国际视野等多元课程的学习，展现了新时代青年“以学增智、以行践知”的成长风貌，并号召同学们将长征精神转化为攻坚克难的学习动力，增强文化自信，提升学业水平，专注品格塑造。暑期优秀学生研学活动在“丹青绘京韵，少年传薪火”研学汇报环节，参与北京研学的学生代表从故宫、颐和园的中式营造智慧，到中国工艺美术馆的非遗匠人初心；从751、798园区的工业遗存新生，到中央美术学院的艺术前沿探索，将研学所见转化为“传薪计划”，以实际行动践行“丹青为笔，传承为墨”的青春承诺，充分展现了学校“美创”特色的实践成果。紫中30周年校庆 特别宣传活动最后，陈静如老师围绕“破茧创彩，三十而丽”主题作三十周年校庆动员，号召全体师生以志愿者、创作者、宣传员的身份积极参与校庆筹备，用创意与行动共同书写紫中三十年的崭新篇章。新学期 新征程将红色信仰、实践成长、校庆征程融于一体。站在三十周年办学的新起点，全体紫竹园中学师生将以长征精神为指引，以美铸魂、以创笃行，在新学期的赛道上奋力前行，走好属于新一代的长征路。- END-上海市紫竹园中学文字｜林易锴图片｜龚捷捷编辑｜林易锴审核｜学生发展中心

ComputationalCreativity在计算与创意深度交融的时代，人工智能正以前所未有的方式拓展着艺术与设计的边界。8月25日下午，上海交通大学设计管理研究所所长张立群教授为紫竹园中学高一年级的新同学们带来了一场主题为“创意计算：人智协同的艺术与设计”的精彩讲座。张教授是上海交通大学设计管理研究所所长、副教授、博士生导师、国家留学基金委英国访问学者，主要研究方向为产品创新策略与设计管理、计算美学等，其研究成果曾获国家发展和改革委员会优秀研究成果奖，曾获评中国工业设计研究院十佳设计师。design讲座开场，张教授引用传播学大师麦克卢汉的名言“我们塑造了工具，此后工具又塑造了我们”，直奔“什么是创意计算”这一核心话题。他指出，创意计算是将计算技术作为一种核心媒介、工具或合作伙伴，深度融入各类创意设计与艺术表达实践的跨学科领域，其本质在于“人机协同”。这些前沿理念，为同学们勾勒出艺术与设计在智能时代的未来蓝图。随后，张教授以“发展历程”为线索，带领同学们踏上了一场跨越数千年的思想与技术之旅。从古罗马维特鲁威的《建筑十书》、古希腊的柱式规范，到中国宋代《营造法式》的模数体系；从Georg Nees的《碎石》、“生成艺术教母”Vera Molnár的“想象的机器”，到Harold Cohen与AARON的人机共绘，再到生成式AI的全面爆发，让同学们深刻体会到创意计算深厚的历史积淀与澎湃的时代活力。design在核心理论与思想环节，张教授阐释了“共同创造力”的人机协作新范式。他指出，人类擅长高层次的抽象思维、复杂的情感理解与伦理判断，机器则长于处理海量数据、快速搜索与生成多样化方案，二者优势互补、各擅胜场，为未来的人机协同创作提供了全新的思维框架。在关键技术环节，张教授将生成范式系统归纳为基于规则的生成与基于学习的生成两大类，并以参数化生成、基于深度模型的三维网格曲面生成、AI动态动画等大量鲜活案例，展示了它们如何成为设计师的“新画笔与刻刀”，让同学们深切领略创意计算的严谨与精妙。designComputationalCreativity整场讲座中，高一年级的新同学们聚精会神、认真聆听，眼中满是对新鲜知识的渴望与好奇。讲座结束后，同学们纷纷表示，这场讲座不仅是一场知识的传递，更是一次思维的启迪，让他们对“创意×计算”的无限可能有了更直观的认识。作为刚刚踏入紫竹园中学大门的新生，同学们对未来在紫中的学习生活充满了期待与憧憬。他们坚信，在这片滋养艺术梦想的沃土上，只要保持好奇心和学习的热情，不断提升自己的专业素养，就一定能在艺术、设计与科技的交叉领域找到属于自己的舞台；他们也期待着将所学知识运用到未来的学习与创作中，创造出真正有价值、有影响力的作品。同学们将以张教授为榜样，脚踏实地、勇于探索，为成为新时代的创意设计人才而不懈奋斗！文字｜曹株杰图片｜龚捷捷编辑｜曹株杰审核｜课程与教学中心

“美创大课堂” 上海电影博物馆研学活动8月1日下午，紫竹园中学王俊烋老师带领10名学生，走进上海电影博物馆，开展特色美创大课堂校外研学实践活动，以光影为媒，开启一场探寻百年电影艺术、感知创意美学的研学之旅。活动现场，师生们逐层参观博物馆各大核心展区。从镌刻岁月痕迹的光影记忆长廊，到致敬电影先驱的大师展区，从趣味十足的电影工艺工坊，到星光璀璨的荣誉殿堂，一件件珍贵的历史文物、一张张泛黄的电影海报、一卷卷老旧的胶片、一份份珍贵的手稿、一台台老式放映设备，全方位展现了中国电影事业的发展脉络与艺术变迁。行至二楼，师生们重点参观了重磅特展到上海去——纪念中国电影诞生120周年特展。特展以翔实的史料、珍贵的影像、经典的剧照与文献手稿，全景式回顾了中国电影一百二十载的辉煌历程，聚焦上海作为中国电影发祥地的独特地位与辉煌成就。从早期经典黑白影片到新时代主旋律影视作品，从电影先驱的创作精神到海派电影的艺术革新，丰富的展陈内容让同学们深刻感受到中国电影的文化底蕴与时代力量，也让同学们对影视美学、镜头语言、艺术叙事有了更为专业、深刻的认知。参观过程中，同学们驻足观摩，拍照记录，深入了解经典影片的创作背景、电影拍摄的幕后工艺以及影视艺术的创作逻辑。大家近距离感受传统电影工艺的独特魅力，了解电影从无声到有声、从胶片到数字的技术迭代，直观体会光影艺术背后的匠心与创新，为美学创作积累鲜活素材。王俊烋老师全程随行指导，结合展区展品与影视艺术知识点，为同学们现场讲解美学构图、视觉创意、艺术表达等相关内容，鼓励大家立足生活，善于发现艺术之美。本次美创大课堂上海电影博物馆研学活动不同于传统课堂教学。沉浸式的光影研学体验让美育走出教室、走进文化现场，有效拓宽了学生的艺术视野，提升了学生的审美感知、艺术鉴赏与创意创作能力。研学笔记 2024级 陆晨洁研学笔记 2024级 戚炜祺秀米XIUMI文字｜王俊烋图片｜王俊烋编辑｜王俊烋审核｜课教中心

七月的盛夏，万物并秀。7月29日傍晚，上海市紫竹园中学迎来了2026级高一新生及家长。怀揣着对高中生活的憧憬与向往，新生与家长们齐聚罗秀路99号的校园，共同翻开在紫中的青春第一页。为确保报到工作高效有序，学校各部门提前部署，将人文关怀与精细管理融入每一个环节。下午，相关部门与教职工已全部到岗就位，教室设备调试、引导标识张贴、报到材料整理等各项工作准备就绪，静候新生与家长们的到来。傍晚18时，新生们和家长们凭借录取通知书步入校园。在各班教室内，班主任老师们早已等候多时，以温暖的笑容迎接每一位新同学的到来，师生间完成了初次交流与熟悉。与此同时，多功能报告厅内，以“美创”为特色的校园环境布置与艺术长廊的学生作品展示，吸引着家长们驻足欣赏，感受学校深厚的艺术底蕴。随后，2026级高一新生入学仪式暨新生家长会在多功能报告厅拉开帷幕，各班同步进行实况转播，大会由学生发展中心主任陈静如老师主持。与会师生及家长首先通过观看学校宣传片，对紫竹园中学的办学理念与“美创”特色有了直观了解。高一年级组长叶忺洁老师致欢迎词。党支部书记、校长张敏老师详细介绍了学校的发展历程、课程设置与育人蓝图。同时针对家长普遍关心的学生学业发展路径问题，围绕孩子未来选择美术特长发展还是走纯文化课升学的规划方向，进行了细致、针对性的指导答疑，清晰梳理两条赛道的培养方案与升学路径，让新生及家长对即将开启的高中学习生活心中有数、充满信心。而后，陈静如老师对暑假作业安排、后续入学教育具体事项进行说明，帮助新生和家长明晰了假期过渡与开学准备的方向。学生发展中心田文珊老师就校服征订等具体事项进行了详细说明和现场征询。大会结束后，各班班主任结合班级情况，进一步强调行为规范与入学教育要求，确保同学们对即将到来的入学教育准备充分。此次入学仪式和家长会不仅是2026级紫中学子身份的确认，更是家校携手、共育未来的起点。在“美创”特色的引领下，全体师生与家长将同心同向，共同开启一段向美而行、创造精彩的三年征程。文字｜叶忺洁图片｜龚捷捷编辑｜叶忺洁审核｜学生发展中心

紫竹园中学 美创大课堂——七月，部分紫中同学带着课堂积淀的理论知识与创意思考，走进上海工美自在文化旅游发展有限公司，近距离探访老凤祥文创研发一线，聆听企业资深讲师拆解爆款文创背后的设计逻辑与市场密码，完成一场传统工艺与青年创意的深度对话。步入产品展示区，琳琅满目的轻量化黄金文创产品瞬间吸引了同学们的目光。从小巧实用的金箔手机贴、五路财神金卡，到兼具趣味与实用性的金条冰箱开瓶器、爆款手机挂饰，再到融入大漆螺钿工艺的手工手串、寺庙祈福签文手链……每一件作品都打破了大家对黄金首饰“厚重、昂贵、只适合婚嫁或收藏”的固有印象。GOLDEN讲解老师逐一拆解产品研发全流程，强调所有图案与包装均由品牌内部设计团队独立完成。设计绝非仅追求视觉美感，更需兼顾商业落地价值。传统吉祥纹样如中式元宝、招财进宝、日进斗金、出入平安贯穿全系列，精准契合大众祈福的消费心理；而多款产品暗藏设计“巧思”，则是品牌布局饭圈应援、贴合年轻群体喜好的跨界尝试，让同学们真切感受到传统符号在当代消费语境下的灵活转身。交流环节中，企业负责人陈老师结合行业现状，带来极具现实启发意义的分享。陈老师坦言，毕业后专职从事纯设计师岗位的毕业生为数不多，但设计专业的辐射面极广——礼品文创、广告策划、IP开发、潮玩周边等赛道均属设计相关就业方向，同学们不必过早局限自身职业路径。针对青年消费市场，他提出全新视角：如今的Z世代是“为爱买单”的核心群体，吧唧、痛包、盲盒、二次元、游戏IP、潮玩毛绒等流行文化，正是文创行业未来重点布局的蓝海。企业不会固守传统，而是主动贴合年轻人兴趣开发新品；而学生作为同龄消费者，最懂同龄人的审美与需求，未来创作不必一味迎合市场，更应敢于依托自身热爱输出原创创意。他特别提醒，一切产品设计都要以客户真实需求为根基，要学会跳出个人审美偏好，客观看待商业设计。整场参观中，同学们兴致盎然。或驻足端详器物细节，或举起相机记录设计亮点，并主动向讲师请教工艺材质、定价逻辑、IP联名思路。擅长手工、热衷国风创作的同学，对大漆螺钿手串、祈福金卡等产品格外感兴趣，纷纷探讨传统纹样现代转化的可行路径；喜爱二次元、潮流文化的学生，则围绕明星应援周边、潮玩文创与老师展开热烈交流。走出展厅，同学们纷纷表示此次研学颠覆了自己对传统黄金文创的刻板认知。从前课堂上学习过的非遗纹样、传统工艺，不再是书本上静态的图案，而是可以转化为手机贴、开瓶器、随身挂饰等日常好物；更重要的是，优秀设计是文化底蕴、实用功能与市场思维三者的有机融合，只懂美学而不懂市场，作品便难以真正落地。不少同学已跃跃欲试，结合自己印象最深的作品或图案，尝试运用设计特长与智能工具，开启属于自己的创作实践。高一3 胡玥莹以吉祥结传统图案为核心的祈福书签设计高一1 周荃以 “福” 字为主题的传统民俗符号简化再创作高一5 金可渝对传统金鱼纹样简化重构的“年年有余”书签高一5 徐子翔借鉴传统金凤纹样设计的镂空凤凰金属书签高一1 宋开元以传统鹿纹为原型设计的国风亚克力钥匙扣一次跨界行走，一场思维破壁。从课堂到产业，从传统到潮流，紫中学子在感知百年金韵的同时，也悄然埋下了关于审美、创新与职业选择的种子。文字｜朱宇图片｜朱宇、部分学生编辑｜朱宇审核｜学生发展中心

Summer Study Activities七月盛夏，上海市紫竹园中学组织优秀学生代表赴北京开展丹青绘京韵 少年传薪火主题暑期研学活动。作为学校美创大课堂课程体系的暑期实践延伸，本次研学精心设计七站行程，以审美感知—文化理解—创意激发—匠心传承为课程主线，将美育与大思政深度融合，引导学生在行走中提升审美素养，在体验中坚定文化自信。PART.01走进中央美术学院——对话顶尖学府，触摸治学脉络研学首站，师生团前往中央美术学院。在专业讲师带领下，同学们参观央美美术馆的“绽放”——第三届全国大学生美术作品展览，品鉴工笔写意、传统创新兼具的青年佳作。随后，师生赏析馆内珍藏的古代名画与雕塑，于真迹前体悟笔墨精神。行程尾声，团队走进各设计专业教室，观摩在校生学期设计作品，真切感受到顶尖学府既重技法传承、更重设计思维与创新意识的培养。同学们在央美感受到了“学院标准”的高度——何为严谨的造型训练、何为开放的创意实验，许多同学由此明确了未来学业方向。这正是“美创大课堂”培养审美判断力的生动一课：知道“好”的标准，才能追求“更好”的创造。PART.02驻足中国美术馆——聆听大师解读，夯实鉴赏功底师生团前往中国美术馆，资深艺术学者刘秋阳教授为同学们开展深度讲解。刘教授以馆内名家原作为载体，从创作背景、技法特征到审美意趣，剖析不同流派的艺术语言。同学们于齐白石虾蟹间体悟似与不似之间的写意哲学，于徐悲鸿奔马中感受中西融合的造型力量，于吴冠中江南水乡里品读形式美的当代转化。从“观画”到“读画”，是审美能力实现的质的飞跃。正如“美创大课堂”所强调的，创意思维并非无源之水，其建立在对经典作品深度解读的基础之上。掌握解析经典作品构图、笔墨、色彩背后审美逻辑的能力，是开展后续艺术创造的前提。PART.03踏访故宫——解码古建美学，读懂造物智慧研学团步入紫禁城，在恢宏的皇家建筑群中开启东方造型美学解码之旅。太和殿前，同学们仰望飞檐脊兽，理解其等级象征与文化寓意；宫门回廊间，细致观察旋子彩画、和玺彩画等装饰纹样，体味传统装饰艺术的秩序美感。同学们以速写记录建筑细节，从传统纹样中领会中式美学以小见大、以形写神的深层逻辑。紫禁城是一部立体的美学教科书，更是一堂行进中的思政课。同学们在触摸六百年宫殿砖瓦的过程中，真切感知到中华文明的博大精深与生生不息，文化自信已在心中悄然扎根。PART.04漫步798艺术园区——触碰当代艺术，打破创作边界师生团漫步798艺术园区，在旧厂房改造的艺术群落中，感受当代艺术与工业遗存碰撞的独特张力。同学们穿梭于画廊与展览空间，在先锋装置、影像艺术、综合材料作品前驻足思索。一件废弃金属重构的装置引发热烈讨论——艺术一定是美的吗？同学们在思辨中领会，当代艺术的核心不在于再现物象，而在于观念表达与边界突破。798艺术园区之行，是“美创大课堂”创意思维培养的关键一环。此次参观帮助同学们打破了“绘画=艺术”的固有认知，让大家明白艺术可以是装置，可以是行为，也可以是观念——拓宽视野，正是创意萌发的土壤。PART.05寻访徐悲鸿纪念馆——仰观大师真迹，感悟家国情怀告别798的前卫与活力，师生团寻访徐悲鸿纪念馆。在专业讲解员引导下，同学们近距离观摩《奔马图》《徯我后》《田横五百士》《九方皋》等经典原作。讲解员介绍了徐悲鸿先生的生平：少年随父学画，留欧融汇中西，归国致力美术教育改革，抗战时期以画笔为武器号召民众觉醒。站在原作前，同学们感受到的不仅是笔墨技法的精妙，更是一位艺术家在国家危亡之际的担当与赤诚。同学们由此深刻体悟到，真正的艺术家不仅需要卓越技艺，更要对民族、对时代肩负责任——艺术之根，深植于家国之土。PART.06造访中国工艺美术馆——观摩非遗技艺，体悟匠心传承师生团走进中国工艺美术馆，馆内展陈涵盖玉雕、牙雕、漆器、织绣、陶瓷、金属工艺等门类，同学们惊叹于玉雕活链之精巧、漆器百宝嵌之繁复、苏绣双面绣之细腻。令同学们印象深刻的是活字印刷实践体验——在非遗工坊中亲手完成拣字、排版、上墨、印刷全流程。铅活字排列组合，刷墨覆纸，均匀施压，纸面缓缓揭开，墨迹跃然纸上，成就感油然而生。同学们由此触摸到四大发明的伟大智慧，体悟字字皆辛苦的深意。更可贵的是，在亲手操作中，同学们开始思考：如何让活字印刷走出博物馆，走进现代生活？非遗的保护不止于看，更应在于用与创。非遗体验作为学校思政教育的重要载体，不再让学生远远旁观，而是亲手触摸、亲身感受。从“看见非遗”到“体验非遗”再到“思考非遗创新”，同学们在指尖触碰与墨香氤氲中读懂了文化传承的分量，也萌生了让传统技艺焕发新生的责任感。PART.07漫游颐和园——体悟古典造园，拓宽审美视野研学之旅的最后一站，师生团来到颐和园。漫步全长728米的彩绘长廊，同学们细看梁枋上14000余幅彩画，从人物故事到山水花鸟，每一幅都是通往历史与文学世界的窗口。在昆明湖畔远眺万寿山，同学们体会借景框景等造园手法的精妙——玉泉山塔被巧妙借入园中，亭台廊榭与湖光山色虚实相生。同学们感悟到，中国园林追求虽由人作，宛自天开，正是东方美学天人合一哲学的集中体现。颐和园的造园智慧，为同学们的风景创作打开了全新的审美维度——“虚实相生”“移步换景”不只是造园手法，更是绘画构图的宝贵借鉴。“美创大课堂”鼓励学生从传统文化中汲取养分，将其转化为自身的创作语言。丹青绘京韵，少年传薪火。此次研学活动是紫中学子艺术探索、文化寻根与精神成长之旅，更是学校依托“美创大课堂”，将思政教育融入美育实践的一次大胆尝试。期待紫竹园中学的学子们在传承中华优秀传统文化的道路上续写精彩篇章。撰稿｜田文珊摄影｜带队教师排版 | 田文珊审核｜学生发展中心

★走进B站 遇见热爱 ☆bilibili∴○●○●●∴造梦空间！我们来了~近期，紫中师生走进位于杨浦区的哔哩哔哩（B站）运营总部，进行了一场深入的参观与访问。本次行程的向导是B站设计中心资深画师、绘本创作者兼动画设计师洪啸老师。在他的带领下，师生们从观众的视角抽离，走进了B站背后的“造梦空间”。GO GO GO！NO.1 ∴○●○●●∴像“客厅”一样的办公区刚步入办公区域，洪老师便向大家介绍了B站独特的企业文化。这里注重员工的归属感与自由度，鼓励个性表达，营造出轻松开放的工作氛围。这种对兴趣与差异的尊重与包容，正是B站文化的生动缩影。●●○NO.2 ∴○●○●●∴从十周年贺图到“2233娘”的诞生沿着参观路线，一行人看到了承载着公司记忆的十周年纪念墙。墙上贴满了来自中日知名漫画家、动画师发来的贺图。洪老师幽默地指出，有些贺图上连“哔哩哔哩”几个字都没拼对，但恰恰是这份不完美，体现了创作者们真实的心意。对于大家熟悉的B站吉祥物，洪老师也揭开了它们的身世秘密：早期B站借鉴日本弹幕网站的形式，随后致力于打造自己的特色，于是诞生了“小电视”形象；而“看板娘”22娘和33娘则源于用户征集，最终22号和33号作品脱颖而出，得名于此。随着2018年赴美上市，B站开始不断“破圈”，从硬核的ACG文化拓展至《我在故宫修文物》《人生一串》等优质纪录片，努力吸纳更多不同圈层用户的兴趣。●●○NO.3 ∴○●○●●∴探秘设计中心作为资深画师，洪啸老师带领大家深入了位于10楼的设计中心。这里掌控着B站APP、网页体验设计及大型活动主视觉，卡牌、大会员IP周边开发也在此诞生。在探讨版权设计时，洪老师特别强调了“图库标准”的重要性。无论是开发《时光代理人》周边还是对外授权，都必须建立一套严密的图库标准——从三视图到Q版都有精确规定，确保IP形象在分发创作时不“走形跑偏”。此外，专利荣誉墙也展示了B站对创新的鼓励，其中发明专利占65%，外观专利占30%，足见公司对技术与设计创新的双重重视。●●○NO.4 ∴○●○●●∴AI浪潮下的创新与坚守在互联网快速迭代的今天，AI无疑是绕不开的话题。洪老师坦言，目前AI确实容易给用户带来“廉价感”，因此在核心绘画和需要实体化的产品周边上，B站依然坚持纯人工创作，以保证作品的温度与价值；但在一些需要快速出图的宣传物料上，B站也开始尝试引入AI。有趣的是，即便是AI绘图，也离不开人工的深度干预。例如要训练AI准确识别B站的“小电视”形象，输入“穿运动装的小电视”时，必须通过人力投喂大量标准素材，才能避免AI画出“三条腿、六只手指”的荒谬错误。●●○NO.5 ∴○●○●●∴一些观后感任思芸：最打动我的是办公环境氛围——开放空间里，年轻面孔专注热情，处处洋溢“为爱发电”的纯粹。带队老师剖析了视频平台的竞争态势，并介绍了内容创作、算法推荐等职业前景，为我们紫竹园的学生提供了努力的方向和目标。林红旭：初访B站，涂鸦与可爱的猫咪印象深刻。了解到平台从二次元向多元扩展，并坚持长视频方向。参观让我体会到创作与内部工作的差异，开阔了眼界，感受了职场氛围。这次经历激励我夯实基础，以便探索更广阔的世界。杨欣怡：国正中心的巨大Logo带来“破次元”之感。陈列的手办见证了B站历史，工位上的玩偶与宠物展现了活泼氛围。十周年贺图墙令我动容，让我意识到B站不仅是公司，更是守护热爱的“兴趣集装箱”。此行让我明白，社区是真诚的相遇，运营是基于热爱的协同，我对B站的文化内核有了全新认识。夏圣希：从趣味线下场景到创作者荣誉墙，我真切读懂了B站“让好内容发生”的初心。这里不只是视频平台，更是无数爱好者、创作者的精神港湾。此次参观让我明白，热爱与坚持，能让小众兴趣闪闪发光。李康玥：在这样一个多元又富有活力的地方，人们在B站光鲜的平台背后默默努力。每一次创作者激励计划、特色节日活动，以及各种广告和视频推流推送，都离不开工作人员日夜的操劳。洪老师说：“我们的平台并不轻松，也需要跟各色平台做比较、做创新，才能引入优质创作者，使平台越来越好。”B站光鲜背后，靠的是专业投入与危机意识，竞争实属不易。结语短短一小时的参观，从“客厅”到设计中心，紫竹园的师生们不仅看到了B站庞大的业务版图，更深刻体会到了一个互联网平台在内容、设计、版权及前沿科技上的探索与坚持。从看客到建设者，B站的成功离不开对热爱的守护与对专业的敬畏。这次参访不仅拓宽了我们的视野，更为大家在未来的艺术学习与创作道路上，点燃了一盏关于热爱与创新的明灯。●●○文字｜李杰图片｜李杰编辑｜李杰审核｜课程与教学中心

盛夏将至，学年收官。2026年6月26日，上海市紫竹园中学2025学年第二学期结业式在校多功能报告厅举行，结业式总结收获，帮助大家规划暑期生活。本次活动由高一（4）班刘慧梵同学主持。结业式以学期精彩回顾视频开篇，2026年度社团文化节、艺美节、科创节、悦读节等校园活动画面缓缓呈现。过去一学年，同学们深耕课堂、踊跃参与各类实践活动，在丰富校园生活中锤炼本领，树立青年理想，收获成长与荣光。表彰环节紧随其后，主持人刘慧梵同学宣读2025学年校级评优名单，公布各年级优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部获奖同学，号召全体同学以榜样为标杆，勤学进取，争先创优。随后，对2026年度“润心赋能，健康向未来”心理季活动中的优秀个人和作品进行表彰。在“健康第一・绘心成长”心理四格漫画比赛中，多名同学凭借优秀作品分获一、二、三等奖，活动以绘画为载体呵护学生心理健康，展现学校暖心育心的教育特色。暑期生活指导与规划颁奖之后，暑期系列指导活动有序开展。艺术总指导朱宇老师带来暑期观展指南，引导同学们走进艺术场馆，浸润美育，提升审美素养。安全护航假期成长。学校特邀长桥派出所邱皓警官开展暑期安全专题宣讲。邱警官绘声绘色地为全体紫中学子讲解了防欺凌、网络反诈、假期人身安全等内容，并做了针对性的提醒，用真实案例筑牢同学们的安全防线。学生发展中心陈静如老师在结业式尾声作假期规划指导，她不仅介绍了暑期德育活动的具体安排，还从平衡学习与实践、合理安排作息、积极参与有益活动等方面给出了实用建议。时光荏苒，2025学年第二学期的学习生活已经圆满落幕，愿紫中学子带着一学年的收获，沉淀自我、积蓄力量，以饱满精神迎接新学期，在青春路上奋勇向前。-上海市紫竹园中学-文字｜林易锴图片｜龚捷捷编辑｜林易锴审核｜学生发展中心

六月，褪去春日的温柔，夏日的蓬勃活力已席卷整个校园。为切实落实“每天锻炼两小时”的倡议，我校“乐动日”系列活动再度火热开赛，本次羽毛球、气排球赛事相继登场。紫中学子以球拍追风、以排球逐梦，在跳跃与奔跑中释放青春活力，在协作与拼搏中彰显少年担当，定格属于六月的热血运动瞬间。01.羽毛球比赛瞬间轻盈白羽，凌空飞舞，挥洒少年朝气。年级羽毛球比赛顺利开启，各年级喜爱羽毛球的选手踊跃参赛，以球会友，展开一场速度与技巧的较量。赛场上，选手们挥拍、跑位、扣杀，面对比拼，大家沉着冷静、稳扎稳打，胜不骄、败不馁，在激烈拉锯中突破自我，展现出良好的竞技状态与体育素养。赛场下掌声阵阵、呐喊不断。热烈的氛围鼓舞着每一位选手，赛场上的全力以赴、坚持不懈，充分彰显了紫中学子热爱运动、奋勇拼搏的青春姿态。比赛成绩如下：高一年级：第一名：高一（1）班第二名：高一（3）班第三名：高一（5）班高二年级：第一名：高二（2）班第二名：高二（4）班02.气排球比赛瞬间紧随羽毛球赛事，年级气排球比赛火热开赛。作为团队项目，气排球十分考验队员间的默契配合与协作能力，各班代表队精神饱满、沉着应战。比赛现场氛围热烈，攻防有序。发球、垫球、传球、扣杀、拦网，队员们分工明确、配合默契。每一次稳稳接球、每一次精准传球、每一次奋力进攻，都是团队协作的最佳体现。赛场上，队员们互帮互助、沉着应对，在攻防转换中凝聚合力、奋勇争先，尽显团队力量。比赛成绩如下：高一年级：第一名：高一（3）班第二名：高一（1）班第三名：高一（4）班高二年级：第一名：高二（2）班第二名：高二（1）班羽球逐风，排球聚力。本次乐动日赛事，不唯输赢，重在全力以赴的成长，每一位拼搏的学子，都是赛场上最亮眼的风景。此次六月“乐动日”活动，丰富了校园文体生活，锤炼了学子意志品质，也增强了班级凝聚力。愿紫中学子永葆热爱与拼搏，将赛场精神融入日常，向阳生长、持续奋进，再创佳绩！编辑丨张赢图片丨体育组审核丨学生发展中心

五至六月的紫竹园中学，有一面墙格外引人注目——那不是普通的公告栏，而是一面会“说话”的治愈墙。一张张小纸条整齐排列，上面写着温柔的文字：“你不完美的样子也很好”“总会有人因为是你而爱你”“尚可呼吸，未来可期”……路过的同学们驻足阅读，然后轻轻撕下最喜欢的那一张，或留作自勉，或送给身边的朋友。这是紫竹园中学2026年“润心赋能健康向未来”心理健康教育活动季中“让能量流动起来”撕纸条活动的现场。小小纸条，大大能量“有人永远爱着我”“你的努力不会被辜负”——心理室精心准备了针对不同年级的暖心治愈短句，由各年级组布置在文化墙的专属版块上。没有复杂的规则，没有硬性的任务，同学们只需走近墙面，挑选触动自己的那一句，轻轻撕下带走。“每张纸条都像一个小小的拥抱。”有同学这样形容。这些看似简单的文字，在某个疲惫的课间、某次考试后的低落时刻，或许就是照亮心情的那束光。善意流动，温暖接力纸条被撕下带走，但善意并未停歇。有的同学将纸条夹进课本当作书签，有的悄悄塞进同桌的笔袋，还有的拍下照片和大家分享。一张纸条从墙面出发，在人与人之间传递，温暖着每一个需要的人。“当时正为成绩不理想而苦恼，这张纸条就像一束光照进心里。”一位参与活动的同学说。心理学研究证实，主动觉察积极体验，能有效强化个体的积极认知模式，帮助人们在生活中更易捕捉美好、感知善意。撕下一张纸条的动作虽小，却是一次与自己内心的温柔对话。润心赋能，健康向未来“让能量流动起来”只是本次心理健康教育活动季的温暖一角。从知识普及到实践体验，从艺术表达到体育赋能，学校以多元形式将心理健康教育融入育人全过程。“慧心护航”知识教育板块中，心理专职教师陆毅华老师利用周四中午时间，开设了心理健康教育微课，围绕情绪调适、人际沟通、考前减压等贴近学生实际需求的议题，以短小精悍的课堂形式传递实用的心理知识与应对技巧，帮助学生建立科学的心理健康认知。微课“润心成长”主题实践同样精彩纷呈。在《认识我的N个维度》多维添加画活动中，高一高二年级的同学以“平行线、波浪线、竖线、叉线”等图形为起点，通过心理投射原理展开自由创作，在涂画与命名中探索自己的情绪状态、人际关系与学习状态，完成了一次与潜意识的深度对话。与此同时，“健康第一·绘心成长”心理四格漫画创作活动则鼓励同学们用画笔讲述属于自己的健康故事——有人画下放下手机后多睡一小时的改变，有人记录用运动代替内耗的历程，还有人以对比手法呈现“熬夜不如早起”的真实体验，这些原创作品以“起承转合”的叙事节奏传递科学健康理念，引发了广泛共鸣。“健心向阳”文体活动则将心育与体育、美育深度融合。在“同球聚力扣响心晴”团体拓展游戏中，同学们以球为媒，在协作与竞技中释放压力、增强自信；而一年一度的“乐善节”爱心义卖义演活动，则通过公益实践让学生在奉献中体验价值、在互动中收获成长。文体从课堂到操场，从画笔到笑脸，学校坚持以“五育”并举促进心理健康，将心育贯穿育人全过程，全方位守护紫中学子的健康成长。正如活动季的主题所言——“润心赋能健康向未来”。当善意在纸条间无声流动，当温暖在校园里悄然传递，每一位紫中学子都在此刻，收获了属于自己的那份治愈与力量。供稿 | 心理辅导中心编辑｜心理辅导中心审核｜学生发展中心

2026年6月18日下午，清风漫卷艺术气息，紫竹园中学高一年级32位学生，在张烨老师的带领下，走进上海美术学院，开展“美创大课堂”校外研学活动。本次研学以上海美术学院“云上一公里”优秀毕业作品展为主线，通过走访专业艺术工作室、观赏毕业生优秀艺术作品、聆听校友成长分享等一系列活动，让同学们走出画室，沉浸式触摸多元艺术，明晰美育升学之路。01工坊探材：于多元媒介感受工艺和科技之美踏进上海美术学院的教学大楼，首先步入的是国家级实验中心三大特色工作室。三个工作室涵盖了传统工艺与当代创作，拓宽了同学们对艺术材料的认知。在首饰金工实验室，许嘉樱老师细致讲解工作室的设备用法，还展示了融合非遗与现代设计的师生作品。台上摆放着精巧银饰、金属装置，不少作品曾参与国际首饰艺术展。徐老师告诉同学们，传统工艺需要结合当代审美创新，才能走出艺术创作的新路。陶瓷工作室划分炼泥、拉坯、窑烧等功能区，传统泥塑技法与现代陶艺装置并行，陈光辉老师介绍了工作室里很多艺术作品的材质和制作过程。经窑火淬炼的陶艺作品肌理丰富，其温润的质感令同学们驻足。“作为国内高校首创的玻璃艺术工作室，这里可谓全国玻璃艺术界的黄埔军校。在罗小戍老师的介绍下，玻璃艺术品独特的琉璃美学引得同学们拍照记录。”最后参观的是数码工作室，作为国内最早一批开展数码艺术教学的实训空间，这里满是科技与艺术交融的气息。朱宏老师围绕数字建模、非遗数字化创作和学生展开讨论，工作室内，AI视觉、光影交互作品随处可见。02美院观展：漫步美院学子创作一公里随后同学们踏入美院展厅，参观“云上一公里”2026美院优秀毕业展，展览汇聚2026届本硕学子创作，精选200余件作品，涵盖全艺术门类。在导览老师贾玉飞的介绍下，同学们感受了版画艺术套色印刷与黑白刻线的表现力、油画的写实细腻、现代雕塑的独特造型。数字媒体展区的交互影像、动态装置，展现出科技与美术融合的新颖创意。环境设计展区的空间模型、景观方案巧思十足。视觉传达的海报、文创配色鲜活、版式新颖，让同学们理解设计根植生活、服务大众。琳琅满目的毕业作品完整呈现美院艺术专业的学习脉络，让同学们直观感受创作者的创意与实力。03校友叙途：往届学子分享艺考成长心得展厅内，两位紫中校友带来了学习经验分享。2022届校友，就读于上海美术学院数字媒体专业的栾立捷同学，与2013届校友，毕业于上海美术学院环境艺术设计，现任教于上海大学力学与工程学院的王任亮老师，结合自身求学经历，讲解高中学习文化课与专业课平衡技巧，梳理美术高考备考方法，客观解读各类专业发展前景。真实的求学经历化解了同学们对艺考的迷茫，听完他们幽默又不失深刻的分享后，不少学生对未来的学习规划有了更为清晰的目标。“本次上海美术学院的研学活动，让同学们亲手触摸多元艺术材质，沉浸式欣赏各门类毕业作品，收获校友宝贵升学经验。未来，同学们将带着本次研学的收获，兼顾文化学习与艺术特长学习，怀揣对艺术的热爱，坚定奔赴属于自己的追梦之路。”高一（5）班平梓宜这件雕塑作品是我在展览中最喜欢的。洁白的马匹、月球、打开的窗户和绿色的窗帘，一起构建出了梦幻般的意境。区别于传统雕塑的严谨和写实风格，这件作品使用了很多不同的材料，如木头、布料等，凸显了综合材料的特性，也多了一份装置艺术的意味。高一（5）班夏圣希这幅油画作品我非常喜欢，是整个展厅里最棒的作品！作者借鉴了玛格丽特的超现实主义风格。悬浮在空中的窗户搭配翻涌大海的设定充满奇幻感，打破现实逻辑，特别有想象力。蓝调海面层次细腻，轻薄白纱随风飘动，柔软又治愈。窗外没有房间，只有辽阔海浪，给人挣脱束缚、奔赴自由的感觉。高一（5）班王佳渝我特别喜欢这幅水墨国画。画面流动交错的墨线缠绕交织，藏着人脸、躯干与手部的隐现轮廓，虚实交织特别有神秘感。画面把人体形态藏在流动肌理里，留白给了我超多想象空间。抽象的水墨语言充满现代感，新颖又耐人回味。高一（5）班李康玥这幅油画是整个展览中最好的作品。画面描绘熟悉的画室场景，瞬间让我有强烈代入感。画面最吸引我的是强烈的色块碰撞。厚重奔放的笔触充满力量，画面里散落的画具、伏案的侧影，藏着美术生日常创作的细碎瞬间，真实又治愈。文字｜张烨图片｜张烨编辑｜张烨审核｜课程与教学中心

毕业不说再见盛夏的风拂过紫竹园，带来了离别的笙箫，也吹响了启程的号角。红毯留影：定格青春最美的模样6月22日下午，校园里洋溢着不舍与期待。外场的红毯仪式拉开了典礼的序幕，毕业生们身着整洁的毕业服，在背景板上签下自己的名字，拓印下对未来的祝福。底楼过廊的“成长笔记”与二楼画廊的“优秀作品展”，无声地诉说着三年来的耕耘与收获。那一幅幅画作、一本本笔记，不仅是技艺的精进，更是少年心性的沉淀。左右滑动查看更多庄严时刻：拨穗正冠，扬帆起航毕业典礼在庄严的国歌声中正式开始。在最神圣的毕业证书授予仪式上，党支部书记、校长张敏老师亲自为各班毕业生代表拨穗正冠，颁发毕业证书。当流苏从右拨向左，意味着三年的寒窗苦读化作了今日的硕果，也预示着他们即将告别母校，奔赴山海。滑动查看更多荣光时刻：致敬奋斗，铭记榜样毕业典礼上，学校对三年来表现优异的学子进行了表彰。陈奕君、张绚淇、黄莘贻、邵思源四位同学荣获“优秀毕业生”称号；另有众多同学分获“校三好学生”、“优秀学生干部”及“优秀成长笔记”、“优秀毕业作品”等荣誉。这些奖项不仅是对过去努力的肯定，更是对未来征途的期许。深情寄语：山水一程，三生有幸学子心声：优秀毕业生代表、高三（2）班的陈奕君同学在发言中回望了自己从“美术小白”到坚定追梦的成长轨迹。她感谢恩师的谆谆教诲，感谢同窗的并肩作战，并寄语2026届同学：“愿我们带着在紫竹园磨砺出的韧劲和勇气，在各自的大学里继续热烈生长。”师长嘱托：教师代表、高三（4）班班主任江嘉慧老师以“紫竹”为寄，送上了动人的祝福。她回顾了学生们从青涩到成熟的蜕变，希望同学们铭记“破土之力”，常怀“感恩之心”，终成“独木之林”，在没有标准答案的人生里，活成自成气候的模样。家长期盼：高三（4）班邵思源同学的家长邵燕萍女士作为家长代表发言。她表达了对学校“美创”特色的认可与感激，叮嘱孩子们要“看淡得失、坚守本心、常怀感恩”，字字句句饱含深情与不舍。校长致辞：党支部书记、校长张敏老师特别寄语作为“数字原住民”的这一届毕业生，在未来的学习中要探索科技与美的深层关系。她勉励大家，技术的迭代日新月异，但“里仁为美”的初心不可丢，要将艺术的感性思维与科技的理性逻辑相融合，用审美素养去驾驭技术工具，创造出既具有创新高度又具有人文温度的作品，书写无愧于时代的人生答卷。艺术绽放：以美为媒，诉说离别作为一所特色普通高中，艺术气息贯穿了整场典礼。师生诗朗诵《请听成长的回响》道尽了千言万语的不舍；学生们手捧鲜花，向日夜陪伴的老师们深深鞠躬，感恩三载培育。康永辉老师与高三（1）班黄奥杰同学的一曲《彩虹》，唱出了风雨过后见真情的豁达。高三3班徐子艺、步欣璇同学带来的舞蹈《That's a no no》，展现了青春的活力与灵动。压轴的合唱环节，更是引爆了全场的泪点。当2026届合唱队唱响歌曲串烧时，熟悉的旋律勾起了无数回忆。歌曲串烧《青春圆舞曲》瞬间将大家的思绪拉回到了高一那年在东方绿舟国防教育汇报演出时的青涩时光。从那时的懵懂少年，到今日的成熟青年，歌声跨越了三年光阴，唱尽了紫中学子滚烫的青春。最后，2026届合唱队献上的《给紫中的一首歌》，将现场气氛推向高潮，为紫竹园中学2026届高三学生毕业典礼画上圆满的句点。左右滑动查看更多剧照聚是一团火，散是满天星。2026年6月22日，我们从紫竹园中学毕业了。这不是终点，而是另一段壮丽风景的起点。愿2026届全体毕业生，带着母校的期许，带着师长的教诲，眼底有光，脚下有路，在属于自己的天地里，绽放最耀眼的光彩！山水有相逢，来日皆可期。再见了，紫竹园！文字：叶忺洁编辑：叶忺洁图片：龚捷捷审核：学生发展中心